【第1篇】班主任工作心得感想怎么寫450字
8月28日我們作為新班主任參加了朝陽區(qū)肖老師的講座。作為新入職一年級的班主任而言，我認(rèn)識到老師尤其是班主任的耐心與關(guān)心對于新入學(xué)的小苗苗而言是及其重要的。
對于一年級學(xué)生，不僅要顧及他們的心理水平，還要認(rèn)識到學(xué)生的認(rèn)知能力。對于一年級學(xué)生的知識接受度要有全面的把握，合理的安排課時(shí)結(jié)構(gòu)，安排每一堂課程的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)健康的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。于此同時(shí)，要認(rèn)識到孩子從幼兒園銜接到小學(xué)，他們的心理過渡十分重要，怎樣解決孩子入學(xué)的不適應(yīng)問題，融合在大集體中，幫助他們樹立“長大成人”的思想，這是一年級班主任尤其需要重視的事情。
肖老師的講座內(nèi)容豐富，合理，有許多的事例輔助分析，幫助我們更直觀和具體的接觸到孩子在學(xué)校成長過程中的特點(diǎn)與個性。而不是空泛的談?wù)摾碚摶蛘叩览恚@對于本身就缺乏實(shí)操的我來說，可以說是很寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
對于一年級新班主任而言，我面臨許多問題，也即將面臨很多挑戰(zhàn)，但是在聽完肖老師的講座之后，我更多的是信心與期待，期待我的小苗苗長成參天大樹，每一個孩子都可以在我的教育下成為秀的自己。
精選用戶撰寫心得84人覺得有幫助
寫班主任工作心得感想其實(shí)挺有感觸的，關(guān)鍵是要把心里話掏出來，不是那種裝模作樣的東西。平時(shí)跟學(xué)生打交道，遇到的事多得很，有開心的也有煩心的，把這些都記下來就行。比如說某次班會開得特別成功，或者某個學(xué)生突然成績進(jìn)步了，這些都是值得記錄的點(diǎn)。
記得有一次搞活動，本來以為會亂哄哄的，結(jié)果孩子們配合得很好，還幫著布置場地，當(dāng)時(shí)就覺得挺感動的。寫的時(shí)候就想著怎么把這種感覺表達(dá)出來，用些具體的細(xì)節(jié)，像“孩子們排著隊(duì)搬椅子”“大家搶著擦桌子”之類的，這樣看著才真實(shí)。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁茴}，本來想寫教學(xué)上的事，一不小心就說到了跟家長溝通的情況。這也沒什么大不了的，反正都是工作的一部分，只要把自己覺得重要的事情寫進(jìn)去就好。不過要注意一點(diǎn)，就是別光顧著說好聽的話，比如“每個孩子都很棒”這樣的話，太籠統(tǒng)了，不如具體說說哪個孩子的優(yōu)點(diǎn)。
有時(shí)候靈感來了就趕緊記下來，不然過幾天可能就忘了。比如某個學(xué)生的進(jìn)步特別明顯，要是當(dāng)天不寫，隔天可能就只能想起個大概了。寫的時(shí)候可以不用太拘泥于格式，想到什么寫什么，這樣反而顯得自然。
有時(shí)候也會遇到寫不出來的時(shí)候，那就先放一放，去做點(diǎn)別的事，比如看看書或者散散步，回來再寫就容易多了。其實(shí)寫心得就是個梳理的過程，把一天的工作好好想想，哪些做得好，哪些還需要改進(jìn)，寫下來對自己也是個提醒。
【第2篇】畢業(yè)班班主任個人工作心得體會怎么寫2950字
畢業(yè)班班主任個人工作心得體會
一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心、幫助下，順利走過了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。
一、我所做的主要工作
九年級是整個初中重要的時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。
我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運(yùn)動空間;二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越。對于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵他們一步一步自我完善。
這個班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍，反應(yīng)敏捷，自尊心強(qiáng)，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在兩操中表現(xiàn)尤其明顯。他們自由散漫，在隊(duì)列里有說話的、打鬧的，無精打采，步伐隨便。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個動作，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范，身體力行。通過這些訓(xùn)練，使孩子們體會到嚴(yán)格有序管理帶來的效果。
現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計(jì)較，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開展主題班會，對學(xué)生進(jìn)行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí)，我讓學(xué)生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人。
勞動更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會。現(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨(dú)生子女平時(shí)干活的機(jī)會很少，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。首先必須得教會學(xué)生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查，及時(shí)表揚(yáng)做得好的同學(xué)，批評做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué)，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品。
二、主要收獲和體會
我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、把微笑送給學(xué)生
很多人在提到教師時(shí)，總會與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí)，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因?yàn)椋覔碛幸环N特殊的教育手段――微笑。我們班有個學(xué)生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧，不行!我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn)，于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會課上表揚(yáng)他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點(diǎn)喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了。”我還是笑著對他說：“等一下我可是要來查的。”他從我的目光里讀到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價(jià)值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績。在學(xué)生取得成功時(shí)，我會用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時(shí)，我會用微笑送去鼓勵;在學(xué)生犯錯時(shí)，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長。
2.把真情送給學(xué)生
真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動上，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力。比如，學(xué)生病了，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家;并且時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時(shí)，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。
3、發(fā)現(xiàn)選拔班干部
由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)年的`不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的民主，讓學(xué)生完全自決，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。
為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。
實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。
4、教育培養(yǎng)班干部
班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候，反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn)，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，她們的工作完成得相當(dāng)出色!
