村報告常見問答
大學生村報告里政策術語太多咋軟化?
把“落實鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”改成“幫西嶺組把廢棄小學改成直播間”,把“強化基層治理”換成“拉著老支書和小年輕一塊兒重劃了衛(wèi)生區(qū)”,政策就長出肉來。
村報告里寫典型經(jīng)驗總怕寫成自夸?
典型不是夸自己多能干,是說清楚這事為什么能在咱村成。寫?zhàn)B殖合作社,得講清為什么選這三家?guī)ь^、豬瘟來了怎么分攤損失、賣不出去時誰聯(lián)系了屠宰場。你得把經(jīng)驗掰開揉碎,讓人看清哪塊是咱的土、哪塊是借的風、哪塊是踩過的坑。真經(jīng)驗經(jīng)得起問,假典型一問就散。
農(nóng)村報告里寫問題總被說不接地氣怎么辦?
蹲村口小賣部聽三天閑聊,把老人說的“井水變澀”“秧苗發(fā)黃”“娃上學繞八里路”原樣抄進問題段。寫農(nóng)村報告的問題部分,就用農(nóng)民嘴里的詞,不用“基礎設施滯后”這種話。你寫的不是政策文件,是給分管領導看的現(xiàn)場實錄。