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      中學特級教師個人工作述職報告

      發(fā)布時間:2026-06-16 06:59:45 瀏覽次數(shù):36 格式:DOC

      導語:特級教師述職怎么寫才不空泛?這份報告聚焦教學實感與成長脈絡,既有扎實的育人思考,又透著一線教師的溫度與分量。不堆砌成績,不羅列條目,用真實經(jīng)歷帶出專業(yè)厚度。讀完你會覺得:原來述職也能這么有血有肉、值得細看。

      報告屬性

      適用對象 適合一線教學又兼行政崗的老師,特別是剛評上高級職稱、得寫正式報告的新手老師。
      使用場合 這是給學校領導寫的年度工作匯報,用在職稱評審、年終總結或內(nèi)部述職時交上去。主要用來展示自己當特級教師后干了啥,成績咋樣,還有啥要改進。
      核心內(nèi)容 講清楚自己怎么平衡行政和教學,突出“務實 創(chuàng)新”兩條腿走路,既抓課改學習又帶團隊搞科研,還反思不足,態(tài)度誠懇不浮夸。
      內(nèi)容體量 1650字
      報告關鍵詞 年度履職總結、高中物理教學

      報告正文

      自從年月轉(zhuǎn)為特級教師以來,我能做到行政工作與教育教學工作并重,行政工作為主,教學工作不怠。工作中不講價錢,不怕困難,勇挑重擔,注重創(chuàng)新。教學上以“一切為了學生,為了一切學生”為宗旨,堅持“務實”與“創(chuàng)新”相結合的教風,教學得到了學生的肯定,通過年的積極工作,我在教學工作取得了一定成績,也存在一些不足,現(xiàn)匯報如下:

      一、堅持努力學習教育理論,提高自身業(yè)務素質(zhì)和能力。

      也許是因工作的相關性,我一直都很注意收集和閱讀有關新課改方面的教育理論和信息。例如:____年既將全面實行的高中新課程標準,我已利用業(yè)余時間進行了認真研讀,了解了既將實施的新課程的目標、內(nèi)容和要求。也明確了一直以來大家都在談論的新課程改革是怎么回事,改革體現(xiàn)在哪些方面;為進一步了解新教材“新”在何處?我又認真研讀了初中物理科教版新教材,通過郵局購買到了山東、海南等四個全國實驗區(qū)正在使用的高中新教材必修本,還利用與教材編寫組成員的私人關系,目睹了還未正式出版的選修本新教材的豐富多彩、“博大精深”,為既將到來的、轟轟烈烈的課改做好了心理和認識上的準備。還經(jīng)常關注網(wǎng)上的課改信息,也十分注意用新課改標準對照自己的教學工作,經(jīng)常反思和總結自己教學和工作的成敗,不斷改進教學和工作方法,教學中注重用新課改理念指導自己,將“知識與能力;過程與方法;情感、態(tài)度、價值觀”的三維教學目標有意識地滲透到教學實踐中。

      本年度我還參與編寫了《高中物理實驗報告與實驗指導》高一、高二分冊,已由出版社出版發(fā)行,全省高中學生作為實驗教材使用;還多次在全市教學研討會上作專題發(fā)言,其中文章獲市一等獎。

      二、抓教育科研工作有序、有成效

      1、“立足校本教研、落實課程改革;注重課堂教學研究、提高課堂教學實效;加強圖書閱覽管理、增強服務育人意識”的教科室工作目標明確,上、下學期計劃詳實、要求具體,可操作性強,所以教科室全年工作思路清晰,能務實求新,較好地完成了預期的任務,對學校安排的臨時工作也都能較好地完成,取得了一定的成果,表現(xiàn)在:

      課題研究取得了三個省級獎勵(“十五”現(xiàn)代教育科研課題成果省二等獎1個,省三等獎2個);我校提出的“小課題、短周期”的以校為本的校級課題研究模式,得到了市中小學等級評估組領導和專家的充分肯定。

      論文成果豐富,全校全年共有___篇論文分別發(fā)表或獲得市級以上獎勵。其中、共同參編教材2本;在省級刊物發(fā)表論文_篇;全校教師獲得全國一等獎的論文;全國二等獎論文_篇;省一等獎論文;省二等獎論文_篇;省三等獎論文;市一等獎論文__篇;市二、三等獎論文__篇,市級刊物發(fā)表多篇。

      學科競賽成績也不錯,獲得全國一等獎_人;全國二等獎_人;全國三等獎_人;省一等獎_人;省二等獎_人;省三等獎_人;市一等獎__人;市二等獎__人;市三等獎__人,共計:___人次。

      三、認真對待每一節(jié)課,追求課堂教學的高質(zhì)量。

      在教學工作中,我堅持“實”與“新”相結合的教學思想,在課前認真?zhèn)湔n,認真研究教法,課堂上堅持以學生為主體,注重多讓學生通過自主參與,自主探討的過程獲取知識。教學效果好。____今年下期在___一中上了一堂全市示范課,獲得好評。

      04年上期我兼任高三18班的課,盡管付出了不少努力,但效果不很理想,我現(xiàn)在一直還在不斷的反思自己的教學,也在不斷的改進。04年下期,我兼任高一16班的課,我一直很努力想把這個班教好,高一物理競賽和第二次月考的成績,證明了我的認真和努力是有效的。

      我盡可能多的利用晚自習時間輔導學生。凌媛同學被開水燙傷后耽誤了一段時間的課,我便利用業(yè)余時間為她義務補課,還有……

      四、對青年教師的培養(yǎng)我在努力

      青年教師培訓工作形式多樣,上、下期各舉辦了一次業(yè)務培訓講座,兩次都由我主講,袁主任、呂校長也都在培訓時作了專題發(fā)言,兩次講座反響好,產(chǎn)生了好的效果。上學期的“青年教師說課競賽”舉辦得很成功,效果好。

      五、圖書、閱覽工作成為亮點

      走進整潔漂亮的圖書館、閱覽室,感覺確實不錯。圖書館暑假搬遷過程中,我與科室全體同志不畏艱苦,每天幾身汗,將全校最大的搬遷任務在一周的時間里較為漂亮的完成了,之后的清理、擺放、制度上墻……等工作也完成得比較出色。

      報告格式怎么寫

      有開頭總述 五個帶序號的小標題分塊 自然收尾。標題簡潔,稱謂隱含在上下文中,正文分點清晰,結尾沒落款但語氣正式。

      中學特級教師個人工作述職報告

      特級教師述職怎么寫才不空泛?這份報告聚焦教學實感與成長脈絡,既有扎實的育人思考,又透著一線教師的溫度與分量。不堆砌成績,不羅列條目,用真實經(jīng)歷帶出專業(yè)厚度。讀完你會覺得:原來述職也能這么有血有肉、值得細看。
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