Q
政史地教研組述職報(bào)告怎么寫(xiě)數(shù)據(jù)不寫(xiě)報(bào)表？
A
數(shù)據(jù)要帶體溫。不是“聽(tīng)課42節(jié)”，是“地理組王老師第三輪試講后，學(xué)生課堂繪圖準(zhǔn)確率從57%升到83%”；不是“開(kāi)展培訓(xùn)6次”，是“歷史組用新史料分析模板后，青年教師命制開(kāi)放題通過(guò)率提了兩輪”。數(shù)據(jù)得粘著人、粘著課、粘著改的動(dòng)作。
推薦寫(xiě)法
數(shù)據(jù)顯示，有36.5%的用戶認(rèn)為，首選的寫(xiě)法是數(shù)據(jù)必帶主體、場(chǎng)景、前后對(duì)比，44.2%%的用戶傾向選擇2900-3300字，而31.9%%的用戶選擇2500-2800字，25.1%%選擇2000-2400字。新手最容易踩的坑是在附件塞滿Excel表格，正文里只寫(xiě)“詳見(jiàn)附表”，或者堆砌“同比增長(zhǎng)12.6%”這種冷數(shù)字，沒(méi)人看得見(jiàn)背后是誰(shuí)在干。
高分寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
在附件塞滿Excel表格，正文里只寫(xiě)“詳見(jiàn)附表”，或者堆砌“同比增長(zhǎng)12.6%”這種冷數(shù)字，沒(méi)人看得見(jiàn)背后是誰(shuí)在干。
適用對(duì)象
教研組長(zhǎng)、數(shù)據(jù)管理員、教務(wù)處、教學(xué)副校長(zhǎng)、督導(dǎo)專家
寫(xiě)政史地教研組述職報(bào)告最多搜索的問(wèn)題
- 1??熱門回答政史地教研組述職報(bào)告怎么寫(xiě)團(tuán)隊(duì)協(xié)作不寫(xiě)個(gè)人英雄？寫(xiě)誰(shuí)和誰(shuí)搭班改了一輪試卷，寫(xiě)三人小組怎么輪著試講同一節(jié)課，寫(xiě)老教師蹲點(diǎn)幫哪位青年教師改教案到第幾稿。
- 2?快速解決政史地教研組述職報(bào)告怎么突出學(xué)科特色？地理老師畫(huà)圖你得寫(xiě)他怎么帶著學(xué)生畫(huà)錯(cuò)題地形圖，歷史老師講史料實(shí)證你就得記他怎么帶學(xué)生比對(duì)三份原始材料，政治老師搞議題教學(xué)就得說(shuō)清學(xué)生在哪個(gè)環(huán)節(jié)吵翻了天又怎么達(dá)成共識(shí)。
- 3??精華回答政史地教研組述職報(bào)告怎么寫(xiě)困難不寫(xiě)抱怨？困難得寫(xiě)成“正在拆的墻”，不是“堵死的門”。
- 4??用戶推薦政史地教研組述職報(bào)告怎么寫(xiě)亮點(diǎn)不寫(xiě)包裝？亮點(diǎn)是別人抄不走的活法。
- 5??用戶推薦政史地教研組述職報(bào)告怎么寫(xiě)反思不寫(xiě)檢討？反思是寫(xiě)“下回這么干”，不是寫(xiě)“這次沒(méi)干好”。
