導(dǎo)語：小學(xué)語文小課題開題報(bào)告，重點(diǎn)在于找準(zhǔn)真問題、搭好小框架、說清“為什么做”和“怎么做”。別堆概念，少繞彎子，用一線教師能落地的語言講清楚思路。這份報(bào)告模板為您理順條理、避開空泛，讓開題更扎實(shí)、更可信、更經(jīng)得起推敲。
報(bào)告屬性
| 適用對象 | 剛帶課題的新手老師，或者教齡不長但被安排寫材料的語文老師，寫作經(jīng)驗(yàn)不多，需要照著模板來。 |
| 使用場合 | 這是學(xué)校開題報(bào)告會(huì)的正式記錄稿，用在課題立項(xiàng)后向上級教研部門匯報(bào)、向全校教師通報(bào)情況，或者存檔備案。主要用途是說明課題怎么啟動(dòng)、誰參與、說了啥、后續(xù)怎么做。 |
| 核心內(nèi)容 | 講清楚一個(gè)語文教學(xué)課題怎么開題的全過程，突出“有人支持、有步驟、有目標(biāo)、有保障”，讓大家覺得這事兒靠譜、能落地、值得干。 |
| 內(nèi)容體量 | 800字 |
| 報(bào)告關(guān)鍵詞 | 小學(xué)語文教研 |
報(bào)告正文
一、開題活動(dòng)簡況：
20__年__月__日《小學(xué)語文課堂情境創(chuàng)設(shè)有效性研究》開題報(bào)告會(huì)，在__縣__小學(xué)多媒體室舉行。在__縣教務(wù)處課題組成員及定遠(yuǎn)鄉(xiāng)全體班子成員，各教研組組長，省、市、縣級學(xué)科帶頭人，骨干教師共__余人，參加了會(huì)議。會(huì)議由田洼小學(xué)校長__主持。
第一項(xiàng)：
課題主持人陳濤同志首先就《小學(xué)語文課堂情境創(chuàng)設(shè)有效性研究》做開題報(bào)告。他介紹了該課題的研究背景和意義，課題核心概念的界定，課題研究狀況，構(gòu)建課題的框架和課題的研究方案。
第二項(xiàng)：
分別由各課題組成員就該課題的子課題研究的行動(dòng)方案作介紹。同時(shí)，課題組領(lǐng)導(dǎo)表示對本課題研究要全程關(guān)注，定期監(jiān)督指導(dǎo)，并積極創(chuàng)設(shè)觀摩會(huì)、展示會(huì)、研討會(huì)的交流平臺，在全縣教師中推廣實(shí)驗(yàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。以推進(jìn)全縣的小學(xué)課堂教學(xué)的改革創(chuàng)新。
第三項(xiàng)：
鄉(xiāng)教研室主任蘇主任同志講話。他指出本課題研究具有較強(qiáng)的針對性和創(chuàng)新性，能有效推進(jìn)目前課堂教學(xué)的改革，提高課堂效率，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性。同時(shí)促進(jìn)各科教師的專業(yè)成長。他認(rèn)為，主持人陳濤教師是市學(xué)科帶頭人，理論起點(diǎn)高，實(shí)踐能力強(qiáng)，在課堂教學(xué)改革上高屋建瓴，具有指導(dǎo)性。其他成員所在的教師，教科研熱情高，參與意識強(qiáng)，對課題研究，有豐富的經(jīng)驗(yàn)，一定會(huì)搞好這項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，取得更大的成效。
第四項(xiàng)：
田洼小學(xué)校長，課題組主要負(fù)責(zé)人張春獻(xiàn)同志表態(tài)講話。他號召與會(huì)的各科教研組長，骨干教師積極開展課堂教學(xué)研究，以本次開題報(bào)告會(huì)為契機(jī)，在平常的教學(xué)工作中運(yùn)“小學(xué)語文課堂情境創(chuàng)設(shè)有效性研究”，打造生本課堂，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性上下工夫，做到研究與實(shí)踐和諧統(tǒng)一，做研究型的優(yōu)秀教師。我們學(xué)校將大力支持該課題的研究工作，最大限度地為課題組成員提供研究資源，拓寬研究渠道，適時(shí)請有關(guān)專家到校指導(dǎo)，定期派課題組有關(guān)成員到知名學(xué)校交流學(xué)習(xí)，推廣研究成果，提供經(jīng)費(fèi)保障。
二、開題報(bào)告要點(diǎn)：
（一）題目：小學(xué)語文課堂情境創(chuàng)設(shè)有效性研究。
報(bào)告格式怎么寫
有明確標(biāo)題“開題活動(dòng)簡況”，分項(xiàng)編號（第一項(xiàng)、第二項(xiàng)…），含時(shí)間地點(diǎn)人物，正文按流程推進(jìn)，結(jié)尾自然收束，沒落款但隱含主辦方。
