導語：寒假返鄉做調研？這份聚焦小學生壓歲錢的調查報告，視角貼近實際、布局合理、分析不空泛。既有孩子真實聲音，也有家庭觀念折射，寫進實踐總結或思政作業都自然不突兀。語言平實好改寫，案例鮮活易延展，學生黨趕ddl時翻一翻，真能省不少勁。
報告屬性
| 適用對象 | 小學中高年級學生，寫作經驗少，需要模板照著寫，不會寫調查類作文的新手。 |
| 使用場合 | 適合小學生做社會小調查后交的實踐報告，老師布置的寒假作業或班級活動總結，用來展示調查過程和結果。 |
| 核心內容 | 講清楚壓歲錢怎么來的、有多少、怎么花，重點是小朋友其實挺懂事，愿意交父母、想用在學習上，不是光想著亂買零食。 |
| 內容體量 | 800字 |
| 報告關鍵詞 | 安慶市小學調研 春節壓歲錢調查 小學生理財教育 六年級班級問卷 |
報告正文
每逢過年，小朋友最開心的事就是收獲長輩給的壓歲錢。壓歲錢象征著長輩們對孩子的一種鼓勵，哪么小朋友們又是怎樣使用這些錢的呢，帶著這些問題，我們團隊走訪了我們當地30位小學二至六年級的小學生，詳細了解他們壓歲錢的使用情況。
一、調查時間地點和對象
調查地點：安慶市華中路第二小學
調查對象：安慶市華中路第二小學二至六年級學生
二、調查的方法和內容
本次調查是采取問卷調查，用填空、選擇和問答的形式，讓同學們自己進行思考和解答。主要內容是：壓歲錢的傳統習俗好不好？多少壓歲錢最適宜？今年春節收到多少壓歲錢？壓歲錢主要來源以及小學生如何使用壓歲錢的？
三、結果
本次問卷調查主要集中在某小學六年級某班進行，有63位同學進行認真的思考和解答。結果統計如下：
1、壓歲錢這一傳統習俗，84.13%的學生認為這個習俗好，4.76%的學生認為不好，而11.11%的學生表示不清楚。
4、壓歲錢的來源，有82.54%的學生的壓歲錢是爺爺、奶奶等長輩給的，有58.73%的學生是父母給的壓歲錢，占73.01%的學生壓歲錢是親戚給的，爺爺、奶奶等長輩和父母、親戚都給壓歲錢的學生占39.68%。
件下載有66.67%的學生覺得應該交給父母，還有58.73%的學生覺得應該用于學習。從這樣一個數據看來，大部分都支持把壓歲錢交給父母，支持壓歲錢用于學習的學生占第二，而自己保存壓歲錢的學生所占比例最少，說明很少一部分學生支持自己保存壓歲錢。
3、調查時，發現多數同學希望每年春節都能收到壓歲錢，但在認為多少壓歲錢最適宜的問題上有一定的分歧，近三分之一的學生認同200元以下較合適，僅有11.11%的學生認為1001元以上合適，說明多數學生并不贊成壓歲錢越多越好。
4、從支配壓歲錢的情況來看，多數學生對壓歲錢的用途都很明確，表示不會亂花的，但在具體如何“理財”方面還不是很清楚。建議：將50%的壓歲錢交給父母保管或存入銀行，30%用于交學費和購置學習用品，20%作自己的零花錢或捐給貧困生和災區，但這一切必須經得父母的同意。
報告格式怎么寫
有標題（隱含）、開頭引子、分點小標題（一、二、三）、帶序號的條目、數據羅列、結尾建議，落款雖沒寫但隱含是學生署名。
