校長報告常見問答
副校長報告中問題剖析怎么寫才不甩鍋?
問題得寫成“我盯得松”“我推得慢”“我判得偏”,不是“有的干部”“個別環節”“某些方面”。寫問題時手要按在自己胸口上,寫完讀一遍,要是臉不燙,說明還沒寫到位。問題后頭必須跟一句“接下來我帶頭改什么”,哪怕只改一條,也比列十條不落地的措施強。最忌諱問題寫得尖銳,整改卻軟綿綿。
校長報告中教師發展寫得舊,怎樣寫出成長路徑?
不寫“搭建成長平臺”,寫“新教師跟崗一年,骨干教師每年帶兩個徒弟,特級教師每月開一堂‘拆解課’,教你怎么備、怎么問、怎么改”,路徑得一步步踩出來。
校長報告要體現教育公平,怎樣寫出真舉措?
不寫“關注弱勢群體”,寫“為19名隨遷子女配學習伙伴、免收課后服務費、放學后留校輔導至六點”,公平不是概念,是每天多留一小時、少收一分錢。