優秀范文：教育局學習實踐科學發展觀心得體會怎么寫（精選6篇）

【第1篇】優秀范文：教育局學習實踐科學發展觀心得體會怎么寫1200字

10月7日上午，區委召開學習實踐科學發展觀動員大會。開展深入學習實踐科學發展觀活動，是深入貫徹落實黨的十七大精神，堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝全區黨員干部的重要舉措；是保持和發展黨的先進性，提高各級領導班子和黨員領導干部科學發展能力的必然要求。進一步增強用科學發展觀來謀劃指導發展的自覺性和堅定性，更好地使科學發展觀內化于心、外化于行，成為全區干部謀求發展的動力；更好地結合鳩江區實際，不斷提高認識問題、分析問題和解決問題的能力，更好地凝聚全區干部群眾的智慧，把人民群眾擁護科學發展觀的熱情，轉化為推動科學發展的實踐行動，引領全區在新的起點上實現又一次騰飛。

根據區里統一部署，xx年10月10日上午，我局迅速行動，召開了全體機關黨員深入學習實踐科學發展觀活動動員大會。會上傳達了區委“學習實踐科學發展觀活動”會議精神，要求支部所有黨員要充分認識開展深入學習實踐科學發展觀活動的重大意義，范文top100增強做好試點工作的責任感和使命感。要以學習實踐活動為契機，統一思想，明確目標，精心組織，統籌兼顧，扎實有效地推動活動開展，促進區域教育的均衡發展，贏得教育優先發展，實現人力資源強區。

改革開放以來，我們黨高度重視自身建設，堅持黨要管黨、從嚴治黨，全面推進黨的建設新的偉大工程，推動黨的建設在不斷改進中得到加強。同時，我們必須清醒地看到，隨著改革開放和社會主義市場經濟不斷發展，隨著黨執政時間的增加和黨的隊伍的變化，黨的自身建設面臨許多新課題新考驗，黨面臨的執政考驗、改革開放考驗、發展社會主義市場經濟考驗將是長期的、復雜的，管黨治黨的任務比過去任何時候都更為繁重。一些地方發生重大生產安全事故和食品安全事故給人民群眾生命財產造成重大損失。從這些事件中反映出，一些干部缺乏宗旨意識、大局意識、憂患意識、責任意識，作風飄浮、管理松弛、工作不扎實，有的甚至對群眾呼聲和疾苦置若罔聞，對關系群眾生命安全這樣的重大問題麻木不仁。我們對這些事件及其后果的嚴重性必須充分估計，對其中的慘痛教訓必須牢牢記取。這些事件再一次告誡我們，只有抓緊解決黨員干部隊伍中存在的突出問題，使全黨同志始終堅持立黨為公、執政為民，始終堅持以人為本，始終把人民群眾安危冷暖放在心上，我們黨才能更好地帶領廣大人民群眾奪取全面建設小康社會的勝利。

通過此次學習活動，我要以認真負責的態度，改革創新的精神，求真務實的作風，全面把握開展學習實踐活動的指導思想、目標要求、主要原則和需要解決的問題，把科學發展觀貫徹落實到教育工作的各個方面、各個領域，為推動我區教育事業科學發展、辦好人民滿意教育、建設人力資源強區而努力。

【第2篇】教育體育局學習實踐科學發展觀心得體會怎么寫1900字

黨的十六屆三中全會提出了堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，黨的十七大又做出了在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動的重大決策。明確認識開展深入學習實踐科學發展觀活動，是我們每一名共產黨員的政治任務，更是我們教育工作者的光榮使命。通過參加工委、管委會深入學習實踐科學發展觀專題講座、交流討論，單位組織的集中學習、自學等學習活動，進一步加深了我對科學發展觀的理解和認識，增強了學習貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。現結合學習和自己所從事的教育工作，談點自己的體會。

