【第1篇】2025名人傳讀書(shū)的個(gè)人心得體會(huì)范文600字怎么寫(xiě)750字
閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》，深有感觸。羅曼·羅蘭是20世紀(jì)法國(guó)著名作家，他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱。《名人傳》寫(xiě)的是貝多芬，米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹罱K成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理：艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好錘煉!
在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對(duì)音樂(lè)有火一般的熱情，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。但災(zāi)難還是無(wú)情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識(shí)到自己的聽(tīng)力障礙已經(jīng)無(wú)法治愈，并且會(huì)很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了!這是多么大的打擊啊!但他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)帲@也許是他后期能寫(xiě)出那么多不朽作品的原因吧。這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。
讀了貝多芬的故事，讓我聯(lián)想到了海倫凱勒——一個(gè)同樣有著堅(jiān)強(qiáng)毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時(shí)的一場(chǎng)大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里，沒(méi)有色彩，沒(méi)有聲音，也無(wú)法表達(dá)自己的想法。但命運(yùn)的不公沒(méi)有讓她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最終成為十九世紀(jì)最有影響力的人物之一。
貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著不同的磨難，但他們卻有著同樣的精神——永不向命運(yùn)屈服!這不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)更加的激烈，我們的功課越來(lái)越多，學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多，面對(duì)重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢?是!在遇到難題時(shí)，在學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，讓我們“借著貝多芬的光芒，再一次擦亮我們的眼睛。”用堅(jiān)定的信念去面對(duì)挫折，用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想。
精選用戶撰寫(xiě)心得28人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得，說(shuō)到底還是得從自己的經(jīng)歷出發(fā)。比如我最近看《2025名人傳》，剛開(kāi)始是被書(shū)名吸引，想著看看里面寫(xiě)了什么名人。結(jié)果翻開(kāi)一看，才發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容挺雜的，有些地方講名人小時(shí)候的事，有些地方又講他們后來(lái)怎么成功的。
寫(xiě)的時(shí)候，得先把書(shū)的大體框架摸清楚。這本書(shū)分了好幾個(gè)部分，每個(gè)部分都講了不同名人的故事。我建議先大概掃一遍，把每個(gè)部分的主要內(nèi)容記下來(lái)。比如說(shuō)有個(gè)章節(jié)寫(xiě)的是某位科學(xué)家年輕時(shí)候怎么克服困難搞研究的，這部分就得重點(diǎn)看，因?yàn)槟軐W(xué)到不少堅(jiān)持下去的方法。
寫(xiě)心得的時(shí)候，最好能把這些名人的做法跟自己的生活聯(lián)系起來(lái)。像那個(gè)科學(xué)家的故事，我就想起自己以前做實(shí)驗(yàn)老是失敗，當(dāng)時(shí)真想放棄，后來(lái)想想人家都能熬過(guò)來(lái)，自己這點(diǎn)挫折算什么。這樣寫(xiě)出來(lái)的東西就比較有說(shuō)服力。
還有就是細(xì)節(jié)很重要。不是說(shuō)要把書(shū)里的每一句話都抄下來(lái)，而是要挑一些讓自己印象特別深的片段。比如那位科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室工作到深夜，那種專注勁兒就讓我很佩服。把這些細(xì)節(jié)用自己的話描述一下，會(huì)顯得真實(shí)很多。
不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思路有點(diǎn)亂，這時(shí)候就需要停下來(lái)整理一下。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能還會(huì)用錯(cuò)詞，像把“成就”寫(xiě)成“成績(jī)”，雖然意思差不多，但看起來(lái)就不那么順暢。這種情況不用太擔(dān)心，稍微改一下就好。
寫(xiě)心得還有一個(gè)技巧，就是多用點(diǎn)自己的感受。比如看完某位名人奮斗史后，心里是不是有種沖動(dòng)，想要立刻行動(dòng)起來(lái)？把這些情緒寫(xiě)進(jìn)去，能讓文章更有感染力。
小編友情提醒：
寫(xiě)完之后別急著交出去，最好放一段時(shí)間再看看。這樣能發(fā)現(xiàn)一些之前沒(méi)注意到的問(wèn)題，比如有些地方敘述得不夠清楚，或者有些句子讀起來(lái)不通順。調(diào)整好之后，一篇心得就差不多完成了。
【第2篇】名人傳讀書(shū)心得體會(huì)范文1000字怎么寫(xiě)950字
《名人傳》描述了處于不同時(shí)代、不同民族的三位偉大藝術(shù)家的精神力量和心靈之美，下面是小編帶來(lái)的名人傳讀書(shū)心得1000字，希望可以幫到大家。
名人傳讀書(shū)心得1000字站在自認(rèn)為都達(dá)到不能再大的土地上，抬起頭，卻被更大的天空所震撼，心里默念道：好大啊;飛翔在廣闊無(wú)邊的藍(lán)天下，靜靜地俯視行走在大地上的人們，淡道：真是渺小。
總是在黑暗的生活之中看向那耀眼的光輝，心生羨慕，卻總是抱怨為何自己的生活如此悲慘?但事實(shí)上他們的生活又幸福些嗎?
