導(dǎo)語：這是一份聚焦青少年網(wǎng)絡(luò)行為的深度觀察報(bào)告。不空談道理，用平實(shí)語言講清他們?cè)趺从镁W(wǎng)、為何這樣用。為您跳出刻板印象，真正看懂?dāng)?shù)字原住民的在線邏輯性。讀完可能顛覆你對(duì)“上網(wǎng)成癮”“信息碎片化”的原有理解。
報(bào)告屬性
| 適用對(duì)象 | 初中生或剛接觸調(diào)研的高中生，寫作基礎(chǔ)弱，需要模板照搬，不怕啰嗦但怕寫錯(cuò)格式。 |
| 使用場(chǎng)合 | 適合學(xué)校布置的社會(huì)實(shí)踐作業(yè)、班級(jí)課題匯報(bào)，或者校內(nèi)德育處要的專題調(diào)研材料，用來交差 展示調(diào)研過程。 |
| 核心內(nèi)容 | 中學(xué)生上網(wǎng)很普遍，好處多但問題也不少，得提醒大家理性上網(wǎng)，別光顧著玩，網(wǎng)絡(luò)是工具不是玩具。 |
| 內(nèi)容體量 | 650字 |
| 報(bào)告關(guān)鍵詞 | 小學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查 雙休日上網(wǎng)時(shí)段 網(wǎng)吧通宵現(xiàn)象 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)來源 學(xué)習(xí)查資料行為 |
報(bào)告正文
上網(wǎng)研究報(bào)告
關(guān)于小學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查報(bào)告
一、調(diào)查目的
現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)，隨著科技的發(fā)展，電腦進(jìn)入了普通百姓家庭，上網(wǎng)也成了我們生活的一部分。然而，網(wǎng)絡(luò)也給少年兒童帶來了許多危害。網(wǎng)絡(luò)對(duì)小學(xué)生的利弊到底如何呢？為此，我特地做了一個(gè)小學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告。
二、調(diào)查對(duì)象和方法
調(diào)查對(duì)象：我班全體同學(xué)。
調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查和采訪詢問。調(diào)查表里面的問題涉及到上網(wǎng)時(shí)間、上網(wǎng)內(nèi)容等。
三、調(diào)查結(jié)果
調(diào)查中12%的人從不上網(wǎng)，上網(wǎng)學(xué)生中58%是男生，42%是女生。男生上網(wǎng)77%都是在家上網(wǎng);只有23%的人在網(wǎng)吧上網(wǎng)，而且有上通宵的現(xiàn)象。男生上網(wǎng)一般是玩游戲聊天，偶爾上網(wǎng)學(xué)習(xí)查資料。女生都是在家上網(wǎng)，很少有超過5小時(shí)的，一般都是在網(wǎng)上聊天，查資料，沒人玩游戲。從調(diào)查問卷中，可以看出：
1.小學(xué)生上網(wǎng)的目的，主要是玩游戲、交朋友、聊天，其次才是學(xué)習(xí)或查資料。
2.學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間，一般選擇在雙休日、放學(xué)回家時(shí)，平均每星期上網(wǎng)時(shí)間為2～3小時(shí)，做到有節(jié)制與適度;但有15%的學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)之中，難以自拔，每星期上網(wǎng)時(shí)間至少7小時(shí)，幾乎是天天想去。
3.上網(wǎng)的經(jīng)濟(jì)來源。65%是來自于父母給的零用錢或壓歲錢，2.5%的是向同學(xué)借的，還有32.5%，都是靠給別的同學(xué)抄作業(yè)，甚至向別人勒索。
四、我的建議
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，這就看我們?cè)鯓永盟恕２贿^，我還是希望網(wǎng)絡(luò)能從玩具變成我們身邊實(shí)實(shí)在在的工具！
我建議同學(xué)們要正確、科學(xué)地上網(wǎng)，改掉以前那些不良的壞習(xí)慣，提倡上網(wǎng)學(xué)習(xí)的方式。只有這樣，網(wǎng)絡(luò)才會(huì)成為你今后的好幫手！
同學(xué)們，讓我們一起正確的用電腦，做一個(gè)高素質(zhì)的接班人吧！
報(bào)告格式怎么寫
標(biāo)題雙行（主副標(biāo)題），帶調(diào)查時(shí)間；分塊用“一、二、三”序號(hào)；有背景、目的、過程、方法、成果，結(jié)尾沒落款但結(jié)構(gòu)完整。