1、通過學習，進一步深化了我對科學發展觀內涵的認識和理解

科學發展觀作為指導我國現代化建設的嶄新的思維理念，是在立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求的基礎上提出的。在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，是黨的十七大作出的戰略決策。黨的十七大提出在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，就是要在世情、國情、黨情發生深刻變化的條件下，更好地用中國特色社會主義理論體系這一馬克思主義中國化最新成果武裝和統一全黨思想，動員全黨更好地為實現黨的十七大提出的宏偉藍圖和行動綱領而團結奮斗。深刻領會科學發展觀的內涵、精神實質和根本要求更是深入學習貫徹落實黨的十七大精神的重要內容之一。科學發展觀的內涵極為豐富，涉及經濟、政治、文化、社會發展各個領域，既有生產力和經濟基礎問題，又有生產關系和上層建筑問題；既管當前，又管長遠；既是重大的理論問題，又是重大的實踐問題，體現出的鮮明特點概括為：第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。

2、通過學習，使我更深刻的認識到了學習是踐行科學發展觀活動的前提和基礎

通過學習《***鄧小平___論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》、《紅寺堡開發區深入學習實踐科學發展觀活動資料匯編》，我感到只有用科學發展觀武裝頭腦，統一思想、凝聚力量，認清形勢、把握大局，與時俱進、改革創新，才能使我們每一個黨員都成為學習和實踐科學發展觀的先鋒。只有把科學發展觀學深學透，深入基層、深入群眾才能有的放矢；圍繞科學發展進行解放思想討論才能有所突破，才能真正做到轉變觀念、提高認識，對教育事業才能用發展的眼光去思考，以科學的態度去實踐。

社會主義初級階段的目標將定位于“促進人的全面發展”，教育最能夠體現以人為本。實施素質教育，是促進人的全面發展的基礎性工作，是落實科學發展觀“核心是以人為本”的重要環節之一。全面實施好素質教育，核心是要解決好培養什么人、怎樣培養人的重大問題，這應該成為我們教育工作者的主題。要堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務，要加強愛國主義教育，深入開展理想信念教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，樹立學生熱愛祖國、服務人民的使命感和責任感。實施素質教育，就是打造更高質量的教育，高質量教育的關鍵在高素質的教師，十七大報告中關于“加強教師隊伍建設，重點提高農村教師隊伍素質”的要求，需要我們把教師隊伍建設擺在教育工作極為重要的位置，采取一切有利的政策措施，完善人事制度改革和培訓進修制度，形成有效的激勵機制和約束機制，建設一支“學為人師、行為世范”高素質教師隊伍尤其是采取多種政策舉措，盡快提升農村教師的育人素質和教學水平。從長遠角度來看，實施素質教育，還必須依靠“建設全民學習、終身學習的學習型社會”，適應人們的謀生就業和持續發展的要求，注重教育與生產勞動和社會實踐相結合，強調打牢基礎、學以致用，實行彈性學習制度，創造和拓展更為多樣、寬松、靈活的學習機會，使人人有知識，個個有技能，逐步緩解升學競爭壓力，把促進人的全面發展落到實處。

按照十七大報告確定的實現全面建設小康社會奮斗目標的新要求，我國將力爭做到____年“現代國民教育體系更加完善，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創新人才培養水平明顯提高”，現代教育化水平邁上新的臺階；讓全國所有學齡人口都能接受免費、均衡的義務教育，青壯年文盲率控制在1%以內，學前教育和特殊教育發展順利；高中階段教育人口覆蓋率和毛入學率超過90%，中等職業教育更好地滿足行業產業需要；高等教育毛入學率達到40%左右，一流大學和重點學科建設更加扎實，高校科技創新貢獻和社會服務能力顯著增強；尊師重教蔚然成風，教師特別是農村教師水平不斷提升；遠程教育和繼續教育取得新的進展，全民學習、終身學習的學習型社會建設穩步推進。我們堅信，我國實現全面建設小康社會目標、初步躋身世界人力資源強國行列之日，就是教育事業讓廣大人民群眾更加滿意之時。

【第3篇】教育局學習實踐科學發展觀心得體會怎么寫1100字

10月7日上午，區委召開學習實踐科學發展觀動員大會。開展深入學習實踐科學發展觀活動，是深入貫徹落實黨的十七大精神，堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝全區黨員干部的重要舉措；是保持和發展黨的先進性，提高各級領導班子和黨員領導干部科學發展能力的必然要求。進一步增強用科學發展觀來謀劃指導發展的自覺性和堅定性，更好地使科學發展觀內化于心、外化于行，成為全區干部謀求發展的動力；更好地結合鳩江區實際，不斷提高認識問題、分析問題和解決問題的能力，更好地凝聚全區干部群眾的智慧，把人民群眾擁護科學發展觀的熱情，轉化為推動科學發展的實踐行動，引領全區在新的起點上實現又一次騰飛。

