【第1篇】小學(xué)讀書(shū)心得體會(huì)600字范文怎么寫(xiě)900字
我是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的人，自從我上了五年級(jí)后，在語(yǔ)文老師生動(dòng)，形象的電教教學(xué)下，我對(duì)語(yǔ)文的閱讀就更加有興趣了，平常沒(méi)事手里面就拿著一本書(shū)來(lái)看，總覺(jué)得在書(shū)的海洋里遨游是一件很快樂(lè)的事。
上個(gè)星期，我讀完《狼牙山五壯士》,心里久久不能平靜,想了很多很多.五位抗日英雄為了完成阻擊敵人,掩護(hù)人民群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的光榮而艱巨的任務(wù).在彈盡糧絕,就要被敵人俘虜時(shí),毅然跳崖,以身殉國(guó),譜寫(xiě)了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂(lè)章.深受感動(dòng)。讓我懂得了在學(xué)習(xí)上遇到的困難與他們相比算得了什么再說(shuō)正是因?yàn)闊o(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱,灑熱血,前仆后繼,才換來(lái)了我們今天的幸福生活.如果今天我在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓,那明天怎么去為祖國(guó)做貢獻(xiàn)呢我又怎么能對(duì)得起先烈們的英靈呢我羞愧萬(wàn)分,不斷地責(zé)備自己.我們作為新中國(guó)的少先隊(duì)員應(yīng)該以先烈們的精神為動(dòng)力,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,掌握科學(xué)文化知識(shí),練就過(guò)硬的本領(lǐng),做跨世紀(jì)的接班人。
人生快事，莫如讀書(shū)。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲，把心思投入進(jìn)去，身臨其境。今天我們學(xué)習(xí)了《圓明園的毀滅》這篇課文后，我非常氣憤，回到家的當(dāng)夜，我又在網(wǎng)上查閱了更多有關(guān)圓明園的資料，我知道了圓明園是一座舉世聞名的皇家林園。它由圓明園，長(zhǎng)春園和萬(wàn)春園組成，園內(nèi)
不僅有民族建筑還有西洋景觀。可是就在18年月日，英法聯(lián)軍侵入北京，把院內(nèi)能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，實(shí)在拿不走的就任意破壞，更可惡的是那些侵略者們竟然放火燒掉了圓明園，大火連燒三天三夜，我國(guó)這樣一座雄偉的皇家園林就這樣化成了一片灰燼。我認(rèn)為造成這場(chǎng)悲劇的主要原因是因?yàn)楫?dāng)時(shí)清政府的腐朽無(wú)能，據(jù)我查資料所知，當(dāng)時(shí)的貪官污吏不顧老百姓的疾苦，整天花天酒地，棄國(guó)家和人民的利益而不顧，造成我國(guó)當(dāng)時(shí)的王朝經(jīng)濟(jì)落后，腐朽無(wú)能。
雖然我們的祖國(guó)已經(jīng)強(qiáng)大起來(lái)了，但祖國(guó)的屈辱我們?nèi)砸斡浽谛模W(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為我們的祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大!
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，我們要倡導(dǎo)并支持讀書(shū)，讀萬(wàn)卷書(shū)猶如行萬(wàn)里路.
努力讀書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉。好讀書(shū)的人們，讓我們一起讀好書(shū)吧!
精選用戶撰寫(xiě)心得39人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)，其實(shí)每個(gè)人都有自己的路子。有些人喜歡從頭到尾都寫(xiě)得很正式，像模像樣地?cái)[出一堆道理，但這樣寫(xiě)出來(lái)的東西往往空洞無(wú)味。真正好的心得，得結(jié)合自己的真實(shí)感受，而不是一味地照搬別人的經(jīng)驗(yàn)。
我以前寫(xiě)過(guò)不少心得體會(huì)，剛開(kāi)始的時(shí)候總是抓耳撓腮，不知道從哪里下手。后來(lái)慢慢摸索出一點(diǎn)門(mén)道，覺(jué)得關(guān)鍵是要把自己真實(shí)的經(jīng)歷和感悟?qū)戇M(jìn)去。比如，要是讀了一本關(guān)于教育的小說(shuō)，光復(fù)述故事梗概沒(méi)多大意思，得想想這本書(shū)讓我明白了什么，是讓我意識(shí)到老師的重要性，還是讓我懂得了耐心對(duì)孩子成長(zhǎng)的意義。
有時(shí)候?qū)懶牡脮?huì)遇到瓶頸，可能是因?yàn)槠綍r(shí)積累不夠。所以平時(shí)得多看書(shū)，多觀察生活，這樣才能在寫(xiě)的時(shí)候有話可說(shuō)。比如小時(shí)候看《西游記》，只覺(jué)得孫悟空厲害，現(xiàn)在回頭再看，才發(fā)現(xiàn)里面有很多做人的道理，像團(tuán)隊(duì)合作，堅(jiān)持到底，這些東西都可以融入心得里。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就容易跑題，本來(lái)想寫(xiě)讀書(shū)心得，結(jié)果越寫(xiě)越偏，變成了吐槽書(shū)里的某些情節(jié)。這種情況得控制一下，不然偏離主題太遠(yuǎn)，讀者看了也摸不著頭腦。還有就是字?jǐn)?shù)控制，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就剎不住車(chē)，寫(xiě)了太多無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)，最后不得不刪減。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得的時(shí)候最好能有點(diǎn)新意，別老是重復(fù)別人的觀點(diǎn)。可以試著換個(gè)角度去理解書(shū)中的內(nèi)容，用自己的話表達(dá)出來(lái)。比如讀完一本書(shū)后，不是簡(jiǎn)單地說(shuō)這本書(shū)好在哪，而是試著分析為什么這本書(shū)會(huì)讓你產(chǎn)生這樣的感覺(jué)。這樣寫(xiě)出來(lái)的文章才更有說(shuō)服力。
