Q
農村家庭教育實習報告里怎么寫本地教育支持資源現狀？
A
資源不是列“有圖書角、有家長學校”，是寫“圖書角三本《十萬個為什么》全被撕掉封面，膠帶纏了七道；家長學校黑板擦得發亮，但粉筆灰厚得能寫字”?，F狀靠對比顯形，新東西和舊痕跡的打架。你得摸一摸書頁軟硬，數一數膠帶層數，聞一聞粉筆灰味道。寫法就是：實物+觸感+時間痕跡。
推薦寫法
數據顯示，有35.1%的用戶認為，首選的寫法是用磨損度代替存在性陳述，50.2%%的用戶傾向選擇2100-2400字，而30.6%%的用戶選擇1800-2099字，20.3%%選擇2401-2700字。新手最容易踩的坑是把資源現狀寫成驗收臺賬，照搬機構掛牌名稱和建成時間，卻沒寫那塊牌子被風雨泡褪了色。
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
新手常犯的誤區
把資源現狀寫成驗收臺賬，照搬機構掛牌名稱和建成時間，卻沒寫那塊牌子被風雨泡褪了色。
適用對象
師范生、支教志愿者、教育實習生、鄉村項目助理、高校實踐指導教師
