Q
稅務(wù)機關(guān)實習(xí)報告里怎么寫帶教老師才顯得真跟過？
A
別寫他姓什么職務(wù)什么，寫他改你報表時鋼筆漏墨蹭在你袖口的藍印子。寫他教你查風(fēng)險納稅人名單前，先讓你數(shù)清窗口玻璃上幾道劃痕。寫他接電話突然提高嗓門那句“這個數(shù)不能調(diào)”，后半截被你手忙腳亂按錯F5打斷。關(guān)鍵是他罵人時不看屏幕只盯你手指，這比寫十句“悉心指導(dǎo)”都有力。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有40.7%的用戶認為，首選的寫法是捕捉人物非語言信號，50.6%%的用戶傾向選擇1200-1499字，而30.4%%的用戶選擇1500-1799字，20.8%%選擇1000-1199字。新手最容易踩的坑是把帶教寫成PPT里的崗位職責(zé)框，全是“負責(zé)”“指導(dǎo)”“幫助”，沒一句他說話的語調(diào)、沒一個他身體的小動作。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
把帶教寫成PPT里的崗位職責(zé)框，全是“負責(zé)”“指導(dǎo)”“幫助”，沒一句他說話的語調(diào)、沒一個他身體的小動作。
適用對象
實習(xí)學(xué)生、帶隊輔導(dǎo)員、實習(xí)考核員、新入職稅務(wù)員、校企聯(lián)絡(luò)人
