Q
鎮(zhèn)中心小學實習報告里學生案例怎么寫才不編造？
A
挑一個你記得清名字、坐第幾排、常穿什么顏色衣服的孩子，寫他某天舉手三次但你沒點他，下課他蹭到你身邊問“老師我答得對嗎”。別美化，寫他指甲縫里有泥，說話帶鼻音。再寫另一個你管不住的，不是寫他搗亂，是寫他蹲在操場邊撕作業(yè)本，撕成條塞進鞋帶里。案例就這兩段，每段七八十字，全是眼睛看到的，手摸到的，耳朵聽到的。
推薦寫法
數據顯示，有30.5%的用戶認為，首選的寫法是每個案例只寫一個行為加一個細節(jié)，40.7%%的用戶傾向選擇2000-2400字，而35.4%%的用戶選擇1600-1999字，25.4%%選擇2401-2800字。新手最容易踩的坑是把學生寫成符號，叫“小明同學思想進步”，連他左手寫字還是右手都記不清，更別說他袖口脫了線。
高分寫作經驗
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
把學生寫成符號，叫“小明同學思想進步”，連他左手寫字還是右手都記不清，更別說他袖口脫了線。
適用對象
實習師范生、支教大學生、公費師范生、頂崗實習生、鄉(xiāng)村助教
