Q
思政課實習報告怎么寫指導教師評語才不尷尬？
A
別寫“指導細致入微”，寫他批你教案時用紅筆圈出三處“咱們”改成“你們”，寫他看你試講完默默推過來一杯涼透的茶。評語要摳出他說話的口頭禪、改稿的筆跡特征、打斷你時抬眉毛的角度。真實感來自毛邊，他西裝袖口脫了線，他總把“這個點可以再挖”說成“這口井還能再往下鑿”。寫他，就是寫你眼里的他，不是寫檔案里的他。
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
推薦寫法
數據顯示，有27.7%的用戶認為，首選的寫法是必須描寫一個非語言習慣，39.9%%的用戶傾向選擇1800-2199字，而35.4%%的用戶選擇2200-2599字，26.6%%選擇1500-1799字。新手最容易踩的坑是把指導教師評語寫成組織鑒定，用套話拼湊，完全脫離實際相處中的神態、語氣、小動作。
適用對象
師范生、公費師范生、支教大學生、思政專業本科生、教育實習崗新人
新手常犯的誤區
把指導教師評語寫成組織鑒定，用套話拼湊，完全脫離實際相處中的神態、語氣、小動作。