此外，我還堅(jiān)持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。
5、增強(qiáng)班干部間的凝聚力
集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。
三、存在的問題
班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴(yán)”字。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請教。
以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會取得太大的成功，但面對學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔!我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。
精選用戶撰寫心得26人覺得有幫助
寫一篇畢業(yè)班班主任個人工作心得體會其實(shí)挺不容易的，畢竟每個老師都有自己的經(jīng)歷和感受。剛開始得想清楚你最想表達(dá)什么，是班級管理的經(jīng)驗(yàn)，還是和學(xué)生相處的故事？比如，我剛接手一個畢業(yè)班的時(shí)候，就想著要讓學(xué)生們能順利畢業(yè)，這壓力可不小。
在寫的時(shí)候，可以把自己日常的工作記錄拿出來看看，那些瑣碎的小事說不定就是靈感來源。比如每天早上的晨會，我就喜歡跟學(xué)生們聊聊生活中的小事，這樣不僅能拉近關(guān)系，還能了解他們最近的狀態(tài)。不過有時(shí)候?qū)懙锰度肓耍赡軙洐z查一下句子是不是通順，比如把“學(xué)生的進(jìn)步讓我感到欣慰”寫成了“學(xué)生的進(jìn)步讓我感到欣慰地笑了”，雖然意思沒變，但回頭一看確實(shí)有點(diǎn)奇怪。
寫心得體會的時(shí)候，專業(yè)術(shù)語也不能少，畢竟這是班主任工作的核心。像“家校溝通”這樣的詞，既能體現(xiàn)你的工作重點(diǎn)，又能給文章增添點(diǎn)專業(yè)感。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁茴}，比如本來是想寫如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，結(jié)果寫成了表揚(yáng)某個學(xué)生的事跡，這就需要多留意一下主題了。
書寫注意事項(xiàng)：
別忘了加入一些具體的事例。比如有個學(xué)生因?yàn)榧彝ピ虺煽兿禄煤軈柡Γ彝ㄟ^多次家訪和談心，終于幫他找回了學(xué)習(xí)的動力。這種真實(shí)的故事能讓文章更有說服力，也能讓讀者感受到你的用心。
小編友情提醒：
寫完之后別急著交稿，可以放一放再看看，有時(shí)候時(shí)間能幫你發(fā)現(xiàn)一些之前忽略的問題。不過要注意的是，有時(shí)候因?yàn)樘s時(shí)間，可能就會忽略掉一些細(xì)節(jié)，比如標(biāo)點(diǎn)符號的位置不對之類的，這些問題往往會在仔細(xì)檢查后才被發(fā)現(xiàn)。
【第3篇】做好班主任工作心得體會怎么寫1850字
做好班主任工作心得體會范文
班主任是學(xué)生的靈魂，也是學(xué)校的支柱。一個好教師，必然是具有優(yōu)秀班主任意識的老師。一直以來，我胸懷理想，努力奮斗成為一名優(yōu)秀班主任，而立足教壇播撒希望，努力探索當(dāng)代教育新思路。
xx-xx年學(xué)年度，我擔(dān)任初三（1）班班主任工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位任課老師的配合下，取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績，現(xiàn)將一學(xué)年以來作為一名班主任的收獲心得與各位同仁分享：
第一 擺正心態(tài)、全面了解學(xué)生
這一年，我所擔(dān)任的初三（1）班，其實(shí)是全校有名的亂班。為了好學(xué)生得到提高，為了學(xué)校的升學(xué)率得到提高，我們學(xué)校將學(xué)生分成兩大類。即分層次教學(xué)。而我所帶的這個班大部分都是基礎(chǔ)比較差，品行不端的雙差生尤其是班上劉高滕等八大調(diào)皮大王，自稱“八大金剛”橫行全校，騷擾他人。而我沒有討厭歧視他們，我時(shí)常這樣對自己說：“如果學(xué)生都沒有缺點(diǎn)，那要我們這些老師干什么？”一開始我就以一種博愛和尊重學(xué)生的態(tài)度，包容接納每一個學(xué)生，接班后我時(shí)常默默的觀察、注視著每一個“頑童”的一舉一動，一邊多方面收集他們的資料，從他們的家庭、生活及在校的種種表現(xiàn)剖析他們。對于每一個學(xué)生給與“對癥下藥”，精誠所至，金石為開“八大金剛”們的眼睛亮了，自尊心被點(diǎn)燃了，他們慚愧的低下了頭，校運(yùn)動會上他們占據(jù)了主角。班級文娛活動中，他們掀起了高潮，上學(xué)期末，先進(jìn)班級體的獎狀第一次貼到了我們班級的墻上。不難想像，有很多調(diào)皮的同學(xué)是非常聰明、勇敢且具有潛力的，只要善于引導(dǎo)，都可化丑為美。
第二 愛滿天下
步入講臺的第一天起，我一直銘記陶行知先生“愛滿天下”的教導(dǎo)。教育的事業(yè)是愛的事業(yè)，熱愛的事業(yè)是最好的老師。教師的愛是傳遞知識的無聲媒介，啟迪智慧的無聲鑰匙，陶冶品德的潛在力量。只要我們當(dāng)教師的樂于奉獻(xiàn)自己的一顆愛心，學(xué)生就會飛快地進(jìn)步，茁壯地成長。
那是我第一天去班級上課，上課之前我在心中已經(jīng)默默地對自己說過，新官上任三把火。我第一把火就是要讓學(xué)生知道我的“厲害”，站在講臺上，我嚴(yán)肅地環(huán)視了整個教室。教室里雖然鴉雀無聲，但有好幾個同學(xué)目光斜視著，嘴里嚼著口香糖，腿還蹺在板凳上，東倒西歪，虎視眈眈。一兩個同學(xué)根本就沒把我放在眼里，頭也不抬，閉著眼睛，耳朵里還塞著耳機(jī)，對于這些我早有耳聞，也做好了心里準(zhǔn)備。我默默地給自己鼓勁，大聲的喊“上課”，教室里頓時(shí)板凳的稀里嘩啦聲和同學(xué)們的嘆氣聲交雜成一種不和諧的聲音。此時(shí)的我以火冒三丈，我努力克制著，不讓情緒爆發(fā)出來。就在這是，我突然發(fā)現(xiàn)后排一個男生穩(wěn)穩(wěn)地坐在自己的位置上。我的目光聚集在他的身上，他似乎根本沒有站起來的意思，我慢慢地一步一步地走向他，我壓著心中的那把怒火，我希望他趕快站起來。其他同學(xué)也在靜靜地站著，似乎在等待一場即將爆發(fā)的戰(zhàn)爭。我面帶怒氣，隨著自己的心跳聲在增大，他卻把頭埋的更低了，絲毫沒有站起來的意思。當(dāng)我輕輕地走到他面前的那一刻，我的怒火全部消失了，我吃驚的.看見一雙可憐的沒有血色的小腳搭在板凳下面。那一刻只覺得眼睛里有東西在打轉(zhuǎn)。我迅速調(diào)整了自己的情緒，然后輕聲的說“同學(xué)們，坐下吧！我們以后就坐著問好好嗎？”教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。后來，我經(jīng)常抽時(shí)間來和他聊天，和他一起探討未來，鼓勵他給他希望，告訴他這個世界充滿了愛。