還有個(gè)需要注意的地方，就是語(yǔ)言表達(dá)要自然。不要為了顯得高深而故意用一些復(fù)雜的詞匯，反而弄巧成拙。有時(shí)候簡(jiǎn)單直白的話更能打動(dòng)人心。就像小時(shí)候?qū)懽魑模傆X(jué)得要用華麗的辭藻才能拿高分，現(xiàn)在想想那些花哨的句子反而顯得矯揉造作。
【第2篇】小學(xué)生紅樓夢(mèng)讀書(shū)心得優(yōu)秀范文-紅樓夢(mèng)讀后感怎么寫(xiě)600字
不得有那么多的人在研究《紅樓夢(mèng)》呢。
故事講的是一個(gè)家族的興衰，一個(gè)家族的大小故事。主人公為賈寶玉，他應(yīng)該說(shuō)來(lái)是一個(gè)柔中稍稍帶剛的男子，他的柔有部分是因?yàn)榄h(huán)境所致，他們家上上下下幾乎都是女性，掌管全家的也全是女子，自然而然地就應(yīng)了一句話“近朱者赤，近墨者黑”。他們的家族是因?yàn)榧抑幸慌舆M(jìn)宮當(dāng)了皇帝的寵妃而盛起，于是他們天天吟詩(shī)作樂(lè)，而其中又有兩女子非提不可，那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可賈寶玉偏偏就是喜歡她，她身子弱，老祖宗看不上她，便騙賈寶玉與薛寶釵成親，林黛玉聞?dòng)崥馑溃?dāng)賈寶玉揭開(kāi)喜帕發(fā)現(xiàn)并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲絕，出家當(dāng)了和尚。
這里的是是非非是“剪不斷，理還亂”，讓人看到古時(shí)婚姻的紕漏，它們往往全有父母處理，什么“指腹為婚”，更為可笑的是，他們有時(shí)從未見(jiàn)過(guò)面便稀里糊涂地成親了。而且古時(shí)女子爭(zhēng)著要進(jìn)宮，因?yàn)槟菢涌梢允辜易甯毁F，可皇帝有上千嬪妃，得寵一時(shí)，沒(méi)多久又要被淡忘了，她們又何苦進(jìn)宮呢?皇帝姥兒們飲酒作樂(lè)，衣食無(wú)憂，而老百姓則是吃了上頓沒(méi)有下頓，生活之苦讓人難以想象，也怪不得有了一次又一次的起義“造反”了，禍害之緣還是在于皇帝身上啊。這一出出的悲劇讓人心寒而又憤怒，讓人不由得痛恨起古時(shí)的苛捐雜稅，它們把老百姓一步一步往火坑邊上推，真讓人深?lèi)和醇病?/p>
《紅樓夢(mèng)》一書(shū)讓我時(shí)而高興時(shí)而憂傷，時(shí)而憤怒時(shí)而感慨萬(wàn)千，也讓我想了很多，或許吧，事事不能完美，而人也如此。
精選用戶撰寫(xiě)心得46人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的讀書(shū)心得其實(shí)挺有意思的。我以前讀的時(shí)候就想著怎么把心里想的表達(dá)出來(lái)。這書(shū)里的故事，人物多，情節(jié)也復(fù)雜，寫(xiě)心得時(shí)得好好理清思路。
剛開(kāi)始可以想想自己最喜歡的角色是誰(shuí)，為什么喜歡他。比如林黛玉，她聰明又敏感，但也有點(diǎn)小心眼。她的那些詩(shī)詞寫(xiě)得真好，每次看都讓我覺(jué)得特別有味道。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)有點(diǎn)卡殼，不知道該怎么組織語(yǔ)言，這時(shí)候就得多翻翻書(shū)，看看原文。
還有就是書(shū)里的場(chǎng)景描寫(xiě)，特別生動(dòng)。大觀園里那些精致的地方，光是想象就能感受到那種富貴氣派。寫(xiě)心得時(shí)也可以試著描述一下自己喜歡的場(chǎng)景，比如宴會(huì)上大家熱鬧的樣子，這樣能讓文章更豐富一些。
我覺(jué)得寫(xiě)心得最重要的是真實(shí)感受。有些人可能覺(jué)得這本書(shū)太難懂了，其實(shí)只要跟著自己的感覺(jué)走就行。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就會(huì)跑題，比如突然想起別的事情，這就要提醒自己回到主題上來(lái)。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得的時(shí)候要注意分段，一段說(shuō)一個(gè)想法。要是段落太長(zhǎng)了，看著費(fèi)勁。還有就是別忘了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不然句子看起來(lái)亂糟糟的。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就忘了加標(biāo)點(diǎn)，回頭檢查的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)。
其實(shí)寫(xiě)心得沒(méi)什么固定套路，主要是把自己的想法寫(xiě)下來(lái)。有的人喜歡先列個(gè)提綱，有的人直接開(kāi)寫(xiě)，我覺(jué)得都可以試試。關(guān)鍵是找到適合自己的方法，這樣才能寫(xiě)出讓自己滿意的讀書(shū)心得。
【第3篇】小學(xué)生茶花女讀書(shū)心得怎么寫(xiě)500字
《茶花女》是法國(guó)著名作家小仲馬的代表作，自其問(wèn)世以來(lái)，頗受好評(píng)，我有幸，讀到了這本法國(guó)名著。
《茶花女》描寫(xiě)的是一個(gè)妓女的愛(ài)情悲劇，取材于當(dāng)時(shí)巴黎一個(gè)妓女的真實(shí)故事。小說(shuō)的主人公瑪格麗特原本是一個(gè)貧窮的鄉(xiāng)下姑娘，為了謀生來(lái)到巴黎，不行落入風(fēng)塵做了妓女，又染上了揮霍錢(qián)財(cái)?shù)膼毫?xí);她瘋狂地尋歡作樂(lè)麻痹自己，但內(nèi)心卻討厭這種空虛的生活。這個(gè)依舊保持著純潔心靈的淪落女子，內(nèi)心無(wú)時(shí)無(wú)刻都留存著對(duì)真正愛(ài)情生活的幻想，后來(lái)阿爾芒闖入了她的生活，彼此深深地相愛(ài)。然而阿爾芒父親的出現(xiàn)打碎了她的愛(ài)情，她的天空由明媚再次進(jìn)入了暴風(fēng)雨的籠罩，阿爾芒父親的自私和虛偽迫使她離開(kāi)了自己心愛(ài)的人，后來(lái)又因?yàn)榘柮⒉幻髡嫦啵烈鈱?duì)她進(jìn)行侮辱和傷害，她終于懷著破碎的心離開(kāi)了這個(gè)骯臟虛偽的世界。
