導語：這份《浪費的研究報告》直擊“做了白做”的難點，不講空道理，只拆解那些看似努力實則低效的常見陷阱。讀完你會恍然：原來問題不在不夠拼，而在方向偏了、方法錯了、精力散了。輕松避開無效投入，讓每一分研究都算數。
報告屬性
| 適用對象 | 小學高年級或初中剛學寫報告的新手學生，寫作基礎一般，需要模板照著填內容。 |
| 使用場合 | 適合學生交綜合實踐作業、班級環保主題活動匯報，或者校內小課題結題展示用。老師要看過程、有數據、有建議，還得顯得認真踏實。 |
| 核心內容 | 紙張浪費很嚴重，不光在學校，在家在單位都有，它會砍樹、占垃圾場、費水費電，所以得從小事做起，節約每一張紙，保護環境。 |
| 內容體量 | 1050字 |
| 報告關鍵詞 | 學生日常用紙 |
報告正文
關于浪費的研究報告
關于紙張浪費的研究報告
一.問題的提出.
我們作為學生，紙和我們的關系密不可分的，可以寫作業、打草稿等。而就是因為用紙的地方太多了，我們常常就會忘記節約。無論在哪里，都有很嚴重的紙張浪費的情況。紙張浪費還會污染環境。所以，我針對紙張的浪費做了一個研究報告。
二. 調查方法.
1、閱讀書籍、報刊、上網查找資料。
2、詢問家人，從他們口中獲得資料。
3、調查學校里的紙張浪費情況
三. 調查情況和資料整理。
學校用紙調查:
我通過調查，發現班級里存在巨大的紙張浪費現象。在中、低年級里，有很多同學經常用作業紙來疊飛機或是撕成碎片然后撒著玩。在垃圾桶里還能看見許多的空白的作業紙或是只用了一點的紙……在校門口的大箱子(專放白色垃圾)里都是白花花的一片，這些可都是紙啊！就這樣扔了，浪費實在是太大了！在學校里，打印的東西都只打一面，另一面全是空白。一些老師的備課本一學期下來有許多空白。有些老師會重復使用，但大多數老師并不重復使用，而是扔掉！這樣就造成了巨大的紙張浪費情況。
家人用紙調查：
在爸爸工作的地方，打印資料或名單什么的，往往只用一面打印。有一些資料，只是多打或是少打了一個字或標點，就要扔了重打，這樣不是太浪費了？還有，爸爸的單位上要是需要通知一些事情，即使口頭可以通知的事，也要打印出來發下去。他們看完以后就都堆在柜子里，十分浪費……于是，爸爸就把不用的、只打印了一面的紙拿回來給我，可以用來打草稿、練字、畫畫等，用完后還可以折紙……
電腦用紙資料調查：
據統計，每回收一噸廢紙可以再造出公斤的再生紙，挽救17棵大樹，節約3立方米的垃圾填埋空間，還可以節約50%以上的造紙能源，減少35%的水污染。每張紙至少可以回收兩次，辦公用紙、報紙雜志、舊信封紙等第一次回收可以再造制成稿紙等;第二次回收后還能做成衛生紙.……
四、總結
節約紙張雖然沒有節約水、電那樣被人們重視，可如果浪費紙張，就會破壞生態環境。因為紙是由樹、竹或蘆葦做的，大量地破壞它們，無限制地采伐它們，生態環境資源就會快速消耗殆盡，所以我們一定要節約用紙，節約一切可節約使用的資源啊！
五、建議
1、可以在作業本的背面做演草。
2、學習資料最好用手寫，不僅避免打印的浪費，還可增強記憶。
3、在演草紙上寫字不要寫得太大，避免浪費。
4、作業本要集中一個寫，不要老是換本子。
5、提高思想上的認識。
6、做好紙張垃圾的分類，把還有利用價值的紙張回收并再利用。
最后，希望每個人都加入到節約用紙的行列里來。
報告格式怎么寫
標題雙層（主標題 副標題），分“問題提出—調查方法—情況整理—總結—建議”五塊，有稱謂感但沒寫“尊敬的老師”，結尾有呼吁句。
