Q
小學教育報告中資源運用部分怎么寫才不羅列清單？
A
別寫“使用多媒體課件、教具卡片、繪本資源”，寫你掰開一張舊掛歷當識字卡，孩子用指甲刮掉“春”字右半邊，露出底下“日”；寫你把粉筆灰抹在掌心教“塵”字。資源不是采購單，是你口袋里掏出的、袖口沾著的、孩子搶走的那點實在東西。
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有36.5%的用戶認為，首選的寫法是每項資源綁定具體操作動作，35.2%%的用戶傾向選擇1700-2100字，而30.4%%的用戶選擇2101-2500字，20.6%%選擇1400-1699字。新手最容易踩的坑是列一堆“已配備”“已采購”“已開發(fā)”，像后勤處入庫單，不見一次孩子伸手抓、嘴念、手撕、腳踢。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
新手常犯的誤區(qū)
列一堆“已配備”“已采購”“已開發(fā)”，像后勤處入庫單，不見一次孩子伸手抓、嘴念、手撕、腳踢。
適用對象
資源管理員、學科教師、教研員、裝備處干事、課程建設(shè)者
寫小學教育報告最多搜索的問題
- 1??用戶推薦小學教育報告里學生差異應(yīng)對怎么寫才不變成貼標簽？別寫“學困生”“優(yōu)等生”，寫“小胖總在默寫前舔鉛筆頭三次，然后寫錯‘發(fā)’字最后一捺”；寫“穿藍衣服的女孩把‘女’字倒過來寫，卻能用這個字形編出三句順口溜”。
- 2??精華回答小學教育報告里成長故事怎么寫才不編造煽情？寫孩子第一次把“謝”字寫對，鉛筆斷了，他撿起來舔舔繼續(xù)描；寫她交作業(yè)時把本子翻到背面，上面全是涂掉又重寫的“我”。
- 3?快速解決小學教育報告里課堂觀察記錄怎么寫才不記成值班日志？別寫“上午第三節(jié)語文課”，寫“孩子把‘鳥’字第三橫畫成翅膀，飛出田字格”。
- 4??熱門回答小學教育報告中特色做法怎么寫才不包裝過度？寫你把數(shù)學題抄在跳房子格子里，孩子邊跳邊算，摔了兩次還笑；寫你讓學生用橡皮泥捏“分數(shù)”，結(jié)果全班捏出二十個歪斜的“二分之一”。