全書(shū)以妓女瑪格麗特的病逝為結(jié)尾，向我們娓娓道來(lái)這個(gè)凄涼的愛(ài)情故事。故事本身是凄涼的，悲慘的，但它的背后卻是令人心寒和恐懼的。全書(shū)來(lái)看，瑪格麗特的心力交瘁是由阿爾芒的父親一手造成的，阿爾芒的父親則是資本主義的代表，殘忍地拆散了一對(duì)戀人，只因?yàn)閮鹤拥膶?duì)象是個(gè)妓女。全書(shū)控訴了資本主義社會(huì)
精選用戶撰寫(xiě)心得47人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得，特別是給小學(xué)生寫(xiě)《茶花女》這樣的書(shū)，得有點(diǎn)講究。書(shū)里的瑪格麗特是個(gè)挺特別的人物，她跟周?chē)瞬灰粯樱凶约旱南敕āＲ窍雽?xiě)出點(diǎn)真實(shí)的感受，得先把書(shū)好好讀完，別光看個(gè)開(kāi)頭就寫(xiě)感想。
寫(xiě)的時(shí)候，可以先想想自己最被哪個(gè)情節(jié)打動(dòng)了。比如說(shuō)她和阿爾芒的感情，那部分寫(xiě)得多好啊。但要注意，別光抄書(shū)里的句子，得用自己的話說(shuō)。要是實(shí)在不知道怎么表達(dá)，可以試著把自己當(dāng)成故事里的人，想想如果是你會(huì)怎么做。不過(guò)有時(shí)候會(huì)卡殼，寫(xiě)著寫(xiě)著思路就亂了，這時(shí)候不妨停下來(lái)喝口水，緩一緩再繼續(xù)。
書(shū)里有些地方可能不太好理解，比如那個(gè)社會(huì)背景什么的。如果不太明白，可以問(wèn)問(wèn)老師或者家長(zhǎng)。他們知道的多，能幫你理清頭緒。不過(guò)有時(shí)候?qū)懙揭话耄赡軙?huì)突然想到別的事情，結(jié)果跑題了。這很正常，寫(xiě)的時(shí)候不用太緊張，想到哪寫(xiě)到哪就行。
最后記得檢查一下有沒(méi)有明顯的錯(cuò)別字什么的。雖然不是所有人都會(huì)注意到，但要是被發(fā)現(xiàn)，多少有點(diǎn)尷尬。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也會(huì)用錯(cuò)，比如逗號(hào)該用的地方用了句號(hào)，這種小問(wèn)題得留心。不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，只要用心去寫(xiě)，寫(xiě)出來(lái)的東西肯定差不了。
【第4篇】小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)200字怎么寫(xiě)1250字
我喜歡讀書(shū),因?yàn)橐槐竞脮?shū),蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)就是跨越時(shí)間和空間,同睿智而高尚的人對(duì)話。讀書(shū)心得是一種啟發(fā)和感悟，也是益智和覺(jué)悟的一種過(guò)程，下面小編分享的一些讀書(shū)心得，希望大家喜歡。
聰明的小公雞讀書(shū)心得
今天，我看了《聰明的小公雞》這個(gè)故事。故事是這樣的：一只小公雞正在玩，突然，從他身后竄出一只大野貓，張嘴就要吃它，小公雞急中生智，想出了一個(gè)好辦法，大野貓上了當(dāng)，小公雞逃走了。
我想：大野貓好笨哪!小公雞好聰明哪!小公雞愛(ài)動(dòng)腦筋，腦子越用越靈活，能很快想出好辦法來(lái)逃生。我要學(xué)習(xí)小公雞!大野貓不愿動(dòng)腦筋，腦子老不用可就便廢了，我才不學(xué)習(xí)大野貓呢!今后，我要多動(dòng)腦筋，多讀書(shū)，用叢書(shū)中學(xué)到的知識(shí)來(lái)克服各種困難!充實(shí)豐富自己，多長(zhǎng)本領(lǐng)，長(zhǎng)大后用所學(xué)的知識(shí)，開(kāi)動(dòng)腦筋，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。
讀書(shū)心得感悟
書(shū)是我們生活中的營(yíng)養(yǎng)品，如果缺少了這個(gè)營(yíng)養(yǎng)品，那就沒(méi)有意思了。現(xiàn)在就讓我們來(lái)品嘗品嘗這個(gè)營(yíng)養(yǎng)品吧!
讀書(shū)讓我有很多的樂(lè)趣，它就象自己的母親一樣溫暖。書(shū)讓人們學(xué)到很多知識(shí)，如果你讀懂以后，就象吃飽了飯一樣，把知識(shí)吞得飽飽的。
要多看書(shū)，就能知道書(shū)里的好詞佳句。要想學(xué)習(xí)好，就要養(yǎng)成勤學(xué)苦練、百讀不厭的習(xí)慣。我學(xué)了第一單元的課文后，書(shū)里作者讀書(shū)的精神，讓我連連贊嘆，值得我去學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)精神讓我知道了讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。因此，我每天都到學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)看，來(lái)充實(shí)我自己的業(yè)余生活。
啊!我覺(jué)得讀書(shū)真象母親一樣溫暖著我們，我喜歡這個(gè)營(yíng)養(yǎng)品，我真想把這個(gè)營(yíng)養(yǎng)品全部吃完。
童年的饅頭讀書(shū)心得
今天，當(dāng)我閱讀了《童年的饅頭》后，我知道了母親的疾苦，她們是多么的勞累呀!
從我們剛出生起，從一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話的男孩到剛毅勇敢的少年男孩，哪一些不經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)啊?對(duì)，是我們的母親，她們每天都在辛辛苦苦地掙錢(qián)，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人，其實(shí)我們的父母最大的愿望就是有朝一日，盼我們成大器。
在時(shí)間的流逝中，我們是否體會(huì)到了母愛(ài)的偉大，所以我今后要多多報(bào)答母親對(duì)我的養(yǎng)育之恩，俗話說(shuō)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。但我體會(huì)到了母愛(ài)的無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含著一些偉大。母愛(ài)它就像一股暖流，滲入了我們的心肺，母愛(ài)它就像一副翅膀，帶我們飛向高遠(yuǎn)的未來(lái)。
啊!多么偉大的母親，它就像《童年里的饅頭》一樣呵護(hù)著我們!
