Q
下鄉(xiāng)實踐報告怎么寫問題才不浮于表面?
A
問題不是寫“基礎(chǔ)設(shè)施薄弱”這種話,是寫你摸過村口那根斷了三年沒換的電線桿,是寫衛(wèi)生所藥柜里只擺著五種藥還落灰,是寫你問孩子作業(yè)誰輔導(dǎo),他低頭踢石子不說話。問題得有觸感、有溫度、有你站那兒親眼看到的裂縫。寫問題怕的不是小,怕的是沒體溫。你手摸過、眼看過、耳聽過,才能寫出真問題。
新手常犯的誤區(qū)
用宏觀政策語言替代實地觀察、把共性問題當(dāng)個性問題寫、問題描述中無人物無現(xiàn)場
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
適用對象
大學(xué)生、選調(diào)生、基層調(diào)研員、鄉(xiāng)村振興指導(dǎo)員、實習(xí)記者
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示,有45.2%的用戶認(rèn)為,首選的寫法是每個問題必須附帶可驗證的物理痕跡,40.4%%的用戶傾向選擇2000-2500字,而30.2%%的用戶選擇2500-3000字,20.6%%選擇1500-2000字。新手最容易踩的坑是用宏觀政策語言替代實地觀察、把共性問題當(dāng)個性問題寫、問題描述中無人物無現(xiàn)場
相關(guān)范文推薦
三下鄉(xiāng)實習(xí)報告感受大學(xué)生三下鄉(xiāng)實習(xí)報告單位鑒定三下鄉(xiāng)實習(xí)報告大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)實習(xí)報告暑期三下鄉(xiāng)實習(xí)報告感悟三下鄉(xiāng)實習(xí)報告活動總結(jié)xxxx年三下鄉(xiāng)實習(xí)報告總結(jié)大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)實習(xí)報告內(nèi)容三下鄉(xiāng)實習(xí)報告模板關(guān)于暑期三下鄉(xiāng)實習(xí)報告模板三下鄉(xiāng)實習(xí)報告感想8月三下鄉(xiāng)實習(xí)報告調(diào)查報告

