導語：給一年級小豆丁寫評語，既要有溫度又得適宜！避開空泛夸獎，用孩子能懂的語言說清進步點；但悄悄藏進成長線索。這份評語模板幫助您拿捏鼓勵的尺度，讓每句點評都像蹲下來和孩子平視說話，輕松上手，不費勁，還不落俗套。
報告屬性
| 適用對象 | 剛教一年級的新老師，或者代課老師，不太會寫評語，需要現成模板照著填。 |
| 使用場合 | 給一年級學生寫學期末素質報告評語，老師要交到家長手里，還要貼在學生成長手冊上，得正式點又不能太死板。 |
| 核心內容 | 既要肯定孩子優點，比如懂事、愛勞動、有禮貌，又要溫和指出不足，比如開小差、寫字馬虎、作業拖拉，最后都落腳在鼓勵進步上。 |
| 內容體量 | 900字 |
| 報告關鍵詞 | 學期末評語、班級日常管理 |
報告正文
1、你是一個忠厚、老實的男孩。平時能和同學友好相處，氣量大，膽量較小，但上課不專心，愛開小差，老師布置的作業不能按時完成，學習成績特別差。希今后改掉壞習慣，爭取更大的進步。
2、你是一個文靜、懂事的女孩。平時能嚴格要求自己，是老師的好助手。學習認真，成績優良，作業字跡端正、清楚，是同學們學習的楷模。希今后再接再厲，學習更上一層樓。
3、你是一個熱愛勞動的孩子，平時，團結同學，但上課不夠專心，老師布置的作業不能及時地完成。思維反應較慢，記憶力特別差，各門功課成績也差，希今后加倍努力提高各科成績。
4、你是一個聰明伶俐、活潑可愛的女孩。學習認真，成績優良，能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是老師的好助手，同學們學習的楷模。希你戒驕戒躁，力爭上游。
5、你是一個性格內向、聰明伶俐的男孩。平時能按時完成老師布置的作業，學習認真，成績優良，做事認真。但可后不太喜歡活動。希今后上課大膽發言，多看課外書，努力提高寫作水平。
6、你是一個活潑可愛的女孩，真討人喜歡，做事能干，是老師的得力助手。平時能歌善舞，同學們都很羨慕你。班級工作認真負責，真了不起，但由于年齡小，自控能力差。希你發揚成績，彌補不足。
7、你雖是女孩，卻有男孩般的性格，同學的學習用品你愛看、愛弄。學習較認真，課后能主動幫助學習上有困難的同學，平時愛管閑事。希你認真寫好字，爭做一個講衛生的好孩子。
8、你是一個活潑的男孩。平時很頑皮，同學之間團結友愛，能按時完成老師布置的作業，學習較認真，成績較好，但上課注意力不集中，愛開小差，有時還要惹是生非。希你發揚成績，改掉壞習慣，努力提高自己的語言表達能力。
9、你見到老師總是禮貌相待，平時能做好老師的小助手，每天還能幫助差生補習功課。老師發現你做作業比以前細心，希望你堅持下去。希你再接再厲，乘勝前進。
10、你是一個性格內向，做事謹慎的孩子，在校能遵守紀律，團結同學，樂于助人，自尊自重，渴求知識，學習刻苦、踏實，但學習過程中不講究學習方法，學過的知識不能靈活運用。希你發揚笨鳥先飛的精神，將會到達理想的彼岸。
報告格式怎么寫
每篇開頭是“篇一/篇二/篇三”，每條評語編號1-10，先稱呼“你是一個……”，再寫表現 問題 希望，結尾用“希……”句式。
