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      Q

      幼師實習報告中特殊需求兒童支持怎么寫才不浮于表面?

      已幫助 399 人解決問題
      A

      浮于表面是寫“給予特別關注、制定個別計劃”。特殊需求支持得寫你發現孩子總摳指甲,就剪短他指甲后,在他手邊放個硅膠捏捏球,他摳球比摳手多。支持不是貼標簽,是找到他身體里那個癢點,然后塞進去一個更順手的東西。寫的時候就寫你剪指甲時他手腕怎么抖、你遞球時他拇指怎么蹭球面。

      高分寫作經驗

      從感官需求切入支持設計
      40.8%用戶推薦
      寫清替代行為與原始行為的銜接點
      25.5%用戶推薦
      禁用診斷名稱替代行為描述
      18.1%用戶推薦
      每個支持動作配兒童即時反應
      12.8%用戶推薦
      支持描寫限兩行
      5.8%用戶推薦
      基于平臺同類范文數據共性特征匯總

      熱門篇幅區間

      3200-3600字
      35.9%用戶選擇
      2800-3100字
      30.9%用戶選擇
      3700-4000字
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      推薦寫法

      數據顯示,有40.8%的用戶認為,首選的寫法是從感官需求切入支持設計,35.9%%的用戶傾向選擇3200-3600字,而30.9%%的用戶選擇2800-3100字,20.7%%選擇3700-4000字。新手最容易踩的坑是用醫學診斷結論代替行為觀察,將支持策略寫成康復訓練清單,未體現教師在日常活動中自然嵌入的支持動作。

      適用對象

      融合教育教師、新入職幼師、師范實習生、特教資源教師、園所保健醫

      新手常犯的誤區

      用醫學診斷結論代替行為觀察,將支持策略寫成康復訓練清單,未體現教師在日常活動中自然嵌入的支持動作。

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