根據區里統一部署，xx年10月10日上午，我局迅速行動，召開了全體機關黨員深入學習實踐科學發展觀活動動員大會。會上傳達了區委“學習實踐科學發展觀活動”會議精神，要求支部所有黨員要充分認識開展深入學習實踐科學發展觀活動的重大意義，增強做好試點工作的責任感和使命感。要以學習實踐活動為契機，統一思想，明確目標，精心組織，統籌兼顧，扎實有效地推動活動開展，促進區域教育的均衡發展，贏得教育優先發展，實現人力資源強區。

改革開放以來，我們黨高度重視自身建設，堅持黨要管黨、從嚴治黨，全面推進黨的建設新的偉大工程，推動黨的建設在不斷改進中得到加強。同時，我們必須清醒地看到，隨著改革開放和社會主義市場經濟不斷發展，隨著黨執政時間的增加和黨的隊伍的變化，黨的自身建設面臨許多新課題新考驗，黨面臨的執政考驗、改革開放考驗、發展社會主義市場經濟考驗將是長期的、復雜的，管黨治黨的任務比過去任何時候都更為繁重。今年以來，一些地方發生重大生產安全事故和食品安全事故給人民群眾生命財產造成重大損失。從這些事件中反映出，一些干部缺乏宗旨意識、大局意識、憂患意識、責任意識，作風飄浮、管理松弛、工作不扎實，有的甚至對群眾呼聲和疾苦置若罔聞，對關系群眾生命安全這樣的重大問題麻木不仁。我們對這些事件及其后果的嚴重性必須充分估計，對其中的慘痛教訓必須牢牢記取。這些事件再一次告誡我們，只有抓緊解決黨員干部隊伍中存在的突出問題，使全黨同志始終堅持立黨為公、執政為民，始終堅持以人為本，始終把人民群眾安危冷暖放在心上，我們黨才能更好地帶領廣大人民群眾奪取全面建設小康社會的勝利。

通過此次學習活動，我要以認真負責的態度，改革創新的精神，求真務實的作風，全面把握開展學習實踐活動的指導思想、目標要求、主要原則和需要解決的問題，把科學發展觀貫徹落實到教育工作的各個方面、各個領域，為推動我區教育事業科學發展、辦好人民滿意教育、建設人力資源強區而努力。

【第4篇】教育工作者學習實踐科學發展觀活動心得體會怎么寫1900字

通過幾天來的自學和集體學習，我更加深刻領會了開展學習實踐科學發展觀活動的極端重要性和必要性。作為一名黨員，一名教育工作者，學習科學發展觀，更要更加緊密地聯系教育工作實際，認真貫徹執行胡錦濤同志提出的：發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。

科學發展觀，是對發展問題的總體認識和根本觀點，包含了系統而豐富的內容，全面回答了“為什么發展”、“為誰發展”、“靠誰發展”和“怎樣發展”等一系列重大問題。科學發展觀的第一要義是發展。落實到教育工作中，就是要優先發展教育，更好地為社會主義現代化建設服務、為人民服務。貫徹黨的教育方針，堅持以服務為宗旨、用心做教育，為提高教學質量服務。

一、要以人為本培養人才

科學發展觀的核心是以人為本。落實到教育教學工作中，一是要堅持教學以育人為本、以學生為主體。要全面落實立德樹人的要求，把培養人作為思考、謀劃、推進各項工作的出發點和歸結點，面向全體學生，促進學生的全面發展。要不斷堅持教育的目的是要把滿足人的發展需要、關心人、尊重人、理解人和服務于人上，不斷克服以前應試教育體制下見“物”不見“人”的思想。二是要堅持以人才為本、以教師為主體。要始終堅持全心全意依靠人民教師，在研究、管理、指導、服務中充分發揮教師的主人翁作用，抓實校本教研，不斷提高教師隊伍整體素質，忠誠事業、教書育人、甘于奉獻。

二、要統籌兼顧提高教育質量

科學發展觀的根本方法是統籌兼顧。落實到教育教學工作中，就是要統籌教育的規模、質量、結構和效益。科學發展必須是規模、質量、結構、效益內在統一的發展，要統籌好教育發展和社會進步的關系。這就要求我們要確立正確的教育評價標準，建立科學的教學評估機制，完善教學評估工作。

