小學六年級班主任報告怎么寫學生特點？

寫學生特點別堆形容詞，要寫他上課突然舉手又縮回去的動作、作業本上畫的小火箭、小組討論時搶著擦黑板的勁兒。用三兩句話釘住一個活生生的人，不是貼標簽。全班三十人，挑五個有反差的寫，剩下的用群像帶過，比如值日生總把掃帚擺成一排，這種細節比“活潑開朗”管用十倍。學生特點不是填空題，是讓你在稿紙上看見他們跑過走廊的影子。