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      學(xué)生化學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報告

      發(fā)布時間:2026-06-16 07:44:13 瀏覽次數(shù):81 格式:DOC

      導(dǎo)語:這份實(shí)習(xí)報告專門為化學(xué)專業(yè)學(xué)生打造,內(nèi)容扎實(shí)、條梳理晰,既體現(xiàn)實(shí)踐收獲又展現(xiàn)專業(yè)思考。語言簡潔不空泛,范例豐富易參照,為您輕松避開流水賬和術(shù)語堆砌兩大坑。改起來省心,交得安心。

      報告屬性

      適用對象 大三化學(xué)/環(huán)境類專業(yè)學(xué)生,寫作經(jīng)驗(yàn)少,怕寫空、怕跑題、怕不像“正式報告”。
      使用場合 適合大學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束后的課程作業(yè)提交,或者學(xué)院要求的實(shí)踐學(xué)分匯報,用來證明自己真去現(xiàn)場干了活、學(xué)了東西。
      核心內(nèi)容 不是炫技,是老實(shí)交代“我去哪了、干啥了、看懂啥了、還差啥”,重點(diǎn)突出專業(yè)相關(guān)性 動手詳實(shí) 認(rèn)知小突破。
      內(nèi)容體量 3450字
      報告關(guān)鍵詞 大慶油田實(shí)習(xí)

      報告正文

      學(xué)生化學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報告

      生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)校為鍛煉本科生能力,讓我們能更好的與社會相適應(yīng)而組織的大三本科生的生產(chǎn)實(shí)踐活動。接到要去生產(chǎn)實(shí)習(xí)的通知后,我很高興,并積極聯(lián)系,終于將實(shí)習(xí)地點(diǎn)定在大慶油田水處理與化學(xué)研究所。這是因?yàn)椋菏紫龋业闹饕ぷ魇怯吞锼幚恚瘜W(xué)劑量開發(fā)及檢驗(yàn),和我們的專業(yè)有一定的關(guān)系;其次,我們的課程當(dāng)中并未涉及到有關(guān)水生細(xì)菌的詳細(xì)知識,在這里進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)可以擴(kuò)展這方面的知識;我們在實(shí)驗(yàn)中所學(xué)習(xí)的操作方法可以得到應(yīng)用基于以上幾方面的原因,我選擇在水處理所開始我的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。

      水處理與化學(xué)研究所隸屬于大慶油田工程設(shè)計(jì)開發(fā)有限公司,原名大慶油田建設(shè)設(shè)計(jì)水處理及油田化學(xué)研究室(水化室)位于黑龍江省大慶市讓胡路區(qū)油田設(shè)計(jì)院。多年來研制出原油破乳劑、油田清防蠟劑、油田防蠟劑、原油降粘劑、原油消泡劑、污水絮凝劑、防垢劑、緩蝕劑等12個系列40余種油田化學(xué)劑。

      該所現(xiàn)有高中級職稱的專業(yè)人才32人,博士2人,碩士8人。__年通過了國家級計(jì)量認(rèn)證。同年與哈爾濱工業(yè)大學(xué)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,成立了哈爾濱工業(yè)大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程大慶研發(fā)中心。擁有研究儀器設(shè)備100多臺(套),其中進(jìn)口設(shè)備占60%實(shí)驗(yàn)室總面積為平方米。微生物實(shí)驗(yàn)室,可進(jìn)行菌種培養(yǎng)馴化分離。擁有國內(nèi)規(guī)模裝備最為先進(jìn)的三次采油實(shí)驗(yàn)室,可進(jìn)行各種除油及過濾工藝和設(shè)備試驗(yàn)可自動合成的高壓聚合反應(yīng)實(shí)驗(yàn)室。

      由于我的實(shí)習(xí)時間只有三個星期,故在劉老師的安排下對srb做些認(rèn)知性的實(shí)習(xí),以下為我的主要實(shí)習(xí)內(nèi)容

      大致了解實(shí)驗(yàn)室自__年開始啟動的srb抑制課題的一些工藝原理流程

      硫酸鹽還原菌(srb)是導(dǎo)致大慶油田地面系統(tǒng)產(chǎn)生硫化物從而造成設(shè)備腐蝕、濾料污染等危害的根源;實(shí)驗(yàn)室立足于微生物生態(tài)抑制,改變以往追求殺滅srb數(shù)量的目的,轉(zhuǎn)而以抑制srb活性為目的,是大慶油田系統(tǒng)控制srb危害的新方法,可降低生產(chǎn)運(yùn)行成本

      本研究采用的折流板反應(yīng)器有7個單元格,每個單元格長_寬_高=9.5cm_12cm_42cm,有效體積4.4l,單元格內(nèi)裝1/3高度的活性污泥.反應(yīng)器上部為排氣孔,排氣孔的導(dǎo)氣管伸到水封瓶液面以下,保持整個系統(tǒng)厭氧狀態(tài).