三、要與教研工作結合，努力踐行科學發展觀

要深刻學習理解和全面、完整、準確的把握認識科學發展觀的精神實質和科學內涵，這就是用科學發展觀來指導教研工作，學以致用，勇于實踐、指導教學。

學習是實踐的前提，實踐是學習的目的。科學發展觀具有鮮明的實踐特征，只有在實踐中才能不斷深化認識、增長才干、提高領導科學發展的能力。務實是學習科學發展觀的基礎，空談誤事，實干興業。學以致用，貫徹落實科學發展觀，不僅要提高掌握科學發展觀的理論水平，更要提高運用科學發展觀的自覺性和堅定性，要著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，要根據教研室崗位職責的要求，學習相關領域知識，不斷完善知識結構，提高業務素質。

教研室是教育局教學的研究、指導、管理與服務的專業機構。教研員工作主要是教學指導與管理。我認為，有效的指導則必須建立在可靠的研究之上。教研員只有站在研究的前沿，用自己的研究實踐與教師對話，才能有底氣去指導，底氣足了，才能指得出、指得準，導得順、導得正。作為教研室主任、教研員，既要著重加強積累教學方面的專業知識，不斷提高教學指導能力，又要不斷研究學校教學管理實際，提高縣域教學管理水平。搞縣域教學管理、研究和指導，如果不把先進理論與本地實際結合、不把傳統的與現代的融通、不把外地的與本地的進行比較。就會違背“科學發展觀”，成為現代版的“本本主義”或“拿來主義”。

1、深入一線，取長補短。堅持深入教學一線，不斷取人之長補己之短，更新教學理念，矢志教學改革，為扎實推進基礎教育課程改革、全面提高教學質量服務。教學指導中不簡單地捋出幾條優、缺點，而是要憑著對教育事業的激情和嚴謹的治學態度，充滿感情的與教師交流，做到理論與實踐相結合，讓老師樂于接受我的意見。

2、修煉修行，甘為人梯。堅持以人為本，是黨的先進性的重要體現。教研工作中要把堅持以教師為本，作為工作的出發點和落腳點，落實到具體工作中，帶著責任，帶著感情，關心教師專業成長，著力解決好關系他們切實利益的具體問題。加強師德學習，改變工作理念，服務當先。不斷學習先進的教育教學思想，用優秀教師的教學經驗來充實、完善自己。不能把自己放在高高在上的指導者的位置，要轉變觀念，樹立一種為教師發展服務、為教學發展服務的意識，踏實做事，多做好事多辦實事。

教研員就是人梯。教研員絕不應該僅僅是靜靜地靠在墻根，等待別人前去攀爬的工具。我要滿懷熱情的投入教學研究、教學指導工作。根據不同教師的不同基礎與特點,設計、建議和指導每個人的發展方向；組織他們探討教學方法，提高教育教學能力。

總之，提高貫徹落實科學發展觀的能力一靠學習，二靠實踐。當前，學習首先要學習科學發展觀，實踐首先是要參加全面落實科學發展觀的實踐。只要我們毫不松懈地堅持努力學習和刻苦實踐，堅持用科學發展的觀念來解決教學工作中問題，就能在開拓進取、銳意創新，促進我縣教學質量的穩定和提高。

【第5篇】黨員教育工作者學習實踐科學發展觀心得體會怎么寫2350字

通過參加學習實踐科學發展觀活動的學習、討論和交流，我更加深刻地體會到，科學發展觀體現了馬克思主義、***思想的方法論和世界觀，同中國特色社會主義理論和“三個代表”重要思想一脈相承，是從新階段黨和國家事業發展全局出發提出的一個重大戰略思想，是以人為本、全面協調可持續的發展觀。科學發展觀的提出，是理論創新的一個突出成果，體現了___對發展內涵的深刻理解和科學把握，對發展思路、發展模式的不斷探索和創新，對我們立足本職，把握大局，做好各項工作，為推動教育事業的發展，具有非常重要的意義。現將本人學習科學發展觀的主要心得體會歸納如下：

