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      Q

      教師實習報告中跨學科教學嘗試怎么寫才不顯得硬湊?

      已幫助 934 人解決問題
      A

      別寫“融合美術音樂”,寫你講古詩時學生突然問“這節奏能打拍子嗎”,你當場借來三角鐵、學生敲錯拍子你跟著改調子、最后半節課變成節奏實驗。寫意外起點、臨時工具、學生主導的轉向。

      高分寫作經驗

      從學生突發提問切入
      35.8%用戶推薦
      寫清臨時教具與調整
      25.8%用戶推薦
      保留學生主導的走向
      20.8%用戶推薦
      刪掉所有預設目標表述
      12.7%用戶推薦
      用失敗嘗試替代完美呈現
      8.8%用戶推薦
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      熱門篇幅區間

      1800-2100字
      45.7%用戶選擇
      1500-1799字
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      2101-2300字
      25.2%用戶選擇
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      推薦寫法

      數據顯示,有35.8%的用戶認為,首選的寫法是從學生突發提問切入,45.7%%的用戶傾向選擇1800-2100字,而30.7%%的用戶選擇1500-1799字,25.2%%選擇2101-2300字。新手最容易踩的坑是為體現創新硬塞無關學科元素,像數學課強行加一段英語單詞。

      適用對象

      師范生、實習學校跨學科教研組成員、高校課程與教學論教師、教育創新項目評審

      新手常犯的誤區

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