讀《鹿與海》有感
故事的開(kāi)頭是說(shuō)：有一頭鹿，在和同伴的搏斗中被刺瞎了一只眼睛。從此它只能看見(jiàn)一側(cè)的情況，而對(duì)另一側(cè)的情況卻不得知。這頭鹿腦子一轉(zhuǎn)，想了一個(gè)辦法，自己到海邊吃草，把好的眼睛對(duì)著草地，把壞的眼睛對(duì)著大海，就不會(huì)有危險(xiǎn)了。起初，這只鹿是很幸運(yùn)的吃到了草，它覺(jué)得自己的主意太棒啦!終于有一天，有人乘船從海邊駛過(guò)，發(fā)現(xiàn)了這頭鹿，然而鹿卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)人，對(duì)于人的逼近，一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒(méi)有，結(jié)果船上的人射死了鹿。
可憐的鹿到死也不會(huì)明白，以為危險(xiǎn)會(huì)來(lái)自陸地，總在防范中，而把大海作為依靠，卻付出了生命。這個(gè)故事告訴我們：世界上的事情是復(fù)雜多變的，在做任何事情之前，都要三思而后行，不然會(huì)付出慘痛的代價(jià)。
精選用戶撰寫(xiě)心得82人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)讀書(shū)心得其實(shí)挺有感觸的，特別是對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)。剛開(kāi)始可能覺(jué)得沒(méi)什么好寫(xiě)的，但慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)里有很多好玩的東西。比如讀《小王子》，我第一次看的時(shí)候只覺(jué)得故事簡(jiǎn)單，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)每個(gè)星球上的人都藏著大道理呢。寫(xiě)心得的時(shí)候，不用太拘謹(jǐn)，想什么寫(xiě)什么，像跟朋友聊天一樣就行。
記得有一次我寫(xiě)關(guān)于《西游記》的心得，本來(lái)想寫(xiě)孫悟空多厲害，結(jié)果寫(xiě)著寫(xiě)著就跑題了，寫(xiě)了唐僧為什么老被妖怪抓。雖然有點(diǎn)亂，但后來(lái)老師說(shuō)這樣挺好，說(shuō)明我在認(rèn)真思考。不過(guò)有時(shí)候真會(huì)卡殼，不知道從哪開(kāi)始，這時(shí)候可以想想書(shū)里的插圖，或者回憶下哪部分最讓你印象深刻。
書(shū)里的一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)什么的，也不一定非要全懂才能寫(xiě)心得。像《海底兩萬(wàn)里》里的潛水艇什么的，我壓根沒(méi)看過(guò)實(shí)物，但光是想象那個(gè)場(chǎng)景就覺(jué)得很酷。寫(xiě)的時(shí)候腦子里有畫(huà)面感就好多了，要是實(shí)在想不出詞兒，就照著自己的感受來(lái)唄。
有時(shí)候?qū)懙锰珖?yán)肅反而不好。像我寫(xiě)《夏洛的網(wǎng)》，本來(lái)想表達(dá)友誼多重要，結(jié)果寫(xiě)到一半就忍不住笑起來(lái)，因?yàn)闀?shū)里的小豬實(shí)在太逗了。寫(xiě)心得不一定要端著架子，開(kāi)心就好。不過(guò)，有時(shí)候?qū)懙锰S心所欲，也會(huì)忘記點(diǎn)題，這可能是種小毛病，但只要能寫(xiě)出自己的真實(shí)想法，問(wèn)題不大。
其實(shí)讀書(shū)心得沒(méi)什么固定格式，關(guān)鍵是要寫(xiě)出自己的感覺(jué)。像我寫(xiě)《安徒生童話》，開(kāi)頭就說(shuō)小時(shí)候特別喜歡看動(dòng)畫(huà)片版的，后來(lái)才知道原來(lái)還有書(shū)呢。這種寫(xiě)法也不錯(cuò)，至少能讓別人知道你是從哪兒開(kāi)始愛(ài)上這本書(shū)的。書(shū)里的那些小細(xì)節(jié)什么的，哪怕是一句話，都能成為心得里的亮點(diǎn)。
【第5篇】海底兩萬(wàn)里讀書(shū)筆記小學(xué)生作文400字怎么寫(xiě)700字
看世界疑難，探海洋奧秘;尋知識(shí)真理，覓海洋寶藏。讀完《海底兩萬(wàn)里》，我最大的感受就是海洋的奇妙。神秘的海底世界，究竟有多么神奇?一望無(wú)邊的藍(lán)色的大海，究竟有多少未知的奧秘?
故事的主人公阿龍納斯教授是法國(guó)生物學(xué)家，因參加追捕一只被命名為獨(dú)角鯨的大怪物而登上林肯號(hào)高速戰(zhàn)艦，久而未能果，直到不慎落水，才發(fā)現(xiàn)那怪物并不是什么所謂的獨(dú)角鯨，而是一艘名叫諾第留斯號(hào)的潛水艇，驚奇之余，又充滿了詫異，并跟隨著這艘潛艇的主人尼摩船長(zhǎng)進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)兩萬(wàn)里的海底探險(xiǎn)，在探險(xiǎn)的途中見(jiàn)到了許多奇聞異景，增長(zhǎng)了見(jiàn)聞，豐富了經(jīng)驗(yàn)。文中栩栩如生，不得不佩服作者的高超寫(xiě)作能力，竟能將一度乏味的科幻小說(shuō)敘述得如此生動(dòng)，情節(jié)驚險(xiǎn)刺激，妙趣橫生，讓人欲罷不能。
奇妙的海底世界也充滿了浪漫主義色彩，原本漆黑深不見(jiàn)底的海底世界在作者的筆下變成了一個(gè)祥和美好，安靜奇妙的海底公園。各種動(dòng)植物相互依存，各色珊瑚、海底植物五彩斑斕，海底動(dòng)物歡快地生活在一起，古怪而又神奇。向往著那里，卻又可望不可即，我長(zhǎng)大后，定要去探尋那里，探尋那里的奧秘。
讀《海底兩萬(wàn)里》，最驚嘆的還是作者的幻想，凡爾納是19世紀(jì)時(shí)著名的科幻小說(shuō)家，在他的那個(gè)年代，潛水艇這個(gè)名詞，可以說(shuō)還是從未出現(xiàn)，大約小說(shuō)發(fā)表后25年，人類(lèi)才制造出存在真正意義的潛水艇。記得大科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，知識(shí)源于想象，沒(méi)有想象力的人不能獲得真正的知識(shí)。可以說(shuō)，凡爾納的幻想是不可思議的，他是個(gè)多么了不起的人物啊!
