導語：這份自查報告寫得扎實又實在，不空談、不繞彎，把行風建設的真問題、實動作、細打算都攤開來說。讀起來有分量，用起來有關鍵手段，特別適合需要對標找差、厘清思路、夯實基礎的同行參閱。
報告屬性
| 適用對象 | 基層民政系統新人，比如剛進局里寫材料的小職員，寫作經驗不多但需要快速上手交差。 |
| 使用場合 | 這是給上級民政部門或紀委提交的自查報告，用于行風評議檢查，核心用途是匯報工作進展、問題查擺和整改打算。 |
| 核心內容 | 我們認真干了行風評議，重點抓婚姻登記、低保、殯儀這些窗口服務，邊查邊改，目標是讓群眾滿意、樹民政好形象。 |
| 內容體量 | 700字 |
| 報告關鍵詞 | 教育系統行風評議 年度行風建設 師德師風整治 教學秩序規(guī)范 學校管理制度完善 |
報告正文
根據__教育局、糾風辦關于民主評議行風工作文件精神和《__縣教育系統20_____-20__學年度民主評議行風工作實施方案》，為了提高我校師資隊伍素質、轉變我校教師工作作風，凈化育人環(huán)境、提高教學質量，我校認真組織開展了民主評議行風工作，主要有以下幾個方面。
1、召開班子成員會議，成立民主評議行風工作領導小組，設立民主評議行風工作辦公室和評議組，落實工作任務，做到分工負責、相互配合、共同搞好民主評議行風工作。
2、搞好宣傳動員工作，制定學校民主評議行風工作實施方案，根據上級要求，結合我校實際制定了民主評議行風工作實施方案，召開教職工大會，宣傳部署行風工作評議工作，召開學生會、家長會進行宣傳動員、積極支持配合學校開展行風評議工作。制定評議標準，收集有關情況和意見。
3、學校行風評議領導小組對教職工進行跟蹤檢查訪問，組織學生家長、社會人士填寫“民主評議行風問卷調查表”。
4、組織教職工學習有關資料，對照檢查寫好自查自評書面報告。由學校行風評議領導小組和評議組開展調查評議，把自查自評報告和調查評議意見相結合起來，對存在問題進行梳理、分析、提出整改意見。
5、制定存在問題的整改方案，尋找整改措施，落實整改工作。根據整改意見，學校民主評議行風工作領導小組研究制定整改方案，探討尋求整改措施，將存在問題的整改落實到實處。
6、通過自查，效果良好，總分為95.2分
通過民主評議行風工作的開展，提高了我校教職工的思想認識，端正了工作態(tài)度，轉變了工作作風，規(guī)范了我校教學秩序，完善了學校管理制度，學校更加民主、和諧，以有利于促進我校教育教學質量的提高。
報告格式怎么寫
標題點明單位 事由，開頭有導語段，正文分“情況做法”“自查自糾”兩大部分，帶序號小標題，結尾沒落款但隱含匯報屬性。
