Q
班主任教學報告的數(shù)據(jù)圖表往哪兒塞才不突兀？
A
數(shù)據(jù)不是補丁，是呼吸口。成績波動圖塞在學情分析后頭，考勤表夾在習慣養(yǎng)成那段中間。別全堆在開頭當門面，也別塞最后當尾巴。圖下邊那行小字才是重點，你得寫清楚這圖是你哪周蹲班記的，不是從教務系統(tǒng)直接扒的。圖配文字要像你指著白板給同事講那樣，說清“這兒掉下去，是因為月考前發(fā)燒停課三天”。圖不是證明你干了活，是幫讀者看見你看見的。
新手常犯的誤區(qū)
把Excel截圖硬貼進Word，圖和上下文毫無咬合，像臨時焊上去的零件。
高分寫作經(jīng)驗
熱門篇幅區(qū)間
適用對象
帶平行班的班主任、兼任學科教研的班主任、剛接手畢業(yè)班的班主任、學校數(shù)據(jù)專員、年級教學督導
推薦寫法
數(shù)據(jù)顯示，有40.7%的用戶認為，首選的寫法是圖表必須緊貼它所支撐的那句話，38.3%%的用戶傾向選擇2400-2800字，而32.3%%的用戶選擇2000-2399字，20.3%%選擇2801-3200字。新手最容易踩的坑是把Excel截圖硬貼進Word，圖和上下文毫無咬合，像臨時焊上去的零件。
