導語：這份水資源研究報告，為您明確水從哪兒來、到哪兒去、怎么用更合理。內容重脈絡、講實用，讀完能快速抓住關鍵脈絡。無論是寫材料、做方案，還是補知識短板，都夠得上“解渴”二字。
報告屬性
| 適用對象 | 小學高年級學生，寫作剛入門，不太會組織長文，需要模板帶路。 |
| 使用場合 | 適合小學生做課題匯報用，比如科學課作業、綜合實踐展示、班級分享會。老師要看過程和思考，不是純數據堆砌。 |
| 核心內容 | 水資源真的很少很珍貴，浪費和污染讓問題更嚴重，我們得從小事做起，還要請大人管住工廠排污。 |
| 內容體量 | 500字 |
| 報告關鍵詞 | 水資源調查 家庭用水統計 工業污水排放 節水教育實踐 淡水利用現狀 |
報告正文
關于水資源研究報告
一、問題的提出
在學校、家里、父母老師常教育我們要節約用水，現在水資源短缺。于是我們決定就水資源短缺這個問題進行調查研究。
二、調查方法
1、查找有關水資源的書籍、報刊。2、上網瀏覽，看電視相關節目，了解水污染情況及其危害。3、走訪有關部門，了解每戶平均用水量。
三、結論
1、海水占地球總蓄水量的96、8%。但水只占可憐的3、2%，再加上大量淡水儲蓄在南北極大冰川下，是我們無法利用的。可利用的淡水更是少而又少。我國人均水量只有2700立方米，居世界第127位。只相當于世界人均水資源占有量的四分之一。 2、每戶每月大約用水30噸至50噸，如果每戶每月用水按30噸計算。我國的家庭年用水量約1150億噸水。這個數讓人難以想象。 3、造紙廠，發電廠等，工廠工作后把污水灌入江河。污水中含有大量的鉛、泵等有害物質，嚴重污染水資源，使其無法飲用，使原來微乎其微的水資源更加短缺。 同學們，水是生命之源，我們要從我做起，節約用水。我相向有關部門提出建議：要“釜底抽薪”，從根本上杜絕污水非法排入江河，污染水源。這樣，才能有更清潔的水，才有更健康的我們！
報告格式怎么寫
標題直接點題，分“問題提出—調查方法—結論”三塊，有稱謂沒寫但隱含面向老師同學，結尾有呼吁和建議。
