語言文字報告

正確使用祖國語言文字之調查調查人：xxx調查時間：星期六下午調查地點：市場等調查目的：找出錯別字，分析結論。正 ...[查看全文]

適用對象：高校語言專業學生、基層語委工作人員、街道宣傳干事使用場合：常熟市方塔街、暑期社會實踐、語言文字調查

適用對象：中小學語言文字專干、校級語委領導小組、教學管理干部使用場合：學期語言文字工作、文明城區創建、校園讀書節活動

適用對象：校語言文字小組、教導處管理人員、大隊部輔導員使用場合：推普周活動、語文教學實施、校園用字規范

適用對象：學校語言文字工作領導小組、中小學教學副校長、語文教研組長使用場合：市級示范校創建、年度自查自評、教育系統專項檢查

適用對象：地稅系統中層干部、基層稅務所負責人、稅收執法監督員使用場合：解放思想主題實踐、稅收執法環境整治、系統管理規范年

江機三小歷來對語言文字工作十分重視，在教師、學生中說普通話，寫規范字的工作常抓不懈。近幾年語言文字規范化工作對我校提高教...[查看全文]

為了全面推進素質教育，進一步提升我校語言文字工作的整體水平，增強廣大教職員工的語言文字規范意識，提高學生的語言文字應用能...[查看全文]

姓名：楊潔怡 日期：11月18日資料來源：1、雜志 2、電視廣告 3、網站問題的提出：當我們走上街頭、打開電視、翻開書報...[查看全文]

在當今熱鬧繁華的社會中，有許多商家為了提高營利，不斷地將祖國的語言文字錯用、濫用、誤用;而在平常的日常生活中的誤讀字和語...[查看全文]

我國語言博大精通，歷史悠久，但是我們有時看書、看電視或看電影以及上網查資料的時候，總會遇到一些語句被誤用、錯用和濫用，在...[查看全文]

按照**市委“爭先進位、率先崛起”解放思想主題實踐活動的總體部署，緊緊圍繞今年“轉變觀念、提高效能”的活動主題，我局結合...[查看全文]