Q
規(guī)培實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫帶教老師評語部分？
A
別等老師寫完你再抄，你先按他平時(shí)說話的調(diào)子擬一稿：三句話，第一句定性，第二句舉個(gè)你被當(dāng)場叫停又改對的細(xì)節(jié)，第三句補(bǔ)個(gè)軟性反饋。老師簽字前你遞上去，他劃兩筆就簽了。那句“該生理論扎實(shí)”不如寫“查房時(shí)能接住上級關(guān)于電解質(zhì)紊亂的追問”。他寫評語圖省事，你得替他把省事的路鋪好。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有30.5%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是提前摸清老師常用評價(jià)句式，50.4%%的用戶傾向選擇800-1200字，而30.7%%的用戶選擇600-800字，20.7%%選擇1200-1500字。新手最容易踩的坑是把評語欄空著等老師填，或自己編一段假大空表揚(yáng)話塞進(jìn)去
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
把評語欄空著等老師填，或自己編一段假大空表揚(yáng)話塞進(jìn)去
適用對象
規(guī)培生、實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)生、教學(xué)秘書、帶教老師、科室教學(xué)干事