陶行知先生說“千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。我通過實(shí)踐體會到，班主任只有對學(xué)生進(jìn)行全方位的透視才能看到學(xué)生的真；反之，學(xué)生也對班主任也進(jìn)行全方位的透視，同樣能看到班主任的真。雙方是相互監(jiān)督、相互影響的，有了“真”作基礎(chǔ)，才有信任，有默契，雙方才能休戚相關(guān)，榮辱與共。
第三 細(xì)節(jié)決定全局，小事成就大事
對于班主任來說，做一個有心人是十分重要的。在生活中，我給與學(xué)生無限的關(guān)心與溫暖。我時(shí)常激勵學(xué)生“誰在生活的溪流中，不敢揚(yáng)起風(fēng)帆，誰就會擱淺在時(shí)代的岸邊。”一年來，我們的學(xué)生形成了敢闖敢拼，勇往直前的好品質(zhì)。這將對他們終身受益。學(xué)習(xí)上我班學(xué)生每天堅(jiān)持“六個一”活動，即語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政史每天堅(jiān)持最低學(xué)會做一個題目，并且每天將會做的題目總結(jié)在練習(xí)本上，我每天和任課老師一起檢查。時(shí)間一長，成了同學(xué)們每天的日常事務(wù)之一。一百天下來，好多同學(xué)積累了厚厚的兩大本，那就是他們的知識，他們的財(cái)富。在我們老師和同學(xué)的共同努力下，我班圓滿完成了校下達(dá)的指標(biāo)。
“歷經(jīng)一番寒徹骨，爭得梅花撲鼻香。”不懈地探索與嘗試，換來了豐碩的成果。榮譽(yù)只代表過去,走過燦爛，再創(chuàng)輝煌。這就是我的追求。新的學(xué)年，新的學(xué)期，新的學(xué)生，我又將開始新的攀登……
精選用戶撰寫心得24人覺得有幫助
做班主任工作的心得體會，其實(shí)說到底就是把自己的經(jīng)歷和感受寫出來，讓大家知道你是怎么一步步摸索過來的。我剛當(dāng)班主任那會兒，真是手忙腳亂，什么都不懂。記得有一次開班會，本來想講紀(jì)律問題，結(jié)果一緊張全忘了準(zhǔn)備的內(nèi)容，只能瞎扯些有的沒的。后來慢慢才明白，做班主任得有點(diǎn)耐心，學(xué)生，他們也不是生來就懂規(guī)矩的。
平時(shí)跟學(xué)生相處，我覺得最重要的是要讓他們感覺到你在乎他們。比如，有個學(xué)生考試成績突然下滑了，你不能光顧著批評，得先問問是不是家里出了什么事，或者最近是不是身體不舒服之類的。有一次我注意到一個平時(shí)很活潑的學(xué)生突然變得悶悶不樂，我就抽空找他聊了聊，才知道是他爸媽鬧矛盾影響了他的心情。后來我就經(jīng)常留意這個學(xué)生的狀態(tài)，果然好很多。
班主任工作也不是光靠熱心就能做好的。比如有時(shí)候布置作業(yè)，我總是想著越多越好，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生們反而應(yīng)付不過來了。還有一次組織活動，因?yàn)槭孪葲]考慮周全，導(dǎo)致場地臨時(shí)出了問題，搞得大家都挺尷尬的。現(xiàn)在想想，這些細(xì)節(jié)上的事情還是得多花點(diǎn)心思去琢磨。
有時(shí)候?qū)憱|西，難免會有疏漏。比如上次寫工作總結(jié)，我就把“班級管理”寫成了“班級治理”，雖然意思差不多，但回頭一看還是覺得不太對勁。不過這也沒什么大不了的，畢竟誰都有馬虎的時(shí)候。關(guān)鍵是寫完之后自己得檢查一遍，不然就容易出錯。
再說了，寫心得體會，其實(shí)也沒有什么固定套路。有些人喜歡寫得很詳細(xì)，把每個環(huán)節(jié)都描述得清清楚楚；有些人則比較隨意，想到哪寫到哪。我覺得關(guān)鍵是要真實(shí)，把自己內(nèi)心的想法表達(dá)出來就行。要是老是想著要寫得多么完美，反而會讓自己壓力山大。
其實(shí)，做班主任工作，有時(shí)候也會遇到一些棘手的問題。比如有些學(xué)生特別調(diào)皮，上課搗亂不說，還總愛跟老師對著干。這時(shí)候就得講究策略了，不能一味地強(qiáng)硬，也不能太縱容。我一般會先找他們單獨(dú)談話，了解他們的想法，然后再慢慢引導(dǎo)他們往正路上走。
【第4篇】高中班主任軍訓(xùn)工作心得總結(jié)怎么寫1050字
本次軍訓(xùn)在學(xué)校、年級領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過六天的軍訓(xùn)生活，我班在時(shí)間緊、任務(wù)重、缺乏經(jīng)驗(yàn)、條件有限的情況下，得到了磨煉，達(dá)到了預(yù)期的效果。
以樹立同學(xué)們的國防觀念、集體主義觀念和培養(yǎng)吃苦耐勞的作風(fēng)為目的，按照《高級中學(xué)軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的要求，科學(xué)施訓(xùn)。
通過軍訓(xùn)，同學(xué)們普遍增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志，鍛煉了抗挫品質(zhì)，培養(yǎng)了同學(xué)們的良好作風(fēng)。軍訓(xùn)最重要的目的，是要求同學(xué)們通過軍訓(xùn)，磨練自己。通過一周艱苦的訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)了同學(xué)們?nèi)绾蚊鎸щy，如何克服困難，如何用堅(jiān)韌不拔的意志來支配自己的行動的目標(biāo)。
