小學教師報告常見問答
怎么寫好小學教師報告里的進步描述?
進步不是“比以前好”,是“上周默寫錯五個,這周錯兩個,錯的兩個還主動抄三遍”,寫出起點、終點、中間動作,家長才信這是真進步,不是安慰話。
小學教師報告中家訪記錄怎么寫才不平?
寫清門牌號、誰開的門、孩子當時在干什么、桌上攤著什么、墻上貼著什么、你坐下時椅子吱呀了幾聲。別寫“家庭氛圍良好”,寫“她爸手機放桌上一直震,她媽擦了三遍同一個玻璃杯”。平的記錄,是沒睜開眼的記錄。
實習教師寫小學教師報告常犯啥錯?
愛寫“我認為”“我覺得”,改成“我看見小林把橡皮借給同桌三次”“我聽到他在朗讀時把‘輕聲’讀準了”,去掉主觀判斷,只留眼睛耳朵抓到的實況。