一、通過學習，提高了對學習實踐科學發展觀活動重大意義的認識。

科學發展觀是馬克思主義中國化的最新理論成果，是同馬列主義、***思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。開展這次深入學習實踐活動，組織廣大黨員干部進行深入系統地學習，準確掌握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，有利于進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，增強用科學發展觀指導新的實踐、推動科學發展的能力和本領，真正把科學發展觀貫徹落實到社會主義經濟、政治、文化、社會建設和黨的建設的各個方面。

二、通過學習，加深了對科學發展觀更為全面準確的理解。

科學發展觀，是改革和開放三十年來經驗教訓的最精辟的總結。我們黨作為執政黨無時不在求發展，但曾有過求發展不科學的教訓。改革開放30年，我們黨的頭腦清醒了，從左的思想束縛中解脫出來，逐漸確立了科學的發展觀，考慮了中國的國情、物質文明、精神文明、政治文明的發展，有步驟、分階段逐步實施。回顧一下，從理論上的撥亂反正，解放思想，到堅持實事求是的思想、路線和什么是社會主義、什么是資本主義的大討論，以及“三個代表”重要思想，被確立為黨的指導思想，無不證明了我們成熟了。從經濟建設目標的確定，也體現了科學發展的觀點，從國民生產總值翻一番、二番到翻三番，就符合了生產力發展的要求，由于經濟發展觀的準確科學，這個目標實現了。政治上的科學發展體現的也非常明顯，從反對黨內不正之風，不正視黨內存在腐敗到開展反腐敗斗爭，從我國在30年來陸續出臺的法律、法規，看得出我國正在向法制化國家邁進，而出臺這些法律并不是在一夜之間，而是成熟一個出臺一個，出臺一個落實一個，這就是科學發展觀。從民主化進程上看，老百姓敢說話了，敢發表不同意見了。文化上的百家爭鳴、百花爭艷，從科學意義上講，也是文明進步的表現。以胡錦濤同志_______正是總結了這些成功經驗，提出了具有歷史性指導意義的科學發展觀。因為科學發展觀的提出不是階段性的，既指導了改革開放的30年，也必將指導我黨我國的各項事業，還將指導我們全面建設小康社會。

三、通過學習，對如何實踐科學發展觀有了更為明確的認識.

作為一名黨員，一名教育工作者，學習科學發展觀，更要結合自身實際情況，要認真貫徹執行胡錦濤同志提出的：發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。必須堅定不移地站在時代潮流的前列，這是歷史和時代賦予我們全體黨員的莊嚴使命。我們要把學習實踐科學發展觀與當前學校各項工作結合起來；把學校發展工作和當前學生教育管理工作結合起來；著力提升教師的職業道德水平和服務學生的意識，提高學生綜合素質水平，堅持以人為本，作為其一切工作的出發點和落腳點。

學校工作要以科學發展觀為統領，在安排與布置學校的工作時，按照校行政的整體部署，圍繞學校的中心工作和整體發展戰略，全力以赴，認真履行職能。

四、抓好小學生思想教育，堅持以人為本，促進人的全面發展。

加強小學生的思想政治工作，堅持對小學生進行思想教育和正確引導，是開展教育工作的首要任務。用科學發展觀的重要思想構筑小學生的強大精神支柱。加強小學生思想教育，引導小學生沿著科學發展觀的思想指引的方向健康成長。堅持抓活動、抓實踐、抓骨干的工作思路，進一步推動科學發展觀進課堂、進教材、進學生頭腦；組織小學生結合思想和實際，不斷加深對實踐科學發展觀的理解，為推動我校的發展作出更大貢獻。

堅持以人為本，促進人的全面發展，是科學發展觀的重要理論之一，也是完善社會主義市場經濟體制、全面建設小康社會的一條重要原則。小學生實現自身成長發展，是其強烈愿望和根本需求，也是他們參與經濟社會生活、建功立業的基本前提。要切實培養學生的學習能力、實踐能力、創新能力；深入開展學生骨干培訓，幫助學生提高綜合素質；通過實施素質拓展計劃，培養小學生人才后備軍。

