Q
一年級(jí)班報(bào)告中學(xué)科融合怎么寫才不牽強(qiáng)？
A
別硬湊“語文+美術(shù)”“數(shù)學(xué)+音樂”，寫誰用拼音本畫滿小汽車、誰數(shù)數(shù)時(shí)掰手指還哼歌、誰聽故事聽到一半突然擺積木搭橋。融合是孩子自己干的事，不是老師設(shè)計(jì)的。寫清楚哪個(gè)動(dòng)作跨了哪兩個(gè)領(lǐng)域，動(dòng)作本身要自然，別為了融合而融合。
新手常犯的誤區(qū)
把學(xué)科融合寫成教案拼盤，強(qiáng)行給每個(gè)活動(dòng)貼兩個(gè)學(xué)科標(biāo)簽，動(dòng)作卻是單線程的。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
適用對(duì)象
班主任、語文老師、數(shù)學(xué)老師、藝術(shù)老師、實(shí)習(xí)教師
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有38.3%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是捕捉孩子自發(fā)跨域動(dòng)作，40.3%%的用戶傾向選擇750-950字，而30.2%%的用戶選擇950-1150字，20.5%%選擇600-750字。新手最容易踩的坑是把學(xué)科融合寫成教案拼盤，強(qiáng)行給每個(gè)活動(dòng)貼兩個(gè)學(xué)科標(biāo)簽，動(dòng)作卻是單線程的。
