小學(xué)述職報告常見問答
農(nóng)村小學(xué)述職報告怎么寫教學(xué)案例?
挑一個你真正揪心過的娃,寫你怎么盯他寫字姿勢,怎么把他媽叫來一起練握筆,怎么在他作業(yè)本上畫小紅旗。案例不是講你多聰明,是講你多實在。別寫“運用多元評價”,寫你用糖紙剪成星星貼在他課本上。案例要有起點、有你做的動作、有變化痕跡、有你當時的念頭。寫出來得讓人看見你彎腰的樣子。
小學(xué)述職報告中德育工作怎么寫得有血有肉?
德育不是抄《中小學(xué)生守則》加個“我落實了”。是你發(fā)現(xiàn)后排男生總撕同桌本子,沒急著批評,而是讓他當一周“本子守護員”,結(jié)果他開始提醒別人輕放書包。血肉是看見人、選準切口、動作小但扎得深。寫德育最怕端著腔調(diào)說教,學(xué)生沒動,你稿子先僵了。
小學(xué)述職報告中怎么寫未來計劃不顯得畫大餅?
未來計劃不是列“爭取獲獎”“打造品牌”,是你打算下學(xué)期把口算本改成錯題闖關(guān)地圖、是準備跟美術(shù)老師合開一節(jié)“古詩里的色彩”、是你已經(jīng)約好周三下午去聽隔壁班朗讀課。計劃是日歷上圈出的三個紅點,不是墻上掛的錦旗。