Q
語文教研組述職報告結尾怎么收才不套路？
A
結尾就寫你上周改完期末卷子，發現兩個學生在默寫《岳陽樓記》最后空一行，寫了“先天下之憂而憂，我今天也餓了”。你沒打叉，批了個“+1分”。結尾不是喊口號，是你把這張卷子夾進述職報告最后一頁。寫你站在講臺邊看學生背書，突然覺得聲音比去年齊了，錯音少了，有人開始主動問“這句話為什么這么斷句”。結尾是余味，不是句號。
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
推薦寫法
數據顯示，有40.2%的用戶認為，首選的寫法是用一個未完成的動作收尾，48.3%%的用戶傾向選擇2400-2800字，而30.8%%的用戶選擇；3000-3400字，22.3%%選擇；2000-2300字。新手最容易踩的坑是結尾硬套“在今后工作中……”“我將不忘初心……”，像蓋章一樣蓋上標準答案。
適用對象
青年教師、教研組長、教學能手、校級名師、學科中心組成員
新手常犯的誤區
結尾硬套“在今后工作中……”“我將不忘初心……”，像蓋章一樣蓋上標準答案。