故事情節(jié)驚險(xiǎn)構(gòu)思巧妙，描繪了一個(gè)人人向往的美麗壯闊的海底世界，作者用驚人的想象、淵博的知識(shí)、細(xì)致的描寫(xiě)帶領(lǐng)讀者進(jìn)入一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的海洋，一個(gè)不斷求知的境地。
精選用戶撰寫(xiě)心得40人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)讀書(shū)筆記其實(shí)是個(gè)挺有意思的事，特別是像《海底兩萬(wàn)里》這樣的書(shū)，光看名字就勾起人的好奇心了。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)個(gè)四百字左右的讀書(shū)筆記也不是什么難事，只要心里有點(diǎn)譜就行。
開(kāi)始的時(shí)候，得先把書(shū)里的主要人物搞清楚。比如說(shuō)尼莫船長(zhǎng)，他可是個(gè)神秘又厲害的角色，住在一艘叫鸚鵡螺號(hào)的潛水艇里。還有阿龍納斯教授和他的助手康塞爾，他們一路跟著尼莫船長(zhǎng)探險(xiǎn)，經(jīng)歷了不少稀奇古怪的事。把這些角色理順了，后面寫(xiě)起來(lái)就輕松多了。
接著就是記下書(shū)里最讓你印象深刻的場(chǎng)景。比如他們?cè)诤５咨执颢C那部分，那畫(huà)面感特別強(qiáng)，就像電影一樣。還有大章魚(yú)襲擊潛水艇的片段，緊張得讓人喘不過(guò)氣。把這些細(xì)節(jié)寫(xiě)下來(lái)，能讓筆記看起來(lái)更生動(dòng)。
不過(guò)，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)想太多，結(jié)果一段話繞來(lái)繞去說(shuō)不清楚。比如寫(xiě)到尼莫船長(zhǎng)救采珠人的那段，本來(lái)想表達(dá)他很勇敢，結(jié)果寫(xiě)著寫(xiě)著就把重點(diǎn)跑偏了，寫(xiě)了半天才意識(shí)到?jīng)]說(shuō)到點(diǎn)子上。所以寫(xiě)的時(shí)候得留神，別太發(fā)散，不然容易寫(xiě)得亂七八糟。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
書(shū)里的科學(xué)知識(shí)也值得提一提。像鸚鵡螺號(hào)靠電驅(qū)動(dòng)這件事，就讓我覺(jué)得特別神奇。要是能知道當(dāng)時(shí)科學(xué)家是怎么想出來(lái)的就好了。當(dāng)然，這需要多查點(diǎn)資料才行，但多了解一點(diǎn)總是好的。
小編友情提醒：
別忘了加上自己的感受。就像看完這本書(shū)后，我總覺(jué)得海洋里藏著好多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。雖然現(xiàn)在還不能像書(shū)中那樣自由穿梭海底，但以后說(shuō)不定真能實(shí)現(xiàn)呢。把自己的想法寫(xiě)進(jìn)去，這樣筆記才算是完整的。
寫(xiě)完之后，最好檢查一遍，看看有沒(méi)有漏掉重要的東西。要是覺(jué)得不滿意，就再改改。
【第6篇】小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)怎么寫(xiě)2100字
讀書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步最靠譜和最有效的方式，下面是小編精心整理的小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)，供大家學(xué)習(xí)和參閱。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)
書(shū)，陶冶了我的性情;書(shū)，豐富了我的知識(shí);書(shū)，開(kāi)闊了我的視野;書(shū)，給予了我人生的啟迪。以書(shū)相伴，人生就會(huì)有大不同。生活可以清貧，但不可以無(wú)書(shū)。博覽全書(shū)的人，往往知識(shí)豐富，能集眾家之所長(zhǎng)于其身，因此能使人喜歡讀書(shū)，將使他終身受益。
雖然我們都知道要多讀書(shū)，讀好書(shū)。可仍然有一些人沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，究其原因，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣，興趣才是好的老師!
讀書(shū)不僅可以讓孩子獲取廣泛的知識(shí)，陶冶情操，還能使孩子得到放松休閑，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒，與孩子一起讀書(shū)，既能留出一些時(shí)間與孩子共處，又能要求自己也養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，一舉兩得。
經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考，知道怎么才能想出辦法。他們智商比較高，能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法。經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì)亂說(shuō)話，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過(guò)合理的推導(dǎo)得出，而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。
讀書(shū)的目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實(shí)踐能力。有道是腹有詩(shī)書(shū)氣自華，因此，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣將受用終生。
小學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)范文
馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名，在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開(kāi)了它。情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的微軟雅黑字忽起忽落
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多安安靜靜的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深?lèi)?ài)著阿廖沙的小茨岡(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬氖虑樘嗔耍袝r(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些奇怪的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做打，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的恐怖事件。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢(qián)堆著我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)椋谖覀冄劾铮笕藗儝赍X(qián)是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到人間獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi);我們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)該開(kāi)始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來(lái)，為了我們到人間的那一天。
小學(xué)生讀書(shū)心得感悟
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，喜歡看《格林童話》，因?yàn)槔锩嬗泻芏嗑矢腥说墓适隆Ｔ缭谖覄偵嫌變簣@的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始給我講里面的故事，后來(lái)我自己開(kāi)始看圖畫(huà)版的《格林童話》。現(xiàn)在它依然是我每天睡前的必讀書(shū)本之一。
