導(dǎo)語：美術(shù)老師寫述職報(bào)告，常卡在“怎么把日常教學(xué)說得既有溫度又有分量”。這份報(bào)告不羅列流水賬，注重呈現(xiàn)育人思考與真實(shí)成長，讓努力被看見，也讓表達(dá)更輕盈、更可信。
報(bào)告屬性
| 適用對象 | 適合剛?cè)肼毑痪玫闹行W(xué)老師，特別是美術(shù)老師，寫作基礎(chǔ)一般，需要模板參閱。 |
| 使用場合 | 這是老師寫的年度述職報(bào)告，用在學(xué)期末向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，主要用來總結(jié)教學(xué)成果、展示個人成長，方便領(lǐng)導(dǎo)考核和評優(yōu)。 |
| 核心內(nèi)容 | 重點(diǎn)講自己一年來怎么教美術(shù)、怎么帶興趣班、怎么干雜活，突出“認(rèn)真 進(jìn)步 有成果”，態(tài)度端正，干活實(shí)在。 |
| 內(nèi)容體量 | 700字 |
| 報(bào)告關(guān)鍵詞 | 年度述職 第二課堂 校園美育 書畫比賽 美術(shù)展覽室 宣傳陣地建設(shè) |
報(bào)告正文
美術(shù)教師個人述職報(bào)告
一年以來，我思想向上，愛崗敬業(yè)，服從工作安排，處事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，教學(xué)盡職盡責(zé)，既教書又育人。在教學(xué)工作中不斷進(jìn)取創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地進(jìn)行自身建設(shè)和自我完善。
一、教學(xué)工作
在美術(shù)教學(xué)工作上，嚴(yán)格貫徹校方的教育指導(dǎo)思想與教學(xué)工作計(jì)劃，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，努力提高教學(xué)效率。同時積極進(jìn)行教學(xué)改革，參加市教研室、及鎮(zhèn)組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課、寫論文等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。學(xué)期末認(rèn)真總結(jié)工作得失，并向?qū)W校匯報(bào)工作情況。
二、第二課堂的開展
抓好第二課堂，做好培優(yōu)工作，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣，發(fā)掘藝術(shù)苗子，培養(yǎng)藝術(shù)尖子。按年齡、基礎(chǔ)等情況分為美術(shù)興趣小組和基礎(chǔ)小組。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟、方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)輔導(dǎo)。在學(xué)校的支持下，零六年五月開展了第一屆校園現(xiàn)場書畫比賽，學(xué)生熱情高漲，踴躍參與，校園藝術(shù)氣氛濃郁，學(xué)生藝術(shù)水平和視野大有提高，取得滿意效果。同年布置了具有本校特色的校園美術(shù)展覽室，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人士對我校學(xué)生的美術(shù)作品有著較高的評價(jià)。通過第二課堂美術(shù)活動的開展，大大提高了我校的文化氛圍。
三、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)以及管理區(qū)的宣傳工作，如：墻報(bào)、櫥窗、宣傳橫額、舞臺布置等。為做好工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時保質(zhì)完成任務(wù)。
述職人：___
20__年__月__日
報(bào)告格式怎么寫
有明確標(biāo)題（隱含“述職報(bào)告”）、稱謂省略但有“述職人”落款，正文分三塊加小標(biāo)題，結(jié)尾帶日期，脈絡(luò)分明又不復(fù)雜。
