Q
小學(xué)生課外閱讀報(bào)告里怎么處理讀錯(cuò)讀漏的情況？
A
別寫“存在理解偏差”，寫孩子把《野蜂飛舞》念成《野峰飛舞》，全班跟著喊“峰”，老師沒糾正，讓他們畫一只會飛的峰。讀漏一頁？就寫他第二天追著借書的同學(xué)問：后來那只貓到底回沒回家。錯(cuò)和漏不是病，是孩子正在搭自己的橋。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有35.6%的用戶認(rèn)為，首選的寫法是把誤讀轉(zhuǎn)化為教學(xué)現(xiàn)場切口，45.4%%的用戶傾向選擇600-800字，而30.2%%的用戶選擇800-1000字，15.1%%選擇400-600字。新手最容易踩的坑是當(dāng)成錯(cuò)誤記錄在案，后面加粗寫“亟待糾正”“須強(qiáng)化訓(xùn)練”。
高分寫作經(jīng)驗(yàn)
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
當(dāng)成錯(cuò)誤記錄在案，后面加粗寫“亟待糾正”“須強(qiáng)化訓(xùn)練”。
適用對象
語文老師、低段教學(xué)骨干、兒童閱讀研究者、繪本導(dǎo)讀師、閱讀課程開發(fā)者
寫小學(xué)生課外閱讀報(bào)告最多搜索的問題
- 1?快速解決小學(xué)生課外閱讀報(bào)告能不能寫孩子讀得不耐煩的樣子？能，而且要寫透。
- 2??用戶推薦小學(xué)生課外閱讀報(bào)告要不要寫學(xué)生差異表現(xiàn)？必須寫，但別分優(yōu)中差貼標(biāo)簽。
- 3??熱門回答小學(xué)生課外閱讀報(bào)告中怎么寫教師介入的分寸？別寫“教師適時(shí)指導(dǎo)”，寫老師看他卡在生字上三分鐘，抽出一張紙畫了個(gè)烏龜殼，讓他把字寫進(jìn)格子里。
- 4??用戶推薦小學(xué)生課外閱讀報(bào)告里該不該寫家長配合情況？寫，但別寫“家長高度重視”，寫媽媽蹲著聽孩子講《昆蟲記》講到螞蟻打架，講錯(cuò)三處她也不打斷。
- 5??精華回答小學(xué)生課外閱讀報(bào)告需要體現(xiàn)年級特點(diǎn)嗎？必須體現(xiàn)，但別寫“符合年段認(rèn)知水平”。