      水箱中的水通過泵泵入反應(yīng)器,以推流形式流過各單元格,并從反應(yīng)器流出。

      反應(yīng)器的啟動與運(yùn)行

      將含有大量的硫酸鹽還原菌的厭氧污泥,接種到反應(yīng)器中;

      現(xiàn)階段,反應(yīng)器進(jìn)水為配制的模擬水,在自來水中加入碳源(白糖)、硫酸鈉、少量復(fù)合肥,用碳酸氫鈉調(diào)節(jié)堿度;濃度:cod=1mg/l,so42-=mg/l左右;進(jìn)水流量46l/d, 每個單元格水力停留時間(hrt)=2.3hr

      一、微生物鏡下觀察

      g氏染色

      步驟為:涂片→固定→結(jié)晶紫色染色→水洗→碘液媒染→水洗→酒精脫色→番紅復(fù)染→水洗→干燥→觀察。

      涂片 與單染色法相同。

      固定 與單染色法相同。

      結(jié)晶紫染色 染色1分鐘,然后水洗并用吸水紙吸干。

      碘液媒染 染色1分鐘,然后水洗并吸干。

      酒精脫色 用95%酒精脫色,直到酒精不出現(xiàn)紫色時即停止(大約半分鐘),然后立即水洗,并吸干。

      番紅復(fù)染 染色3分鐘左右,然后水洗并吸干。

      鏡檢 在顯微鏡油鏡頭下觀察,菌體顯藍(lán)紫色的為革蘭氏陽性菌;菌體顯紅色的為革蘭氏陰性菌。

      srb為革蘭氏陰性菌(具體操作中由于番紅變質(zhì)幾次實(shí)驗(yàn)結(jié)果均不理想)

      二、厭氧型為生物的培養(yǎng)(srb和dnb的富集)

      1.srb菌

      采用

      hungate厭氧操作技術(shù)、絕跡稀釋法(mpn)以及“滾管”培養(yǎng)對樣本進(jìn)行分離,多次純化獲得純菌株srb。

      具體方法:向改良后starkey培養(yǎng)基(k2hpo4 0.5g,nh4ci 1.0g ,na2so4 10g ,caci22h2o 0.1g ,mgso47h2o 2.0g,酵母膏 6.0g ,60%的乳酸鈉溶液 6ml,蒸餾水1000 ml,ph=7.8)中加入0.2%的刃天青溶液,培養(yǎng)基煮沸后,加入l-半光鹽酸鹽0.5g,通入高純氮?dú)怛?qū)氧30min,121℃滅菌20min,固體培養(yǎng)基加入16%的瓊脂糖。

      單獨(dú)配 3%的feso4(nh4)2 so4 厭氧

      srb菌株于液體培養(yǎng)基中37℃培養(yǎng)48h 后, 在olympus cover-018光學(xué)顯微鏡下革蘭氏染色觀察。

      2.dnb菌

      方法同srb菌,ph值最好在7,

      藥品:

      (nh4 ) 2so4 3 g, kcl 0.1 g, k2hpo4 0.5 g, m gso47h2o 0.5g,

      ca (no3 )2 0.01 g, feso47h2o 8.0 g, 蒸餾水1 000 ml

      121℃滅菌15 m in。

      恒溫?fù)u床培養(yǎng)箱振蕩培養(yǎng)

      由于此項(xiàng)操作開始時間較晚,至實(shí)習(xí)結(jié)束,菌落還未完成一個完整周期的培養(yǎng)。

      三、水生細(xì)菌的計(jì)數(shù)

      1.血球板計(jì)數(shù)法

      取樣:先清洗一個容量為100毫升的取樣瓶或燒杯。取樣前輕輕振蕩試管攪拌,待分布均勻后,立即用注射器針管(無菌)取樣,取樣的量為1毫升。加蒸餾水100倍稀釋。

      樣品放于計(jì)數(shù)板:放置前必須將血球計(jì)數(shù)板和蓋玻片清洗干凈、擦干,不能有油污染和雜質(zhì)。將血球計(jì)數(shù)板平放在桌子上,蓋好蓋玻片;然后把樣品瓶輕輕搖動幾下,菌分布均勻,并立即用干凈的微吸管取樣品,迅速把微細(xì)吸管放到蓋玻片的邊緣處,輕壓微細(xì)吸管的橡皮帽,使樣品流入計(jì)數(shù)板內(nèi)。注意控制樣品流入量,不能過多,過多則流入到溝內(nèi);也不能過少,過少則計(jì)數(shù)時不準(zhǔn)確(計(jì)數(shù)后的數(shù)量一般偏少),應(yīng)充滿畫線方格及其周邊部分。還應(yīng)注意蓋玻片下不能有氣泡存在,否則會造成計(jì)數(shù)不準(zhǔn)確。樣品吸入血球計(jì)數(shù)板后,稍停1分鐘,待細(xì)菌沉降在玻片表面上再在顯微鏡下進(jìn)行計(jì)數(shù)。

