Q
食品科學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告結(jié)尾怎么寫(xiě)才不重復(fù)開(kāi)頭？
A
結(jié)尾就寫(xiě)你離開(kāi)工廠(chǎng)那天，手套扔進(jìn)廢料桶前最后摸了把不銹鋼罐壁的涼意，寫(xiě)你回校路上聞到面包香突然想起發(fā)酵罐的味道。別總結(jié)收獲，寫(xiě)你記住了哪個(gè)閥門(mén)手感不對(duì)、哪臺(tái)機(jī)器異響像咳嗽、哪個(gè)老師傅擦儀表盤(pán)的布永遠(yuǎn)疊成三角。結(jié)尾是散場(chǎng)時(shí)你袖口沾著的粉，不是匯報(bào)會(huì)上念的結(jié)語(yǔ)。真正記住的東西，從來(lái)不在計(jì)劃里。
推薦寫(xiě)法
數(shù)據(jù)顯示，有40.5%的用戶(hù)認(rèn)為，首選的寫(xiě)法是用觸覺(jué)記憶替代抽象總結(jié)，50.8%%的用戶(hù)傾向選擇1700-2100字，而30.3%%的用戶(hù)選擇1400-1699字，20.2%%選擇2101-2500字。新手最容易踩的坑是結(jié)尾段機(jī)械復(fù)述實(shí)習(xí)目的、重申理論意義、羅列所謂“綜合素質(zhì)提升”。
高分寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)
熱門(mén)篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
結(jié)尾段機(jī)械復(fù)述實(shí)習(xí)目的、重申理論意義、羅列所謂“綜合素質(zhì)提升”。
適用對(duì)象
畢業(yè)班學(xué)生、實(shí)習(xí)答辯委員、就業(yè)指導(dǎo)老師、企業(yè)HR、學(xué)院教學(xué)秘書(shū)
