Q
通訊社實(shí)習(xí)報(bào)告里稿件修改痕跡怎么呈現(xiàn)才顯得真干過(guò)活？
A
別光寫“老師幫我改了三遍”，要寫出改在哪、為什么這么改。比如把長(zhǎng)定語(yǔ)拆成兩個(gè)短句，是因?yàn)樵淖x著喘不上氣；把被動(dòng)句翻成主動(dòng)，是因?yàn)樵迥：素?zé)任主體。改稿痕跡不是列清單，是講清楚每一次調(diào)整對(duì)傳播效果的實(shí)際影響。你改的不是字，是讀者腦中畫面的清晰度。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有38.8%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是每次修改必須對(duì)應(yīng)一個(gè)可感知的閱讀障礙，40.4%%的用戶傾向選擇900-1300字，而35.2%%的用戶選擇1300-1600字，25.3%%選擇600-900字。新手最容易踩的坑是把修改寫成態(tài)度總結(jié)，如“虛心接受”“認(rèn)真領(lǐng)會(huì)”，全是空話，看不出動(dòng)過(guò)哪根筆。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
把修改寫成態(tài)度總結(jié)，如“虛心接受”“認(rèn)真領(lǐng)會(huì)”，全是空話，看不出動(dòng)過(guò)哪根筆。
適用對(duì)象
實(shí)習(xí)生、校招新人、帶教編輯、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、部門負(fù)責(zé)人