      計(jì)數(shù):計(jì)數(shù)中央大格的4個角的中格,每個中格有25個小格,逐一計(jì)數(shù),4個中格相加共計(jì)數(shù)100個小格。計(jì)數(shù)時應(yīng)從計(jì)數(shù)框一角開始,在計(jì)數(shù)框邊緣的標(biāo)本應(yīng)按計(jì)上不計(jì)下、計(jì)左不計(jì)右的原則,計(jì)數(shù)出細(xì)菌的總量后,按下式計(jì)算出每毫升菌液中的細(xì)菌數(shù)量:細(xì)菌數(shù)量=100個小格的細(xì)菌數(shù)×4×10000×稀釋倍數(shù)。

      注意每個樣品最少重復(fù)計(jì)數(shù)兩次,然后取其平均值

      #2 895=179(47,35,30,39,28)_5 1595=319(12,30,153,57,67)_5

      (895 1595)/2_10000_100=1245_1000000

      #8 815=163(50,50,20,32,11)_5 305=61(16,11,12,12,11)_5

      (815 305)/2_10000_100=560_1000000

      2.mpn法計(jì)數(shù)

      1)稱取樣品1g,放入90ml無菌水中,振蕩,讓菌充分分散,然后按十倍稀釋法將其制成10-1稀釋液。

      2)將26支裝有培養(yǎng)液的試管(帶膠塞,厭氧)按縱3橫8的方陣排列于試管架上,第一縱列的3支試管上標(biāo)以10-2,第二縱列的3支試管上標(biāo)以10-3……第八縱列的3支管上際以10-9(即采用8個稀釋度,3個重復(fù)),另外2支試管留作對照。

      3) 用無菌注射器針管按無菌操作要求吸取10-1的土壤稀釋液各lml放入編號10-2的3支試管中,再從10-2稀

      釋液各lml放入編號10-3的3支試管中,依次向后稀釋。對照管不加稀釋液。

      4)將所有試管置28℃培養(yǎng)8天后觀察結(jié)果。

      對照相關(guān)的mpn計(jì)數(shù)表查尋

      mpn計(jì)數(shù)結(jié)果

      2.0_100000 cfu/ml

      一點(diǎn)建議:

      在用電極法測定出水各項(xiàng)指標(biāo)的時候,曾出現(xiàn)硝酸根一直無法檢測或是與預(yù)期濃度相差很多的情況(進(jìn)水里含有硝酸根),懷疑在進(jìn)如反應(yīng)器前某些微生物分解白糖時將硝酸鈉作為氮源利用(所學(xué)有限),受師兄的啟發(fā)提出新增加一個泵將硝酸鈉和其它進(jìn)水成分分開泵入,之后的測驗(yàn)效果還不錯

      三個星期的實(shí)習(xí)生活讓我能把學(xué)到的知識得以應(yīng)用,并且學(xué)到了一些在校園內(nèi)無法深刻領(lǐng)悟的東西……一些感悟……

      1.你可以偽裝你的面孔你的心,但絕不可以忽略真誠的力量。

      第一天去單位實(shí)習(xí),我懷著惴惴不安的心情,之前聽過很多關(guān)于實(shí)習(xí)生的傳聞,說他們在單位要么被當(dāng)成透明人,要么就凈干些雜活,于是有點(diǎn)擔(dān)心自己會和他們一樣。

      踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起,我養(yǎng)成了一個習(xí)慣,每天早上見到他們都要微笑的說聲早晨或早上好,那是我心底真誠的問候。我總覺得,經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,比如輕輕的一聲問候,但它卻表達(dá)了對同事對朋友的關(guān)懷,也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。

      僅僅幾天的時間,我就和同事們打成一片,我擔(dān)心變成透明人的事情根本沒有發(fā)生。

      他們把我當(dāng)朋友,也愿意把工作分配給我。

      我想,應(yīng)該是我的真誠,換取了同事的信任。

      2.當(dāng)你可以選擇的時候,把主動權(quán)握在自己手中。

      我想很多人和我一樣,剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的時候,都做過類似刷片子洗瓶子搬蒸餾水的雜活。

