教師個人述職報告中育人案例怎么寫才打動人？

育人案例不是寫“轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”，是寫你發(fā)現(xiàn)他總在擦黑板、就讓他管粉筆盒，后來他主動擦全班桌椅。打動人的永遠(yuǎn)是動作鏈：你注意到什么、做了什么小動作、他接住沒、接著怎么走。別寫大道理，寫他低頭擦桌子時后頸的汗、交作業(yè)時多塞進(jìn)來的那張紙條。細(xì)節(jié)真了，人就信了。