Q
專業(yè)畢業(yè)生報(bào)告里問(wèn)題分析怎么不繞？
A
問(wèn)題不是找毛病，是找斷點(diǎn)。寫(xiě)清楚哪一環(huán)斷了、斷在哪、為什么斷不了、誰(shuí)來(lái)接上。別扯“重視不夠”“機(jī)制不健全”，寫(xiě)“測(cè)試環(huán)境缺仿真數(shù)據(jù)源，導(dǎo)致聯(lián)調(diào)延遲5輪”。越具體，越可信。
推薦寫(xiě)法
數(shù)據(jù)顯示，有38.8%的用戶認(rèn)為，首選的寫(xiě)法是問(wèn)題句必須含位置+現(xiàn)象+后果三要素，55.6%%的用戶傾向選擇2300-2600字，而30.2%%的用戶選擇2000-2200字，15.2%%選擇2700-2900字。新手最容易踩的坑是把政策文件抄一段當(dāng)問(wèn)題分析，以為高度夠就站得穩(wěn)。
高分寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
把政策文件抄一段當(dāng)問(wèn)題分析，以為高度夠就站得穩(wěn)。
適用對(duì)象
教務(wù)處評(píng)估科、產(chǎn)教融合辦公室、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心、專業(yè)建設(shè)委員會(huì)、第三方評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)
