輔導(dǎo)班老師述職報告常見問答
家教輔導(dǎo)班實習(xí)報告怎么寫反思部分才不自我表揚？
寫你哪天講完課回辦公室發(fā)現(xiàn)板書漏了個負(fù)號，寫你夸孩子時他低頭摳領(lǐng)口線頭，寫你家長會前背三遍話術(shù)結(jié)果開口第一句就結(jié)巴。反思不是檢討書，是把那天你手抖、嗓子啞、本子掉地上撿起來時發(fā)現(xiàn)學(xué)生偷偷幫你壓平折角這些事，原樣端出來。最有力的反思永遠(yuǎn)藏在你沒做對的地方，不是你自以為做對的亮點。
輔導(dǎo)班老師述職報告怎么寫團(tuán)隊協(xié)作才不糊弄？
寫清你借過誰的學(xué)案、誰幫你盯過自習(xí)、誰替你代過課，再寫你幫誰磨過課、給誰改過講義、陪誰家訪過。名字不寫，但得讓同事讀了知道說的是誰。協(xié)作不是湊字?jǐn)?shù)，是寫清楚誰在哪塊托了你一把。
課外輔導(dǎo)班實習(xí)報告里帶教老師評價怎么寫才不尷尬？
寫她怎么把你寫的教案批注滿頁紅字，但最后一句寫“板書進(jìn)步了”。別寫“老師悉心指導(dǎo)”，寫她端著保溫杯站在你身后看試講，點頭還是搖頭。評價不是復(fù)述表揚語錄，是你記得住的細(xì)節(jié)。她遞給你半塊餅干說“先墊墊”，比十句“認(rèn)真負(fù)責(zé)”都有力。