通過軍訓(xùn)，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，形成了良好紀(jì)律觀念，學(xué)會了用紀(jì)律來約束自己，用修養(yǎng)來規(guī)范自己。學(xué)生們懂得了齊心協(xié)力，才會取得成功;要團(tuán)結(jié)友愛互助，要有競爭意識、團(tuán)隊(duì)意識和集體主義精神，才能把自己磨練成一個有用的人。通過軍訓(xùn)，同學(xué)們?nèi)サ袅诉^去許多不良的陋習(xí)，良好的習(xí)慣正在形成;各種學(xué)習(xí)、生活的規(guī)范化、制度化已經(jīng)形成。
通過軍訓(xùn)，我們還增進(jìn)了老師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的了解和情感的溝通，增強(qiáng)了班級凝聚力、形成了一種積極向上的良好班風(fēng)和促進(jìn)班級凝聚力的形成。
在短短幾天的輔助軍訓(xùn)工作中，身為新教師新班主任的我實(shí)在收獲良多，以下為自己的工作體會。
首先學(xué)會了做宣傳鼓動工作，激發(fā)學(xué)生參與軍訓(xùn)的激情。現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，再加上生活條件較好，在家頗受寵愛，因此吃苦意識不夠。再者，學(xué)生一開始對軍訓(xùn)可能有新鮮感，隨訓(xùn)練強(qiáng)度的加大、時(shí)間的推移和炎熱天氣的影響，便會由新鮮轉(zhuǎn)為厭煩。身為班主任便要運(yùn)用極富鼓動性的語言，鼓舞學(xué)生的斗志，讓他們堅(jiān)持訓(xùn)練并爭取獲得最后的勝利。
軍令如山，班主任在軍訓(xùn)中還應(yīng)帶頭作好遵規(guī)守紀(jì)的表率。正人先正己，明人先自明你的一言一行都將是學(xué)生了解你的起點(diǎn)，因此班主任千萬要當(dāng)好學(xué)生的榜樣，凡事不要落在學(xué)生后面。因此每當(dāng)黎明時(shí)分軍營的號角吹響時(shí)，我也是伴隨著學(xué)生急促的節(jié)奏而開始洗刷。我的身影總會出現(xiàn)在學(xué)生軍訓(xùn)訓(xùn)練場上，從他們的目光，我總能讀到他們的相信和贊許。
我校高一新生軍訓(xùn)工作已圓滿結(jié)束。在這緊張艱苦的軍訓(xùn)中，同學(xué)們經(jīng)受了一次嚴(yán)格的考驗(yàn)，也獲得了前所未有、終生受益的精神財(cái)富，達(dá)到了培養(yǎng)吃苦耐勞的高尚品質(zhì)、紀(jì)律嚴(yán)明的工作作風(fēng)、生活樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)、無私奉獻(xiàn)的愛國精神的目的。
但是，身為高一(4)班班主任的我也清醒地認(rèn)識到：如何把這次軍訓(xùn)的成果鞏固下來并使之在今后發(fā)揚(yáng)光大?這才是我值得思考的問題，也是我今后的工作目標(biāo)之一。
精選用戶撰寫心得41人覺得有幫助
做高中班主任，帶學(xué)生軍訓(xùn)的時(shí)候，總想著把這份工作做得更好一些。這事挺復(fù)雜的，得從頭到尾都抓到位。剛開始，就得跟教官溝通好，了解他們的計(jì)劃，這樣心里有底。教官們一般都有自己的套路，他們可能覺得學(xué)生懶散，需要嚴(yán)管，但咱們當(dāng)班主任的，既要配合教官的工作，還得顧著學(xué)生的感受。
訓(xùn)練的時(shí)候，學(xué)生站軍姿最容易出問題。有的孩子站一會兒就晃悠，我提醒他們挺直腰板，可有些話一出口，自己都覺得啰嗦了。但沒辦法，規(guī)矩得立起來。有一次，我看見一個學(xué)生偷偷玩手機(jī)，當(dāng)時(shí)真想直接沒收，但轉(zhuǎn)念一想，還是先跟他聊聊比較好。結(jié)果一聊才發(fā)現(xiàn)，他家里出了點(diǎn)事，心情不好。后來我就多留意這個學(xué)生，還專門找時(shí)間跟他談心。這事讓我明白，軍訓(xùn)不只是鍛煉身體，也是個了解學(xué)生的好機(jī)會。
晚上休息的時(shí)候，我常和學(xué)生們一起聊天。他們說了很多平時(shí)不太會講的心里話。有個女生跟我說，她其實(shí)特別害怕被同學(xué)嘲笑，所以才總是躲在角落里。聽到這話，我心里挺不是滋味的。于是第二天，我就鼓勵大家互相幫助，不要孤立任何人。沒想到，這招還挺管用，班里的氣氛慢慢變好了。
寫心得總結(jié)的時(shí)候，我覺得不用太花哨。把事情的過程寫清楚就行，比如怎么組織活動、遇到什么困難、又是怎么解決的。不過，有時(shí)候?qū)懼鴮懼约阂矔茴}。比如，本來想寫教官的嚴(yán)格，結(jié)果又扯到了學(xué)生們的團(tuán)結(jié)。寫完后回頭一看，才發(fā)現(xiàn)段落之間聯(lián)系得不太好。還有一次，我在總結(jié)里寫了個數(shù)字，可能是腦子一時(shí)混亂，把“三天”寫成了“三月”。這種小問題，自己檢查的時(shí)候才能發(fā)現(xiàn)。
【第5篇】2025最新班主任工作總結(jié)范文怎么寫1450字
這幾天只顧著感慨霧霾的危害了，不知不覺，一學(xué)期就應(yīng)經(jīng)結(jié)束了。看到學(xué)校讓上傳班主任工作總結(jié)，才想起，哦，已經(jīng)到了20__年得年末了。那就好好地總結(jié)一下吧。
九月份，根據(jù)學(xué)校的要求，擔(dān)任了九年級7班的班主任。剛開始，在和張坤老師進(jìn)行交接的時(shí)候。說這個班的成績不錯。可是，接過來之后，再讓學(xué)生填寫個人情況登記表的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)孩子們填寫的一塌糊涂。讓我的心沉甸甸的。
慢慢的接觸的多了，了解的多了。才發(fā)現(xiàn)這個班級的孩子呈現(xiàn)出這樣的一個特點(diǎn)。就是表面工作做得不錯，但是實(shí)際上是什么都沒有做。同時(shí)內(nèi)心有很多的怨氣，處于敢怒不敢言的狀態(tài)。調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，這個班級的情況是整體學(xué)習(xí)較差，換了很多的班主任和任課老師。缺少一個長期持久有效的習(xí)慣養(yǎng)成。張老師擔(dān)任班主任期間，花費(fèi)了大量的經(jīng)歷和時(shí)間，逼迫著孩子進(jìn)行語文方面的學(xué)習(xí)，期末的時(shí)候，語文學(xué)科取得了較好的成績。
學(xué)生在逼迫的壓力下進(jìn)行學(xué)習(xí)，可想而知，學(xué)習(xí)不是一件樂事，而是一件苦差事。心中痛恨至極。如何讓孩子變苦學(xué)為樂學(xué)成為我苦苦思索的一個問題。