五、引導小學生創新發展，推進少先隊組織的建設。

科學發展觀的實質是要實現經濟社會更好更快的發展，科學發展觀是用來指導發展的，發展的希望在創新，創新的希望在青年。引導廣大學生積極創新，激勵他們用創新意識、創新思維去學習，從而達到小學生創新發展的重要目的。健全完善與社會主義市場經濟體制相適應的少先隊組織體系是團結引導廣大小學生為實現全面建設小康社會的宏偉目標而奮斗的重要保證，也是用科學發展觀指導團的工作的基礎。少先隊組織的建設是以服務學生成長發展為主要目標，能直接組織、聯系學生的自我組織、自我管理、自我教育的平臺。大力發展以少先隊組織為中心，是新形勢下健全完善小學生組織體系的基礎工程。圍繞建立、運轉、管理等環節，積極探索少先隊組織服務功能實施的具體途徑，為學生成長發展提供更多的實際幫助。

在今后工作中，我作為一名中共黨員，更要自覺地用科學發展觀指導各項工作，加強自身建設，落實崗位職責，轉變觀念，拓寬思路，不斷創新。在黨委的領導下，和同事們協同配合，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成工作任務，為我校的發展建設做出更大貢獻。

【第6篇】教育系統學習實踐科學發展觀心得體會怎么寫2800字

科學發展觀是我們黨以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，對長期發展實踐的經驗總結和理論升華，是全面建設小康社會和推進現代化建設始終要堅持的重要指導思想。開展深入學習實踐科學發展觀活動，是黨的十七大作出的一項重大戰略決策，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是“三個代表”重要思想學習教育活動和保持共產黨員先進性教育活動的繼續，是深入推進改革開放、推動經濟社會又好又快發展的迫切需要，也是實現全縣教育事業新發展的重大機遇。

教育系統學習實踐科學發展觀，要牢固樹立教育優先發展的觀念，堅持以人為本，以“推進素質教育、提升教育質量”為主題，以“創教育強縣、辦人民滿意教育”為實踐載體，把科學發展觀貫徹到教育系統工作的各個環節，努力實現教育事業健康、協調、可持續發展。

一、落實科學發展觀，實現教育資源優化配置，推進基礎教育均衡發展

我縣基礎教育發展不均衡主要表現在兩個方面：一是城鄉差別。駐城學校與農村學校在辦學條件、師資水平等方面差別明顯，城市居民與農村居民子女在獲得教育資源、教育機會和教育質量上都不平衡。二是校際差別。由于教育資源配置的不均衡，校際之間的辦學條件和教育質量差距也逐漸顯現，引發了“擇校”現象。教育均衡發展已引起了社會各界的高度重視與廣泛關注，這既是對目前我縣教育提出的具體要求，也是對教育未來發展的美好景愿。如何合理配置教育資源，實現基礎教育均衡發展，是教育工作者不可回避的重大現實問題。

二要建立教師流動機制。目前，農村小學師資隊伍年齡老化，學科結構不合理等問題日漸凸現，遠遠達不到省《規范》“開齊課程、開足課時”的要求。因此，解決農村小學教師缺編和結構性不合理的問題，是擺在我們面前的一項緊迫的任務。一方面，農村初中教師超編，人員富余；另一方面，農村小學教師缺編，人員緊缺。解決這一矛盾，就要盡快建立教師合理流動機制，將部分中學富余教師分流到本鄉鎮小學任教，改變農村小學教師年齡結構、知識結構和學歷層次，壯大小學教師隊伍，提升小學教師隊伍整體素質。同時，采取“逢進必考”的考選機制，遵循“公開、公正、公平”的原則，從師范類本科畢業生中考選部分教師，充實農村初中學校，實現農村初中教師的優化組合，為教師隊伍注入新的活力，增強初中教育發展的后勁。

三是改革考試制度。考試制度是制約基礎教育均衡發展的“瓶頸”，要以多種方式推進小學升初中制度改革，必須堅持義務教育階段“免試、就近入學”的原則，堅定不移地取消小學升初中考試。要進一步加大初中升高中考試改革力度，通過對農村初中學校進行綜合評價，把高中招生計劃的一半分配到各初中學校，通過切實可行的政策和手段，促進初中各校間從分數競爭變為辦學水平的競爭。

