特崗述職報告常見問答
領導說特崗述職報告看不出你和其他老師有啥不同咋辦?
找一件只有你干、別人沒干的事,比如你堅持給留守兒童寫周記回信、組織本地苗繡進美術課、用方言編數學口訣,獨特動作比喊“熱愛教育”管用。
特崗述職報告中寫學科融合總被說牽強咋自然?
不硬湊,寫你教語文講《趙州橋》,順手帶學生量校門口石橋坡度、算欄桿間距、畫橋影子變化,數學老師路過看見,下節課真拿來當例題講了。
特崗述職報告里團隊協作怎么寫才不搶功?
團隊協作不是寫“我配合了誰”,是寫你主動把剛整理好的單元復習題發給隔壁班老師,寫你看到同事嗓子啞了,默默把她的早讀課表調到自己課后。寫清你讓出了什么、接過了什么、哪次協調時你退了半步。搶功是把別人做的事寫成“在本人指導下”,不搶功是寫“李老師主備,我負責印制并試講”。