走進(jìn)《格林童話》，你會(huì)認(rèn)識(shí)美麗善良的白雪公主，聰明可愛(ài)的小紅帽，沉睡了一百年的公主睡美人，可惡兇狠的老巫婆，饞嘴的狐貍和聰明的鵝
里面的故事常常感動(dòng)著我，給我印象深的故事是《灰姑娘》，里面講述的是一個(gè)美麗善良的小女孩。她的媽媽死去了，父親給她找了一個(gè)后媽。那個(gè)后媽帶著兩個(gè)小女孩，這兩個(gè)女孩愛(ài)美、狠毒。這樣，灰姑娘就被欺負(fù)，天天睡在廚房里，身上很臟，所以別人稱(chēng)她灰姑娘。她在媽媽的墳?zāi)古裕J(rèn)識(shí)了小白鴿。有一次，國(guó)王幫王子選妃，舉行了三天宴會(huì)。之后，灰姑娘被選上了王妃，而兩個(gè)姐姐氣得暈過(guò)去了。
這個(gè)小故事讓我認(rèn)識(shí)到：人一定要善良，要有愛(ài)心。一個(gè)人如果有一顆善良的心，充滿愛(ài)的心，那么他的生活就會(huì)快快樂(lè)樂(lè)。但是，如果一個(gè)人有一顆不好的心，愛(ài)妒忌的心，那么，他整天會(huì)活得很不開(kāi)心，結(jié)局也不會(huì)美好。就像灰姑娘的姐姐要是心腸好一些，灰姑娘成為王妃后，她們也會(huì)成為漂亮的公主，過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活。
愿每個(gè)人都成為善良的人，這樣，世界才會(huì)真正成為愛(ài)的家園。
精選用戶撰寫(xiě)心得64人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得，說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單其實(shí)也簡(jiǎn)單。要是真想寫(xiě)出點(diǎn)東西來(lái)，得先琢磨清楚書(shū)到底講了什么。有些小朋友拿到一本書(shū)就翻幾頁(yè)，覺(jué)得沒(méi)什么好看的，干脆不看了。這樣可不行，讀一本書(shū)得耐心，先把故事梗概弄明白，里面的人物關(guān)系也要搞清楚，不然寫(xiě)心得的時(shí)候就會(huì)抓瞎。
記得有一次我讓侄子看《小王子》，他翻開(kāi)就隨便瞄幾眼，后來(lái)問(wèn)他書(shū)里寫(xiě)了什么，他就支支吾吾的，最后只說(shuō)了個(gè)大概。結(jié)果讓他寫(xiě)心得，他就抄了書(shū)里的幾句話，湊合著交差。其實(shí)，寫(xiě)心得得結(jié)合自己的感受，比如說(shuō)看到小王子和狐貍那段對(duì)話，是不是覺(jué)得特別有意思？為什么覺(jué)得有意思？因?yàn)樾⊥踝诱f(shuō)“馴養(yǎng)”這個(gè)詞，這多新鮮，跟平時(shí)說(shuō)話不太一樣。要是能把自己的想法寫(xiě)進(jìn)去，那心得肯定就不一樣了。
還有就是，寫(xiě)心得的時(shí)候別光顧著復(fù)述書(shū)里的內(nèi)容。有些人寫(xiě)心得就像在念說(shuō)明書(shū)，把書(shū)里的事情原原本本擺出來(lái)，一點(diǎn)自己的想法都沒(méi)有。這樣寫(xiě)出來(lái)的文章就像沒(méi)放鹽的菜，味道淡得很。寫(xiě)心得得有自己的理解，哪怕理解得不完全正確也沒(méi)關(guān)系，只要是從心里發(fā)出來(lái)的就行。比如我看過(guò)一本關(guān)于動(dòng)物的小說(shuō)，里面有個(gè)情節(jié)讓我印象很深，就是動(dòng)物們?yōu)榱松娴脤W(xué)會(huì)很多本領(lǐng)，我覺(jué)得人也一樣，得不斷學(xué)習(xí)新東西才能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。
有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)遇到一些麻煩，比如不知道該怎么組織語(yǔ)言，這時(shí)候就得多讀幾遍書(shū)，把重點(diǎn)的地方劃下來(lái)，再想想自己能不能用自己的話說(shuō)一遍。有時(shí)候語(yǔ)言表達(dá)起來(lái)確實(shí)不容易，比如形容一個(gè)場(chǎng)景的時(shí)候，總覺(jué)得用的詞不夠精準(zhǔn)，好像差點(diǎn)什么。不過(guò)這種感覺(jué)其實(shí)是正常的，寫(xiě)多了自然就好了。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得還得有點(diǎn)小技巧，比如可以把自己和書(shū)里的人物做個(gè)對(duì)比。如果書(shū)里的人物做了一些選擇，問(wèn)問(wèn)自己如果是自己會(huì)怎么做。這樣一來(lái)，不僅能讓心得看起來(lái)更有深度，還能順便鍛煉一下自己的思維能力。像《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，魯濱遜在荒島上獨(dú)自生活了那么久，要是換成我，估計(jì)早就崩潰了。所以寫(xiě)心得的時(shí)候可以聊聊自己和書(shū)中人物的不同之處，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章就會(huì)顯得比較生動(dòng)。
寫(xiě)心得其實(shí)是個(gè)慢慢摸索的過(guò)程，剛開(kāi)始可能寫(xiě)得不太好，但只要堅(jiān)持寫(xiě)，慢慢地就能找到感覺(jué)。不過(guò)要注意的是，寫(xiě)心得不是為了應(yīng)付老師或者家長(zhǎng)，而是讓自己對(duì)書(shū)里的內(nèi)容有更深的理解。如果只是為了完成任務(wù)而敷衍了事，那還不如不寫(xiě)。寫(xiě)心得的關(guān)鍵是要真誠(chéng)，把自己的真實(shí)感受寫(xiě)出來(lái)，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章才有價(jià)值。
【第7篇】2025小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)心得體會(huì)800字怎么寫(xiě)850字
這個(gè)寒假，我一直都在家里看書(shū)，我是一個(gè)非常喜歡讀書(shū)的人，我有一間屬于自己的書(shū)房，有一張小小的書(shū)桌，桌子上柜子里全是我所喜愛(ài)的書(shū)籍。在我看過(guò)的所有書(shū)里，我唯獨(dú)深刻的一本書(shū)，便是那一本《小王子》，它看似是一個(gè)童話，但是從中我體會(huì)到了各種人生的真諦。對(duì)于愛(ài)，對(duì)于忠誠(chéng)，我認(rèn)為每個(gè)人都有自己的解釋。小王子所遇見(jiàn)的玫瑰只是千萬(wàn)玫瑰中的一朵，但是那朵玫瑰也是唯一的一朵。就像我們?cè)诤醯娜艘粯樱苍S只是千萬(wàn)人之中的一個(gè)，但是他是獨(dú)特的，也是唯一的。面對(duì)這個(gè)世界上的任何事情，我們都不能去輕視，我們需要拋開(kāi)世俗的觀念，去擁抱那些更加純真的情感。
趁著一些空閑的時(shí)間，我也翻閱了我國(guó)的四大名著，不管是哪一本，這些書(shū)中對(duì)人物的描寫(xiě)都是非常形象且深刻的。雖然我現(xiàn)在只有讀小學(xué)，但是我很喜歡寫(xiě)作，在描寫(xiě)人物的時(shí)候我往往不知道從何下手。看了這四本書(shū)之后，我學(xué)到了很多，描繪一個(gè)人物，首先從神情，動(dòng)作，語(yǔ)言這幾個(gè)方面入手，但是在寫(xiě)作的時(shí)候，不要三個(gè)方面都寫(xiě)滿，要側(cè)重寫(xiě)其中的一個(gè)方面，其他幾個(gè)方面做一些襯托，這樣人物才會(huì)更加飽滿。比如說(shuō)當(dāng)我們寫(xiě)他的動(dòng)作時(shí)，語(yǔ)言可以稍微的襯托，而不是把動(dòng)作的精彩全部搶了去。這是非常重要的，這四本書(shū)讓那個(gè)我學(xué)到了太多，我也在寫(xiě)作方面有了更多的理解。
我認(rèn)為讀書(shū)是我們每個(gè)人一生中必須做的一件事情，也許很多人沒(méi)有耐心去閱讀，也許因?yàn)樨澩妫苍S覺(jué)得看書(shū)麻煩，但是我認(rèn)為，對(duì)于每一本書(shū)而言，它都藏著一個(gè)巨大的世界，也藏著一些與眾不同的思想和能量。所以我們只有去探索，只有去追尋，我們才能找到閱讀的樂(lè)趣。很多人不喜歡閱讀，是因?yàn)樗麄儧](méi)有體會(huì)過(guò)閱讀的快感，只有真正的感受到了那種感受之后，我相信他們一定會(huì)喜歡上閱讀的。
這個(gè)寒假，我過(guò)的非常的充實(shí)，與其看電視，閱讀是一件更加有趣且有成就感的事情。以后的時(shí)間里，我也會(huì)繼續(xù)的閱讀下去，多讀書(shū)，讓自己的生活變得更加的飽滿，也讓自己的精神世界更加豐滿。讓我也有更大的自信去面對(duì)各種磨煉和挫折，我會(huì)繼續(xù)努力，繼續(xù)前行，走向一條更好的閱讀之路!
