Q
小學生課外閱讀報告中怎么寫教師介入的分寸？
A
別寫“教師適時指導”，寫老師看他卡在生字上三分鐘，抽出一張紙畫了個烏龜殼，讓他把字寫進格子里。寫她把《草房子》讀半本停住，問誰想接著編結局。介入不是推，是蹲下來遞根繩子，讓孩子自己往上爬。寫清楚手怎么動、嘴怎么說、什么時候收回來。
高分寫作經驗
熱門篇幅區間
推薦寫法
數據顯示，有38.2%的用戶認為，首選的寫法是聚焦教師身體動作與語言節奏，40.2%%的用戶傾向選擇800-1100字，而30.7%%的用戶選擇600-800字，20.1%%選擇1100-1400字。新手最容易踩的坑是把教師行為寫成標準流程，像教案步驟：第一步提問、第二步示范、第三步反饋。
適用對象
語文老師、教研員、青年教師、閱讀指導師、師范院校實踐導師
新手常犯的誤區
把教師行為寫成標準流程，像教案步驟：第一步提問、第二步示范、第三步反饋。