剛開始的時(shí)候，班級工作非常不順。有打架的，有不寫作業(yè)的，有不打掃衛(wèi)生的。月考的時(shí)候，理所當(dāng)然的成了幫扶的對象了。
變苦學(xué)為樂學(xué)，讓孩子體會到學(xué)習(xí)的快樂。我采取的第一個措施就是在班級上說，盧老師想要看到咱們班最美的人和事。我準(zhǔn)備寫一百篇關(guān)于咱們班的好人好事，感動老師的好事。發(fā)現(xiàn)孩子身上點(diǎn)滴的閃光，進(jìn)行不斷的放大，再放大。
第二個措施就是在班級里開展了讀書閱讀課，課前小演講，詩歌朗誦會等活動。讓學(xué)生去讀，去說，去抒發(fā)自己看到的，感受到的，內(nèi)心中的涌現(xiàn)的好人好事，好故事。形成一種良好積極向上的氛圍。
第三個措施就是利用班會時(shí)間積極的展開學(xué)生的心理健康素質(zhì)教育。在班會課上我重點(diǎn)的用一些隱約故事來啟發(fā)學(xué)生，借機(jī)說一些班級中的好人好事和出現(xiàn)的不良事件。同時(shí)讓孩子去體會到學(xué)習(xí)如何讓自己緊張和放松下來，于是分別進(jìn)行了考前心理放松訓(xùn)練和考前心理繪畫拓展訓(xùn)練。來調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)能力。
第四個措施就是組織并陪同九年級的孩子參加獲嘉心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練。在三天的訓(xùn)練中，孩子們學(xué)會了團(tuán)結(jié)，學(xué)會了寫作，學(xué)會了不抱怨，學(xué)會了堅(jiān)持。學(xué)會班級的榮譽(yù)。
第五個措施就是在班級活動中積極參加學(xué)校組織的校園藝術(shù)節(jié)活動。在這個活動中我班的大合唱，小合唱和其他的節(jié)目都有孩子們自己組織，自己排練。表現(xiàn)很棒。
第六個措施就是在班級中，我班自己組織了九七班小小書法家大賽，經(jīng)過三輪的比賽淘汰，有21名同學(xué)獲得班級的金獎。同時(shí)在班級中又舉行了優(yōu)點(diǎn)轟炸和男生會，女生會這樣就不斷的讓孩子朝著中考的目標(biāo)不斷的前進(jìn)。
第七個措施就是進(jìn)行找優(yōu)點(diǎn)活動，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行職業(yè)的超前規(guī)劃。在學(xué)校的任何學(xué)習(xí)中，都是為了自己未來職業(yè)的發(fā)展。如果你想要做專業(yè)技術(shù)人員就是要搞好學(xué)習(xí)。至少有一門優(yōu)勢學(xué)科，如果你想要做管理人才，那就對班級的事務(wù)要熱心一點(diǎn)。提升自己的協(xié)調(diào)能力。增強(qiáng)自己的人際交往能力。從學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)相關(guān)知識，在班務(wù)中是應(yīng)用，去實(shí)踐。提升自己的能力。
第八個措施，針對自己班級中遇到的問題，應(yīng)大河報(bào)記者之約，對自己的困惑和方法進(jìn)行了總結(jié)。三次接受了大河報(bào)的.采訪。借助大河報(bào)進(jìn)行了宣傳報(bào)道。提升了學(xué)校班級的知名度，增強(qiáng)了自己做好班主任的信心。
當(dāng)然班級的管理是一門大學(xué)問。只是采用了一點(diǎn)點(diǎn)措施。看到了孩子們的進(jìn)步，看到了自己的努力。但是，還有很多問題沒有做好。希望各位領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo)和批評。
精選用戶撰寫心得71人覺得有幫助
寫班主任工作總結(jié)其實(shí)挺講究技巧的，關(guān)鍵是要把工作里的事說得清清楚楚。比如開頭得先把這段時(shí)間的工作范圍定下來，像是從什么時(shí)候到什么時(shí)候，這樣能讓看的人心里有個底。然后就可以說說主要做了哪些事情，像班級管理啦、學(xué)生思想教育之類的事。
記得要把一些具體的例子放進(jìn)去，這樣顯得真實(shí)可信。比如說某次班會上大家討論得很熱烈，或者某個學(xué)生進(jìn)步特別大，這些細(xì)節(jié)都能讓人覺得你的工作是有成效的。當(dāng)然，提到成績的時(shí)候別忘了感謝同事的支持，畢竟一個人的力量有限，團(tuán)隊(duì)合作很重要。
寫的時(shí)候要注意語氣，既要體現(xiàn)工作的專業(yè)性，又不能太嚴(yán)肅。可以適當(dāng)用點(diǎn)輕松的話，讓大家讀起來不那么累。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙选斑@學(xué)期”打成“這年”，這種小地方自己檢查的時(shí)候得留心點(diǎn)。
說到檢查，建議多讀幾遍，看看有沒有不通順的地方。有時(shí)候句子太長了，讀著就費(fèi)勁，得想辦法簡化一下。比如原本想說“通過這次活動孩子們變得更加團(tuán)結(jié)友愛了”，可以直接改成“活動后孩子們更團(tuán)結(jié)了”。
書寫注意事項(xiàng)：
工作中遇到的問題也不能回避，得實(shí)事求是地提出來。比如有些學(xué)生的家庭情況比較特殊，導(dǎo)致他們的學(xué)習(xí)態(tài)度不太積極，這樣的情況該怎么處理，也可以寫進(jìn)總結(jié)里。但別忘了提一些自己的想法，哪怕只是初步的，也能顯示出你的責(zé)任心。
小編友情提醒：
寫完之后最好找?guī)讉€同事看看，聽聽他們的意見。畢竟每個人的角度不一樣，他們可能會發(fā)現(xiàn)你沒注意到的問題。要是能加上一些教育方面的專業(yè)術(shù)語，比如“因材施教”、“循序漸進(jìn)”之類的，會讓總結(jié)看起來更有深度。不過有時(shí)候可能忘記給“因材施教”加個引號，這都是正常的，只要不影響理解就行。
【第6篇】六年級班主任工作心得體會怎么寫1900字
六年級班主任面對11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會。
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立威望。
“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，的途徑是通過活動觀察。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信;其二，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的*，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。