      或許同事們認(rèn)為你是小字輩,要從小事做起,但有些時候,是因?yàn)樗麄冃闹袥]底,不知道你能做什么。

      當(dāng)你只有技術(shù)沒有idea時,只能被派去做一些雜活;而當(dāng)你有自己的idea能獨(dú)當(dāng)一面時,就會被委以挑戰(zhàn)性的重任。因?yàn)椋夹g(shù)人人都可以學(xué),而對于自己的idea你則擁有專利權(quán)因此,不要害怕將來從事的工作需要掌握新的技術(shù),其實(shí),技術(shù)不難學(xué)到手,難的是在工作中時時讓自己的腦袋運(yùn)轉(zhuǎn),激蕩自己的獨(dú)特的思想和想法。

      同時做 雜活是工作的必需,有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,但勇敢的主動請纓卻能為你贏得更多的機(jī)會。只要勤問、勤學(xué)、勤做,就會有意想不到的收獲。

      我在實(shí)習(xí)中逐漸變得勇敢。雖然開始也會有顧忌,怕主動出擊會招惹 不知天高地厚的蔑視。但事實(shí)告訴我,應(yīng)該對自己有信心,應(yīng)該有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗,也能讓自己成長,沒有鍛煉的機(jī)會,談何積累和成長?而這一切,只能靠自己去爭取。等待,只能讓你在沉默中消亡;只有主動,才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。

      在我看來,不只實(shí)習(xí)的工作是這樣,其它的行業(yè)也應(yīng)該是這樣。只有這樣,你才能在工作中突出自己,顯現(xiàn)自己的價值。

      報告格式怎么寫

      標(biāo)題直給專業(yè) 實(shí)習(xí)類型;開頭交代為啥選這地兒;中間分塊寫單位情況、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)步驟;結(jié)尾帶點(diǎn)小感悟,落款沒寫但隱含在行文里。

      學(xué)生化學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報告

      這份實(shí)習(xí)報告專門為化學(xué)專業(yè)學(xué)生打造,內(nèi)容扎實(shí)、條梳理晰,既體現(xiàn)實(shí)踐收獲又展現(xiàn)專業(yè)思考。語言簡潔不空泛,范例豐富易參照,為您輕松避開流水賬和術(shù)語堆砌兩大坑。改起來省心,交得安心。
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        本學(xué)年度,我擔(dān)任化學(xué)7、8、9三個班的化學(xué)教學(xué)工作。現(xiàn)對本人的工作作一個小結(jié)。一、用心抓好日常的教學(xué)工作用心認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后群眾備課。每 ...[更多]

      • 化學(xué)教育實(shí)習(xí)報告
      • 化學(xué)教育實(shí)習(xí)報告 879人關(guān)注

        實(shí)習(xí)的目的與要求安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的,在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟,尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力,以便把學(xué) ...[更多]

      • 4月化學(xué)教師述職報告
      • 4月化學(xué)教師述職報告 843人關(guān)注

        緊張、忙碌的一學(xué)年即將結(jié)束。在一學(xué)年里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了化學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。但是,與校長開學(xué)初 ...[更多]

      • 化學(xué)教師述職報告格式
      • 化學(xué)教師述職報告格式 760人關(guān)注

        本人李xx,女,24歲。在敬德初級中學(xué)擔(dān)任化學(xué)教師,主要的工作為初中化學(xué)教學(xué)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)管理。現(xiàn)將本人工作匯報如下:一、思想政治方面:在工作中,我嚴(yán)格要求自己,注 ...[更多]

      • 化學(xué)教育的實(shí)習(xí)報告
      • 化學(xué)教育的實(shí)習(xí)報告 714人關(guān)注

        化學(xué)教育的實(shí)習(xí)報告本文是由***上傳的:化學(xué)教育實(shí)習(xí)報告。實(shí)習(xí)的目的與要求安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的,在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的思 ...[更多]

      寫化學(xué)專業(yè)報告常見誤區(qū)

      1 用PPT拉幾個圓圈加箭頭充數(shù),連孤對電子都沒標(biāo),更別說同位素標(biāo)記位置。
      2 把原始記錄直接粘貼進(jìn)正文,密密麻麻全是數(shù)字,連自己回頭都找不到哪組對應(yīng)哪次操作。
      3 把“結(jié)果表明……”當(dāng)萬能句式,抄一遍圖表標(biāo)題就完事,像念說明書。
      4 安全事項(xiàng)抄實(shí)驗(yàn)室墻上標(biāo)語,什么“安全第一”“預(yù)防為主”,全是空氣文字,看不出你碰過幾瓶硝酸。
      5 附錄塞十幾張沒標(biāo)注的譜圖,連橫縱坐標(biāo)單位都糊,審閱人翻三頁找不到哪個峰對應(yīng)哪個官能團(tuán)。