精選用戶撰寫(xiě)心得60人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得，要是真想寫(xiě)出點(diǎn)東西，得先把書(shū)看明白才行。這年頭，隨便翻開(kāi)一本書(shū)，里面肯定有不少門(mén)道，可要是一味照著念，那可不成。得邊看邊琢磨，看看書(shū)里講了什么，為什么這么講。就像小時(shí)候?qū)W數(shù)學(xué)題一樣，第一步得弄清題目是什么意思，不然解起來(lái)就亂套了。
先挑感興趣的章節(jié)看，別上來(lái)就從頭到尾讀。比如那本《三國(guó)演義》，誰(shuí)都能讀，可有人喜歡關(guān)羽，有人偏愛(ài)諸葛亮。喜歡關(guān)二爺?shù)模投嗔粢馑墓适拢此趺磸囊粋€(gè)小人物一步步走到萬(wàn)人敬仰的位置。要是覺(jué)得諸葛亮更吸引人，那就多關(guān)注他那些奇謀妙計(jì)，還有他跟周瑜斗智斗勇的橋段。這樣讀起來(lái)才不會(huì)覺(jué)得枯燥。
記心得的時(shí)候，別光顧著抄書(shū)里的句子。人家寫(xiě)書(shū)的也不是為了讓人照搬照抄，而是希望讀者能從中得到啟發(fā)。所以自己的理解很重要。比如讀到諸葛亮草船借箭那段，不少人會(huì)感嘆他的聰明，但其實(shí)更重要的是背后的戰(zhàn)略眼光。當(dāng)時(shí)他缺箭，怎么辦？不靠蠻力硬搶?zhuān)抢锰鞎r(shí)地利人和。這就提醒咱們遇到難題時(shí)，不妨換個(gè)角度想想，說(shuō)不定能找到新辦法。
寫(xiě)心得不是單純記錄，還得有點(diǎn)自己的看法。比如，要是覺(jué)得書(shū)中某些地方說(shuō)得不對(duì)勁，也可以大膽提出來(lái)。記得有一次看一本歷史書(shū)，里面提到某位將軍打仗特別厲害，可我覺(jué)得有些地方?jīng)]說(shuō)全。后來(lái)查資料才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那位將軍雖然勇猛，但也曾因?yàn)檩p敵吃過(guò)虧。把這些想法寫(xiě)下來(lái)，別人看了也許會(huì)覺(jué)得有意思。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就容易跑題，特別是當(dāng)腦子里突然蹦出別的念頭時(shí)。比如本來(lái)想寫(xiě)《西游記》里唐僧為什么非要取經(jīng)，結(jié)果寫(xiě)著寫(xiě)著就開(kāi)始糾結(jié)孫悟空為什么那么愛(ài)耍寶。這種情況得及時(shí)拉回來(lái)，不然寫(xiě)出來(lái)的就亂七八糟了。最好的辦法是先列個(gè)提綱，把想寫(xiě)的幾點(diǎn)都寫(xiě)清楚，然后照著這個(gè)順序慢慢寫(xiě)。
寫(xiě)心得的時(shí)候字跡最好工整點(diǎn)，不然回頭自己都認(rèn)不出來(lái)寫(xiě)了什么。要是實(shí)在趕時(shí)間，潦草一點(diǎn)也行，但至少要把關(guān)鍵的地方標(biāo)出來(lái)，方便以后復(fù)習(xí)。畢竟寫(xiě)心得不是一錘子買(mǎi)賣(mài)，以后可能還會(huì)拿出來(lái)看看，那時(shí)候要是連自己都看不懂，豈不是白費(fèi)功夫？
【第8篇】2025小學(xué)教師讀書(shū)心得體會(huì)怎么寫(xiě)1650字
對(duì)于教師對(duì)說(shuō)，是否能時(shí)時(shí)處處感到幸福是很重要的，因?yàn)檫@不僅僅影響著其人生是否快樂(lè)，更影響著學(xué)生。下面是小編整理的____小學(xué)教師讀書(shū)心得體會(huì)，歡迎大家閱讀!
____小學(xué)教師讀書(shū)心得體會(huì)走上三尺講臺(tái)，成為人民教師，內(nèi)心澎湃著用心把每一個(gè)孩子教好的雄心壯志。實(shí)踐后才覺(jué)得心有余而力不足，對(duì)于他們的頑劣、無(wú)理，甚至感覺(jué)到不可理喻、無(wú)能為力。到底怎樣才能教好他們呢?怎樣才能把他們引上正路呢?他們有那么復(fù)雜嗎?他們只是孩子啊!《聽(tīng)聽(tīng)孩子的心里話》這本書(shū)，讓我對(duì)教育方式有了新的認(rèn)識(shí)，感受到：教育者跟受教育者之間應(yīng)該平等交流。
確實(shí)，教師和家長(zhǎng)本來(lái)就只是孩子成長(zhǎng)的引路人，我們?yōu)槭裁捶堑糜酶吒咴谏系淖藨B(tài)去壓制逼迫孩子呢?作者說(shuō)：教育孩子不是駕馭孩子，所有的大智慧都是源于了解孩子內(nèi)心真實(shí)的感受，要想培養(yǎng)出一個(gè)身心健康的孩子，請(qǐng)不要忽略孩子的感受，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲吧!我們只有了解孩子內(nèi)心真實(shí)的想法，才能更好地去教育、引導(dǎo)他們;不然，就是粗暴、蠻橫地打壓、灌輸，根本不能令他們心服口服，相反，給了他們野蠻、攻擊的例子。
作者對(duì)她女兒的教育是寬容、平等的。她時(shí)常跟女兒進(jìn)行平等的對(duì)話，在她的家里，她的女兒像大人一樣發(fā)表自己的看法，他們的對(duì)話一點(diǎn)也不像家長(zhǎng)和孩子之間的嚴(yán)肅正規(guī)。她的女兒可以很自由地闡述自己的心聲，尤其是不贊成的意見(jiàn)，孩子可以反駁父母的不是。有些話當(dāng)時(shí)沒(méi)機(jī)會(huì)或沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出口的，她還用書(shū)信跟女兒交流。在這樣的教育方式下，她的女兒開(kāi)朗樂(lè)觀、積極向上還善良友愛(ài)，更重要的是有主見(jiàn)、獨(dú)立性強(qiáng)。
著名的哲學(xué)家盧梭說(shuō)過(guò)：我雖然不同意你的觀點(diǎn)，但我誓死擁護(hù)你說(shuō)話的權(quán)利。作者提到，每一個(gè)人都應(yīng)該有說(shuō)話的權(quán)利，但我們國(guó)家的孩子卻沒(méi)有好好地享受過(guò)這個(gè)權(quán)利。我們沒(méi)有把孩子作為一個(gè)平等的主體，去聽(tīng)聽(tīng)他想要什么、他為什么要這樣做。我們大人只會(huì)想他只是一個(gè)孩子，懂什么?他應(yīng)該聽(tīng)我們的安排，我們都是為他好等等之類(lèi)的。我們從來(lái)都忽略了孩子陳述自己想法的權(quán)利，我們似乎忘記了孩子也是有想法的、孩子也可以有訴求的。當(dāng)孩子被大人認(rèn)為做錯(cuò)事情時(shí)，他們總是被批評(píng)、指責(zé)，當(dāng)他們想解釋和辯解時(shí)，總是被這樣的話打斷：你不要辯解了，這沒(méi)用，閉嘴，做錯(cuò)了事情，你還有理!這樣的話在家長(zhǎng)和老師教育孩子時(shí)出口成章，我們好像當(dāng)成理所當(dāng)然的，作者說(shuō)得好，即使罪犯還有申訴的權(quán)利呢?我們憑什么這樣對(duì)孩子?他們就這樣被槍斃了?
