Q
中學(xué)語(yǔ)文報(bào)告的反思部分怎么寫(xiě)才不打太極？
A
反思不是自我表?yè)P(yáng)通報(bào)，是揭傷疤。寫(xiě)你哪句引導(dǎo)錯(cuò)了方向，哪個(gè)環(huán)節(jié)自己先慌了神，哪次板書(shū)擦了又寫(xiě)寫(xiě)又擦。真反思得見(jiàn)血，比如“問(wèn)‘為什么悲涼’不如問(wèn)‘哪個(gè)字讓你喉嚨發(fā)緊’”，比如“講《祝?！窌r(shí)繞開(kāi)‘我’的逃避，等于繞開(kāi)全文骨頭”。不疼的反思，全是廢話。
高分寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)
熱門(mén)篇幅區(qū)間
推薦寫(xiě)法
數(shù)據(jù)顯示，有35.3%的用戶認(rèn)為，首選的寫(xiě)法是每條反思必附當(dāng)時(shí)課堂實(shí)錄片段，40.6%%的用戶傾向選擇2300-2600字，而25.3%%的用戶選擇2700-3000字，20.5%%選擇1900-2200字。新手最容易踩的坑是用“今后要加強(qiáng)”“還需進(jìn)一步”收尾，回避具體教學(xué)失誤，把責(zé)任推給學(xué)生或課時(shí)
適用對(duì)象
教學(xué)反思撰寫(xiě)者、職稱評(píng)審申報(bào)人、青藍(lán)工程徒弟、公開(kāi)課復(fù)盤(pán)主講人、校本教研發(fā)言人
新手常犯的誤區(qū)
用“今后要加強(qiáng)”“還需進(jìn)一步”收尾，回避具體教學(xué)失誤，把責(zé)任推給學(xué)生或課時(shí)
寫(xiě)中學(xué)語(yǔ)文報(bào)告最多搜索的問(wèn)題
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