四、擬定集體與個人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。
有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。然后，要引導(dǎo)每一個學(xué)生擬定切實(shí)的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實(shí)到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。
五、激發(fā)學(xué)生競爭意識。
競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強(qiáng)調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。
1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設(shè)立定期評價(jià)制度：以“小紅花”等相對固定的評價(jià)模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價(jià)，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
3、建立互助組：以互助小組、11小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
4、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。
小學(xué)工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
精選用戶撰寫心得39人覺得有幫助
六年級班主任工作心得體會怎么寫
做班主任這活兒，真不是件輕松的事。頭一回當(dāng)班主任的時(shí)候，心里頭那叫一個慌。班上有四十多個學(xué)生，每個孩子性格不一樣，想法也不一樣，你要管好他們，得動腦子琢磨。
記得剛開學(xué)那會兒，我忙著熟悉學(xué)生的名字，結(jié)果有一次點(diǎn)名的時(shí)候，把“張曉東”喊成了“張曉同”。這事后來被學(xué)生笑了好久，我也跟著不好意思了一陣子。現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)要是多花點(diǎn)時(shí)間熟悉名字就好了。給學(xué)生留個好印象，第一印象很重要。
平時(shí)跟學(xué)生打交道，得有點(diǎn)耐心。有個學(xué)生老是不交作業(yè)，找他談了好幾次都沒用。后來我想到，是不是他家里有什么困難？于是就抽空去家訪了一下，果然是因?yàn)楦改该ι鉀]顧得上輔導(dǎo)。了解了這個情況后，我就開始教他自己檢查作業(yè)，慢慢培養(yǎng)他的習(xí)慣。現(xiàn)在這孩子作業(yè)基本能按時(shí)交了。
處理班級事務(wù)，有時(shí)候也需要點(diǎn)小技巧。比如有次班干部選舉，好幾個同學(xué)都想當(dāng)班長，氣氛挺緊張的。我就讓他們各自準(zhǔn)備一份演講稿，然后在班會上發(fā)表。這樣既公平又能看出誰更有組織能力。結(jié)果有一個平時(shí)不太愛說話的小姑娘脫穎而出，大家也都服氣。
跟家長溝通也是一門學(xué)問。有的家長特別在意孩子的成績，一聽分?jǐn)?shù)低就急躁。這時(shí)候就需要好好解釋，成績只是衡量的一部分，更重要的是孩子的成長過程。不過，有幾次我在電話里說得太急，語氣不太好，事后想想確實(shí)不該這樣。
做班主任，最怕的就是突發(fā)事件。一次下課時(shí)，兩個男生打起來了，鬧得挺兇。我當(dāng)時(shí)趕緊過去勸架，一邊問怎么回事一邊安撫雙方情緒。后來才知道是因?yàn)檎`會才動手的。這件事讓我明白，平時(shí)得多留意學(xué)生的相處情況，別等出了事才反應(yīng)過來。
其實(shí)呀，寫心得體會，關(guān)鍵是要真實(shí)。把自己遇到的事情原原本本記下來就行，不用特意追求什么格式。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁浨懊鎸懥耸裁矗宰詈灭B(yǎng)成隨時(shí)記錄的習(xí)慣。比如今天看到某個學(xué)生進(jìn)步了，就在筆記本上隨手記一筆，以后寫總結(jié)的時(shí)候就能用得著。
寫的時(shí)候也不要太拘泥于條條框框，想到哪兒寫到哪兒。有時(shí)候靈感來了，寫得特別順手，有時(shí)候又覺得沒什么可寫的。這些都是正常的，不用著急。反正班主任的工作本來就是瑣碎的，寫心得體會也是為了回顧一下自己的工作，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。
說到底，做班主任最重要的還是用心。用心去觀察每一個學(xué)生，用心去處理每一件事。只要真心對待，很多事情都會朝著好的方向發(fā)展。
【第7篇】班主任工作漫讀心得體會700字怎么寫2350字
任班主任這幾年中，感覺自己對管理班級還存在著太多太多的問題，于是暑假中找來魏書生的《班主任工作漫談》一書，細(xì)細(xì)的品讀起來，有人說，讀一本好書，就是同一個智者交談，讀魏書生的書就是這樣的感覺。讀完此書，感覺有很大收獲。有如生命之石劃過天空的閃爍光芒，它不是經(jīng)典，卻是踐行的楷模，它不是哲理，卻熔鑄了教學(xué)的睿智。
如今，教師處于應(yīng)試教育向素質(zhì)教育改革的大潮中，工作壓力越來越大，而學(xué)生呢，“獨(dú)生子女”、“留守兒童”的教育問題也向教師發(fā)出挑戰(zhàn)，總之，教師肩上的擔(dān)子越來越沉重。面對這些難題怎么辦呢?我們在無奈中流露出不滿。“教師”，這個曾被人們奉為“太陽底下最光輝的職業(yè)”也正在受著世俗的沖擊。通過讀此書，我有以下幾點(diǎn)感受：
一、積極的態(tài)度
