紙張浪費研究報告

報告屬性

報告正文

紙張浪費研究報告

關于中學生浪費紙張的調查報告

紙是我們學習中必不可少的工具。有了它，才有了我們今天所看到的圖案和書籍。有了它，我們才能每天在它身上完成老師精心設計的各科作業，鞏固我們所學的知識，我們一刻也離不開它。紙，雖然為我們服務，但卻有很多同學在浪費它，蹂躪它，而且生產紙張的工藝流程，卻是有害于人們健康的。造紙廠日夜排出的大量濃濃的廢水，流入河流中，變成了我們的飲用水。但是不管自來水廠如何處理，其中含有的有毒物質是無法全部清除掉的。所以說，我們強調要節約紙張，不但在經濟上有意義，而且在環境保護，確保人們飲用水無害方面有著重大的意義。為此我們應該有個良好的節約習慣，合理地運用它，不應該隨便撕破和浪費它。

一、中學生浪費紙張的現狀：

據我們的所見所聞，有的同學的聽寫本一個學期得用掉7、8本左右。這是什么原因呢？原來，他們有的用了半面還不到就直接翻了過去，另一頁也不用，真的是太浪費了，這是多么可惜啊！

二、對于中學生的校園節約用紙的情況調查

1、調查的年級是七年級8個班級共426人

2、你每學期大約要用( )練習本？

a、不到10本：208人，占48.9% b、10—15本：176人，占16.9%

c、15—20本：24人，占5.6% d、超過20本：18人，占4.2%

3、新學期開始了，以前沒有用完的練習本你是怎么處理的？

a、扔掉，換新的：32人，占7.5%

b、收起來，不再用：72人，占16.9%

c、用剩下的紙打草稿：280人，占65.7%

d、把剩余的紙撕下來訂成新本子：42人，占9.8%

4、你在用草稿紙時，是否有以下習慣？

(1)只用一面就不再用了： 是(44人占10.3%) 否(382人占89.7%)

(2)在草稿紙上寫的字比較大： 是(206人占47.9%) 否(220人占52.1%)

(3)經學隨意涂畫幾下就扔： 是(81人占19%) 否(345人占81%)

(4)寫錯了不修改，直接扔掉： 是(53人占12.4%) 否(373人占87.6%)

(5)打草稿時不按順序排列： 是(317人占74.4%) 否(109人占25.6%)

(6)喜歡用沒寫過字的新紙打草稿：是(227人占53.2%)否(199人占46.8%)

非常同意

同意

無所謂

反對

非常反對

循環使用教科室

144人占33.8%

73人占17.1%

119人占27.9%

27人占6.3%

63人占14.8%

設立廢紙回收箱

260人占61.3%

57人占13.4%

88人占20.7%

12人占2.8%

8人占1.9%

雙面印制試卷習題

183人占43%

137人占32.2%

15人占3.5%

34人占8%

減小發放書面通知

129人占40.3%

49人占11.5%

163人占38.3%

35人占8.2%

44人占10.3%

以上就是我們對于七年級學生的調查情況。

三、浪費紙張數據

我們調查了有關資料，據統計，全國有四億多小學生，如果每人每天浪費兩紙，一共是三億多張紙。如果將這些紙壘起來，將會有48千米長。會浪費多棵大樹。相反，如果每人每天節約一張紙，每年全國將會節約5萬公頃的大樹，如此巨大的數字，真讓我們感到震驚。浪費紙張就是浪費木材，就是毀掉大樹，就是毀掉我們生存的環境，要知道大樹是環保的功臣，是生命的源泉啊！

四、提出建議

為了保護環境，我們從今天開始節約草稿紙。怎樣可以避免草稿紙的過度浪費呢？

我們給學校和同學提出幾點建議：

(1)加強節約用紙的宣傳和教育，提高認識，讓每一位同學有節約用紙的意識。

(2)固定自己的草稿本，每天帶到學校，既方便使用又利于檢查，還避免了紙張的浪費，一舉兩得。

(3)建立草稿本檢查制度，督促同學把節約紙張落實到行動上。

(4)發現亂撕本子現象，要進行批評教育。

(5)學校建立廢紙收集箱，收集有再利用價值的紙張。

(6)學校根據事情重要程度合理安排是否印成通書面知形式，盡量廣播通知或者黑板公示。

(7)同學看完通知后盡量二次利用(如當作草稿紙等)。

(8)批評教育沒有保管好循環使用教材的同學，損壞嚴重的要求賠償。

(9)表揚那些保護好循環使用教材同學。

(10)定期檢查草稿本書，表揚草稿本使用很好的同學。

(11)我們希望所有的同學都可以當個節約紙張的義務宣傳員，廣為宣傳這個建議，讓我們大家共同來節約紙張，保護我們大自然的環保基因。“眾人抬柴火焰高”參與宣傳的人多了，做的久了，大家就會慢慢的養成這個良好的習慣，就會節約更多的紙張，同時也為國家做了一點點貢獻。

五、調查總結

通過調查發現，我們班的同學在校園里浪草稿紙浪費現象十分嚴重。細細算一算，每人每天使用草稿紙為三到五張，一個學期至少～張(以4k計)。有資料說，每一噸優質木材(相當于3.44立方米的木材)經過加工，可制得0.69噸書寫紙。假如我們學校每人每天節約一張草稿紙，那么名學生就是張紙，一年下來就可以節約123萬張，約折合146千克，相當于0.5024立方米的木材。假如全國每位學生都每天節約一張紙，那么省下的木材就很多了。

六、結論

只要我們樹立節約的思想，有了節約的意識，養成節儉一切事情的習慣，從你我做起，人人節約用紙，這樣我們每年會節約出很多的木材和環保樹林。在這里我們呼吁全國的同學們，節約紙張就等于節約生命，就讓那些郁郁蔥蔥的大樹更好地造福人類吧！

報告格式怎么寫