Q
教育技術實習報告怎樣寫協作經歷才不顯單薄？
A
別寫“協助老師完成課件制作”，寫你蹲在講臺底下幫老師扯網線，手肘蹭掉一塊漆；寫美術老師教你摳圖時，她手機相冊里存著二十張不同背景的試色圖；寫三人圍在一體機前爭論字體大小，最后用學生作業本實際打印效果拍板。協作不是分工表，是胳膊碰胳膊、呼吸挨呼吸的物理距離。
推薦寫法
數據顯示，有30.3%的用戶認為，首選的寫法是每段協作必有空間位置描述，45.7%%的用戶傾向選擇2100-2500字，而30.2%%的用戶選擇1700-2099字，20.2%%選擇2501-2900字。新手最容易踩的坑是把協作寫成崗位說明書，列“負責A”“配合B”“支持C”，全是主謂賓完整句，沒一個肢體動作、一句爭執原話、一次共同彎腰的姿勢。
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
新手常犯的誤區
把協作寫成崗位說明書，列“負責A”“配合B”“支持C”，全是主謂賓完整句，沒一個肢體動作、一句爭執原話、一次共同彎腰的姿勢。
適用對象
教育技術專業學生、跨學科教學項目實習生、校本資源開發助理、區域教育裝備應用指導員、師范院校協同育人項目成員
