護士述職報告常見問答
護士述職報告中如何呈現健康教育落實情況?
健康教育不是發了幾張單子,是你看見大爺把降壓藥混在茶杯里喝,當場掰開藥片教他看顏色;是你追著阿姨到電梯口,把胰島素筆甩給她看怎么裝針;是你發現孩子媽記不住霧化順序,畫了個三步火柴人貼她手機殼上。落實是看見人、盯住手、改掉錯。
護士述職報告里怎么寫夜班搶救實績?
夜班搶救別堆數字,寫清你伸手干了什么、卡在哪兒、怎么扳回來的。重點不是病人活沒活,是你手忙腳亂時哪一步踩準了節奏。把監護儀報警聲、同事喊你名字那一下、你突然改掉醫囑的瞬間寫活。別寫“積極配合”,寫你搶過吸痰管時手套裂了沒換繼續干。搶救過程要帶體溫、氣味、聲音,讓讀的人后頸一緊。這種事寫虛了等于沒寫。
護士述職報告中怎么寫危重患者觀察?
危重觀察別寫“嚴密監測”,寫你盯監護儀盯到左眼發酸,眨一下右眼,再眨一下左眼,兩眼節奏不一樣;寫你摸患者腳背找動脈搏動,指尖在浮腫皮膚上滑了四次才按準位置;寫你記出入量,小便杯刻度線模糊,你把它舉到窗邊,借著晨光瞇一只眼對齊。觀察不是看,是拿全身器官去蹭、去試、去較勁。