四是加強學校標準化建設。今年，省教育廳制定了學校建設的標準，要認真對照這個標準，在新建學校、校舍維修改造、內部配套等方面嚴格落實標準。在前幾年實施農村中小學危房改造的基礎上，繼續實施農村中小學校舍維修改造，通過積極爭取上級扶持，加大資金投入，力爭用三年的時間，完成全縣農村中小學校舍維修改造任務。在實施農村中小學現代遠程教育工程的基礎上，從明年開始，實施農村學校信息化工程，爭取上級資金扶持，按照山東省教育工作示范縣的標準，配齊教師用和學生用微機以及多媒體教室，建設教育信息中心和教育城域網，實現校校通，實現教育資源的共享，逐步縮小校際間的差距。在實施農村中小學儀器更新配套工程的基礎上，再利用兩年的時間，實現農村中小學內部實驗儀器更新配套，縣教育局繼續采取“以獎代補”的方式，對農村中小學校進行資金扶持，加快儀器更新工程進程。

二、落實科學發展觀，進一步規范辦學行為，加快素質教育改革步伐

近年來，我縣教育有了長足發展。但是，人民群眾對教育特別是優質教育的需要與日俱增，客觀存在的問題不容忽視。教育需要發展，需要快速發展，需要科學發展，需要遵循教育規律發展，需要遵循學生身心發展規律發展。省《規范》40條是基礎教育科學發展的指導綱領，是基礎教育發展的指南針，我們必須進一步研究《規范》，落實《規范》，推動全縣教育全面、協調、可持續發展。

落實《規范》不能停留在表面，不能僅僅在作息時間、作業量、晚自習輔導等方面做文章，而是要準確把握《規范》的本質要求，領會《規范》的精髓所在。

一要積極探索新途徑，為學生自主學習創造條件。通過調整學校教育目標定位、調整課程設置、調整教師教學方式、調整學生管理方式、調整教師管理方式、調整學校教育與家庭教育、社會教育之間的關系，促進學生從被動學習到主動學習的轉變，促進教學從灌輸式到啟發式的轉變，促進管理從被動約束式向主動自主式的轉變，還給學生自主學習與生活的時間和空間，培養學生自主管理和獨立生活的能力。

二要改革課堂教學模式，努力創設高效課堂。要明確“增課堂教學效率、減學生過重負擔”的工作原則，牢固樹立提高課堂教學效率的意識，積極改革原有的教育模式和教學方法，創造性處理和運用教材進行課堂教學。教師要“以學定教”，關注學生學習過程中出現的問題和需求，努力創造更多的、有針對性的高效課堂，讓學生在高效課堂中逐步減輕過重的課業負擔。

三要尋求推行素質教育和提高教育教學質量的“結合點”。素質教育的實施是個漸進的過程，我們已經處在素質教育的軌道上，各位校長的責任就是在軌道上找到自己學校的起點，按照素質教育的內涵，不斷修正學校前進的方向。在這個過程中，校長的能力和魅力起著決定性的作用，校長的行為決定著學校發展的速度和差異。客觀地說，每個校長在實施素質教育方面上都承受著各方面的巨大壓力，但這不能成為違規辦學的理由。期望外界減輕升學的壓力是不可能的，我們要在漸進的過程中，自己去尋找素質教育和教育教學質量的最佳結合點。

規范辦學行為既是上級的統一硬性要求，也是學生健康成長的迫切需要。我們要樹立正確的的政績觀，徹底轉變思想觀念，轉變教育發展方式，將教育引入科學發展軌道，實現教育的真正回歸。

三、落實科學發展觀，推進精細化管理，努力提高教育教學質量

教育教學質量是學校的生命線，也是衡量一個地區辦學水平高低的重要依據。在這次學習實踐活動中，我們確立了“推行素質教育、提升教育質量”的主題，可以說這個主題完全符合黨和國家的教育方針，體現了科學發展觀的本質要求，是大勢所趨和人心所向。

“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細。”老子的這句話告訴我們，大境界、大事業都是由易事、小事累積而成，也就是我們經常講的“細節決定成敗”。精細的態度和方法是成就事業的前提和保證。提升教育質量是一個漸進、長期的過程，需要我們倡導和實施精細化管理。精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，人人都管理，處處有管理，事事見管理。我們要努力把“制定精細化管理目標，完善精細化管理過程，落實精細化管理措施，注重精細化管理結果”的思路引入到學校管理中，落實到學校管理的每一個方面，牢固樹立精心、精細、精品的品牌意識。