因此，作為有素質(zhì)、受過(guò)教育的教師，我們更不能這么粗暴地對(duì)待孩子，我們更應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)孩子的心里話。只有知道孩子的內(nèi)心想法，我們才能從源頭上解決問(wèn)題，才能達(dá)到教育的終極目的;只有了解孩子的真心，我們才能真正做到為孩子好，把最好的給孩子，孔子說(shuō)己所不欲，勿施于人。我們教師平常就應(yīng)該遵照這樣的教育理念，時(shí)時(shí)處處與學(xué)生進(jìn)行平等的對(duì)話，讓孩子說(shuō)出自己內(nèi)心的真實(shí)想法，再對(duì)癥下藥、循循善誘。多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)野蠻;多一點(diǎn)交流，少一點(diǎn)謾罵;多一點(diǎn)平靜，少一點(diǎn)怒斥。
也許學(xué)生表面上犯了彌天大錯(cuò)，我們也不能不分青紅皂白就給學(xué)生判死刑，我們應(yīng)該冷靜下來(lái)，平心靜氣地跟學(xué)生聊聊，讓他說(shuō)出真心的想法。就算他的真心是罪大惡極的，起碼我們老師沒(méi)有冤枉他，我們了解了他的內(nèi)心，接下來(lái)才能有針對(duì)性地想辦法教育感化。不管對(duì)小孩子還是大孩子，我們都要給他們申訴的機(jī)會(huì)，正如作者所說(shuō)表達(dá)自己的內(nèi)心對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)極其重要，這是促使孩子社會(huì)化別的重要途徑，是孩子心理健康的保證，也是他們自我完善的需要，孩子做錯(cuò)事情，我們給他們陳述的機(jī)會(huì)，了解事情的前因后果之后，才發(fā)現(xiàn)有時(shí)候孩子不是無(wú)緣無(wú)故犯錯(cuò)的，其實(shí)他們有時(shí)候只是好心辦壞事。可見(jiàn)，了解孩子的真心是多么重要!
《聽(tīng)聽(tīng)孩子的心里話》給了我很大的啟發(fā)，在今后的教育中，我將平心地對(duì)待每一個(gè)孩子，跟孩子進(jìn)行平等的交流，任何時(shí)候都要讓孩子說(shuō)出內(nèi)心的想法，了解孩子的真心后再引導(dǎo)、幫助他成長(zhǎng)進(jìn)步，絕不做專(zhuān)制、粗暴的打壓者。
____小學(xué)教師讀書(shū)心得體會(huì)，盡在。
精選用戶撰寫(xiě)心得92人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)，得有點(diǎn)自己的門(mén)道才行。比如拿小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，讀書(shū)心得不是照搬書(shū)里的內(nèi)容，也不是把書(shū)名抄一遍就完事了。你要真想寫(xiě)出點(diǎn)名堂，就得先把書(shū)好好啃透。這就好比吃東西，囫圇吞棗肯定不行，得細(xì)細(xì)品味才行。
平時(shí)看書(shū)的時(shí)候，就得多留意那些讓自己印象特別深的地方。比如說(shuō)某個(gè)教育方法讓你眼前一亮，或者某句話戳中了你的內(nèi)心。記下來(lái)，別光顧著感動(dòng)一下就過(guò)去了。還有，讀書(shū)的時(shí)候腦子不能閑著，要邊看邊琢磨，想想這個(gè)方法到底適不適合自己班上的孩子。要是覺(jué)得行得通，不妨試著用到課堂上去，看看效果咋樣。
寫(xiě)心得的時(shí)候，別急著下筆。可以先列個(gè)提綱，心里有個(gè)譜。要是實(shí)在不知道從哪兒開(kāi)始，就找個(gè)你覺(jué)得最棒的點(diǎn)入手。寫(xiě)的時(shí)候，別太拘泥于形式，想到什么就寫(xiě)什么，反正不是正式論文。不過(guò)，話又說(shuō)回來(lái)，要是寫(xiě)得太亂七八糟，別人看了也摸不著頭腦。所以，寫(xiě)的時(shí)候最好能條理清晰一點(diǎn)，不然顯得自己都沒(méi)好好整理過(guò)思路。
有些人寫(xiě)心得喜歡長(zhǎng)篇大論，恨不得把整本書(shū)都復(fù)述一遍。其實(shí)沒(méi)那個(gè)必要，重點(diǎn)在于你自己的感受。比如某本書(shū)講了個(gè)新奇的教學(xué)法，你就聊聊你是怎么理解的，又是怎么嘗試的，最后效果怎么樣。這樣既真實(shí)又有說(shuō)服力。當(dāng)然，要是寫(xiě)得太簡(jiǎn)短了，也可能讓人覺(jué)得敷衍了事。所以，把握好分寸很重要。
寫(xiě)心得的時(shí)候，多用點(diǎn)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)會(huì)顯得挺有水準(zhǔn)。比如說(shuō)“因材施教”、“寓教于樂(lè)”之類(lèi)的詞兒，聽(tīng)著就挺專(zhuān)業(yè)的。不過(guò)，要是濫用這些詞，反而會(huì)讓人覺(jué)得矯揉造作。所以，該用的時(shí)候用，不該用的時(shí)候就別勉強(qiáng)自己。
小編友情提醒：
寫(xiě)完之后最好放一放，隔幾天再拿出來(lái)看看。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就糊里糊涂了，回頭一看才發(fā)現(xiàn)好多地方說(shuō)得不太對(duì)勁。這時(shí)候就要認(rèn)真檢查一下，把那些明顯不對(duì)勁的地方改過(guò)來(lái)。當(dāng)然，改的時(shí)候也不能太過(guò)挑剔，畢竟人非圣賢，誰(shuí)還沒(méi)個(gè)疏忽的時(shí)候呢。