我最欣賞的是魏書生老師積極的人生態(tài)度。魏書生老師告誡我們：“埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好;埋怨別人狹隘，常常是我們自己不豁達(dá);埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱;埋怨學(xué)生難教育，常常是我們自己方法少。”真是一語驚醒夢中人。對照自己，在遇到一些問題，特別是碰上個別比較棘手的學(xué)生時(shí)，總免不了抱怨生源差，學(xué)生的素質(zhì)差，能力差等等，而在抱怨聲中處理問題的方式也越來越簡單、直接。一旦丟掉這些抱怨，致力于適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)學(xué)生，當(dāng)真正融入到學(xué)生中去的時(shí)候，那么我就能在潛移默化中將學(xué)生向著自己預(yù)想的軌道發(fā)展了。
魏老師還談到“選擇積極的角色進(jìn)入生活”。我覺得這一點(diǎn)對于班主任做好班級工作也是非常重要的，甚至可能會成為班主任制勝的法寶。以前很多班主任都在不知不覺中把自己當(dāng)成警察、貓、黑臉包公等等，這樣就將學(xué)生推向了對立面，無形中給自己的工作設(shè)置了障礙。在這一點(diǎn)上，我自認(rèn)為還是比較失敗的。我總是感覺把握不好與學(xué)生之間的度，心里想著要與學(xué)生成為朋友，可在他們犯錯誤時(shí)一著急就將自己與學(xué)生對立起來了，氣一消就后悔不已，而學(xué)生對我的感情也頗為復(fù)雜，既害怕又想親近，是我的壞脾氣給他們帶來矛盾的心情。魏書生老師說過： “許多事情是沒有選擇的，但你可以選擇態(tài)度。”是的，人們不是已經(jīng)總結(jié)出“態(tài)度決定高度”嗎?只有我們用“捧著一顆心來，不帶半根草去”的執(zhí)著去追求教育的至真、至善、至美的境界，正如魏老師所說，我們不能只把自己囿于班主任的角色中，嘗試變換角度思考問題，選擇積極的角色進(jìn)入生活，用愛心去呵護(hù)關(guān)心每一個孩子，就會容易走進(jìn)孩子心中。
二、科學(xué)的管理
魏書生班主任工作經(jīng)驗(yàn)的全部內(nèi)涵可以用四個字來概括：自我、民主、科學(xué)。依靠這些法寶，在他的班中，形成了一種互助、互動模式，全員參與，相互制衡，人人既是管理者，同時(shí)又是被管理者，管理因時(shí)而動，權(quán)力彼此制約。而教師則處在一個駕馭、服務(wù)的位置上。這樣做，培養(yǎng)了所有學(xué)生的集體主義精神，增強(qiáng)了班集體的吸引力。
1、兩個自我
挑動學(xué)生自己斗自己。當(dāng)學(xué)生想做壞事的時(shí)候，想要出一個好的自己和一個壞的自己，讓兩個自己辯論，以后采取什么具體辦法，使好的自我強(qiáng)大起來，壓住壞的自我。倘若好的思想斗不過壞的思想，我們老師就伸手去幫助好的思想.這樣學(xué)生就會覺得老師是站在他心里幫助了他的。
2、科學(xué)系統(tǒng)的管理
魏老師認(rèn)為，管理從空間上說是人與事(學(xué)習(xí)活動等)相互協(xié)調(diào)的系統(tǒng)(如他提出“人人有事做，事事有人做”)，而從時(shí)間上說則是一個從決策到執(zhí)行再到反饋的系統(tǒng)運(yùn)作的過程，為此，他花費(fèi)了大量的心血來構(gòu)建他龐大的管理工程，在推進(jìn)管理自主化方面作了有益的嘗試，且取得了成功的經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)在學(xué)校的衛(wèi)生工作,是讓班主任比較操心的一塊工作.一是學(xué)生的習(xí)慣不好,東西亂丟;二是范圍大,學(xué)校對衛(wèi)生要求嚴(yán)格.這衛(wèi)生也就成了班主任心中的一塊石頭.不去治理不行,去管了效果不大.我在想,是否也可以學(xué)習(xí)魏書生的做法,把班級的每一樣物品,每一塊場地承包給個人,也去做到事事有人管,人人有事做,也讓我這樣去試一試.
3、民主的氛圍
魏書生認(rèn)為，教學(xué)不民主是導(dǎo)致教學(xué)效率低下的一個主要原因。他說：“教與學(xué)之間毫無民主的氣氛，思想沒有相互理解，感情沒有相互交流。雙方都用寶貴的腦細(xì)胞琢磨著壓服對方或欺騙對方的策略，教學(xué)效率怎么會高?”
如何在教育活動中發(fā)揮民主呢?我認(rèn)為，首先是師生心靈的溝通。一方面教師必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，真正為學(xué)生負(fù)責(zé)，真正為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。另一方面，教師還必須設(shè)法讓學(xué)生了解教師，理解教師，信任教師。魏書生說：“教師的心靈對學(xué)生如果是一個未知世界，那么就談不上教學(xué)民主。教師應(yīng)該把自己對人生、對事業(yè)、對教學(xué)、對語文教改的看法都真誠地和學(xué)生傾談，這樣學(xué)生才會真誠地、無保留地談他們的看法。師生在充分信任、理解的基礎(chǔ)上探討問題，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的積極性。”
其次，教師要樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。如果我們總是強(qiáng)求學(xué)生做這做那的，那就本末倒置了。我們的頭腦中要多想想學(xué)生還需要什么，自覺自愿地把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人，班級建設(shè)的主人，而我們還能做些什么。最后，民主與科學(xué)的管理是密不可分的。不是說為了民主，而對班級放任自流，讓學(xué)生為所欲為。
總之，當(dāng)班主任的,總有一種累的感覺.班級紀(jì)律,要維護(hù);班級清潔,要督促;班級各種收費(fèi),要收取保管;學(xué)生做操,要到場;學(xué)生糾紛,要調(diào)解;學(xué)生成績下降,又心急如焚……總之,事必躬親,忙得不可開交.雖然班級工作從表面上看似乎是'風(fēng)平浪靜',也是'井然有序',但這是用累作為交換的,并且說不定什么時(shí)候,幾位搗蛋鬼又會生出些許是非,直攪得你焦頭爛額.能否有行之有效的班級治理方法,把這項(xiàng)許多人都感到又苦又累的工作,干得輕松,干得快樂,干得效果更好一些呢。魏書生的《班主任工作漫談》給了我強(qiáng)有力的回答.它蘊(yùn)涵著深刻的哲理,閃耀著聰明的光芒。
讀魏書生老師的《班主任工作漫談》，使我受益無窮。在今后的教育教學(xué)及班級管理中，我要不斷借鑒學(xué)習(xí)一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中勤于摸索、總結(jié)，以形成自己的一套形之有效的方法，更好地服務(wù)“教師”這個光榮的職業(yè)!
精選用戶撰寫心得40人覺得有幫助
寫心得體會，說到底得從自己的經(jīng)歷出發(fā)。比如做班主任，每天都有各種事情發(fā)生，有些是預(yù)料中的，有些則是突發(fā)狀況。處理這些事的時(shí)候，心態(tài)很重要。有時(shí)候?qū)W生犯了錯，作為班主任不能光想著批評，而是要想辦法讓他們認(rèn)識到錯誤，改正過來。這就需要耐心，還需要一定的技巧。
我剛當(dāng)班主任那會兒，總覺得只要管住紀(jì)律就行，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這樣并不好。后來慢慢摸索，才明白建立良好的師生關(guān)系才是關(guān)鍵。有一次班上有個學(xué)生總是遲到，剛開始我也挺生氣的，覺得他不尊重課堂時(shí)間。后來找他談心才知道，他是家里出了點(diǎn)事，心里壓力大。了解情況后，我就沒再一味責(zé)備他，而是幫他調(diào)整狀態(tài)。沒想到這個學(xué)生后來進(jìn)步特別快，期末考試成績還提高了不少。
寫心得的時(shí)候，可以多寫一些具體的例子。比如某個活動辦得怎么樣，過程中遇到什么困難，又是如何解決的。還有就是，別忘了寫自己的感受。畢竟寫心得不是給別人看的，而是給自己留個紀(jì)念。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，寫到后面才發(fā)現(xiàn)前面寫的東西有點(diǎn)跑題。這種情況其實(shí)很正常，寫完后再回頭看看，把不重要的部分刪掉就行。
有時(shí)候?yàn)榱藴愖謹(jǐn)?shù)，會忍不住往里面塞一些無關(guān)緊要的內(nèi)容，這就不大好了。寫心得最重要的是真實(shí)，把自己內(nèi)心的想法表達(dá)出來。要是東拼西湊，反而失去了意義。另外，寫心得的時(shí)候最好能結(jié)合專業(yè)理論知識，這樣看起來更有深度。不過有時(shí)候理論說得太多，反而顯得空洞，所以得掌握好分寸。
心得體會，其實(shí)沒什么固定的格式。有些人喜歡按時(shí)間順序?qū)懀行┤藙t喜歡按事情的重要程度排序。我覺得無所謂哪種方式，只要能把想表達(dá)的意思傳達(dá)清楚就行。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁涢_頭提到的重點(diǎn)，最后變成流水賬似的記錄。遇到這種情況，最好停下來想想，重新梳理一下思路再繼續(xù)寫。
【第8篇】一年級班主任工作心得體會范文怎么寫950字
本學(xué)期我擔(dān)任了一年級5班的班主任，因?yàn)閷Π嘀魅蔚墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)較少，所以剛開始工作壓力比較大，總覺得要管理好他們可真不容易，經(jīng)過一學(xué)期的工作，感觸頗深。針對本班學(xué)生的特點(diǎn)，我主要做了以下幾方面的工作：
一、加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性
一年級學(xué)生年齡小，活潑好動，自覺性較差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是經(jīng)常利用班會學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。特別是衛(wèi)生保潔習(xí)慣，我在每個小組各設(shè)一個衛(wèi)生小組長，專門負(fù)責(zé)每天的衛(wèi)生管理，要求學(xué)生時(shí)時(shí)保持地面的干凈、整潔、桌椅整齊。使班容班貌井然有序，換然一新。
二、加強(qiáng)安全教育工作，增強(qiáng)小學(xué)生的安全意識
1、利用班會講解安全知識，如防電、防火、防溺水等安全知識。
2、利用班會進(jìn)行主題安全教育。如開展班會主題“遵守交通規(guī)則”，懂得走路要走人行道，靠右走，紅燈停，綠燈過。并且聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀男┬袨槭遣话踩男袨椋男┬袨槭前踩男袨?/p>
三、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生
關(guān)心學(xué)生的生活，是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。作為班主任，要學(xué)會愛學(xué)生，愛學(xué)生就像愛自己的孩子一樣。比如某個學(xué)生臉色不好，我會親切地問“哪兒不舒服?”，然后端上熱水，并及時(shí)聯(lián)系家長;比如某個學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，我會摸摸他的頭，并提示他注意聽講;比如大掃除時(shí)，我會和孩子們一起打掃衛(wèi)生;比如天氣變涼了，出去做操，我會提醒學(xué)生增添衣服等等。
四、和家長多聯(lián)系，多交流，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展
我始終覺得，一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的。所以我利用家長會和經(jīng)常通過家長接送孩子的時(shí)候，表達(dá)自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。
雖然工作一點(diǎn)都不輕松，但是生活是很充實(shí)的，收獲也是很多的。一個學(xué)期不知不覺中過去了，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認(rèn)很多字，會表達(dá)，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，生活基本能自理，我覺得這個變化太大了。這一學(xué)期下來，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
精選用戶撰寫心得89人覺得有幫助
寫心得體會，得從實(shí)際出發(fā)。比如當(dāng)一年級班主任，每天面對一群剛從幼兒園出來的小家伙，光是組織排隊(duì)就夠頭疼了。要是寫心得，就得把這事說清楚。剛開始可能覺得簡單，就是帶著孩子玩唄，后來才發(fā)現(xiàn)，這背后學(xué)問大著呢。
頭一件，要觀察每個孩子的性格。有的孩子特別活潑，上課老愛插嘴，這時(shí)候不能急著批評，得慢慢引導(dǎo)。有時(shí)候就那么一句話，說得不對勁兒，孩子就蔫了，反而不好帶了。還有，班里有個小女孩，總喜歡一個人坐在角落畫畫，剛開始以為她不合群，后來才知道她是想畫完才跟大家玩。這就提醒我，每個孩子都有自己的節(jié)奏，不能一刀切。
書寫注意事項(xiàng)：
跟家長溝通也是門技術(shù)活。有些家長可能覺得孩子在學(xué)校受委屈了，這時(shí)候得耐心解釋，不是一句兩句就能搞定的。有次開家長會，有個家長問為什么孩子作業(yè)沒完成，我一著急，把原因說復(fù)雜了，結(jié)果家長更迷糊了。后來調(diào)整方式，直接說具體問題在哪，家長一下子就明白了。
還有一點(diǎn)很重要，就是學(xué)會記錄。每天發(fā)生的事都記下來，過段時(shí)間回頭看看，能發(fā)現(xiàn)不少規(guī)律。比如哪天孩子情緒特別好，哪天又集體鬧騰，把這些都記上，對以后的工作很有幫助。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼涂赡馨讶掌趯戝e了，比如說寫成上個月的事，其實(shí)那天還沒開學(xué)呢。