貝多芬是受全世界尊重的偉大之人。人們愛(ài)他的音樂(lè)，學(xué)習(xí)他的精神，可是有體會(huì)到他內(nèi)心的那份無(wú)可比擬的痛苦?
他的童年是痛苦的。一個(gè)酷愛(ài)藝術(shù)的少年而言，過(guò)早地挑起生活的重?fù)?dān)。以至于為生計(jì)奔波，無(wú)疑內(nèi)心是凄涼的。革命爆發(fā)，席卷全歐，也占據(jù)了貝多芬的心，他用藝術(shù)去造福窮人、造福全世界。一七九六年，他的病痛開(kāi)始叩門，且一聲身邊不再離開(kāi)。耳聾癥開(kāi)始肆虐，耳鳴不分晝夜的折磨他，內(nèi)臟也疼痛不已，聽(tīng)覺(jué)逐漸衰退。他避免與人交往，怕自己的毛病被人發(fā)現(xiàn)，他將之藏在心里。他出了肉體的困擾還受景色很難的折磨。他對(duì)愛(ài)總是充滿熱情，一八零一年他鐘情的對(duì)象是珠列塔，兩年內(nèi)他第一次享受幸福的時(shí)光，可是最后，朱列塔竟嫁給了侖貝格伯爵。真是世事難料!一生中，這次他似乎來(lái)到了死亡邊緣。
真實(shí)值得人們羨慕的生活。
我們不過(guò)是學(xué)習(xí)上苦了、累了點(diǎn);不過(guò)是面對(duì)別人的專橫與不理解的悲涼;不過(guò)是犯了小小的錯(cuò)誤就被父母夸大的責(zé)備而不甘;不過(guò)是看不懂這個(gè)是是非非的環(huán)境。那又有什么呢?
面對(duì)貝多芬的經(jīng)歷，我對(duì)他深感同情，那令人耀目的光環(huán)是絕對(duì)屬于他的。
不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香這句話真的很對(duì)。石灰不經(jīng)歷一次粉身碎骨的磨打，怎能造福任內(nèi)?怎能讓世人都無(wú)法離開(kāi)它而歌贊他呢?樹(shù)木不忍耐一年又一年的風(fēng)吹雨打，怎能在它們的年輪又刻上一筆又一筆呢?讓人們來(lái)驚嘆它的年歲呢?
美好的未來(lái)是靠現(xiàn)在的錘煉來(lái)構(gòu)成的，沒(méi)有現(xiàn)在的次次考驗(yàn)，和能看見(jiàn)明亮的未來(lái)的道路呢?
面對(duì)生活中別人的責(zé)罵、白眼、不理解，不應(yīng)該憤怒的反抗，而應(yīng)有調(diào)不絮的看待、解決;遇到生活中難以逾越的坎，不應(yīng)氣得跳腳而亂轉(zhuǎn)悠，應(yīng)靜下心，慢慢思考
生活，一個(gè)人人都要面對(duì)的，她很公平。若先苦而后甜，若先甜而后苦，一切都看自己的選擇了。
名人傳讀書(shū)心得1000字，盡在。
精選用戶撰寫(xiě)心得82人覺(jué)得有幫助
讀《名人傳》這本書(shū)的時(shí)候，剛開(kāi)始我覺(jué)得挺難的，那些人物的經(jīng)歷離我很遠(yuǎn)，好像跟我沒(méi)什么關(guān)系。可是慢慢看下去，我發(fā)現(xiàn)里面的故事其實(shí)挺有意思的。比如貝多芬，他那么有名氣，但生活特別苦，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)還能寫(xiě)出那么多好音樂(lè)，這讓我很佩服。不過(guò)書(shū)里的有些地方寫(xiě)得太復(fù)雜了，有時(shí)候我得回過(guò)頭再看一遍才明白。
寫(xiě)心得體會(huì)的時(shí)候，我建議大家先想清楚自己讀完后的感受是什么，是感動(dòng)、敬佩還是別的什么。然后就順著這個(gè)感覺(jué)去寫(xiě)，不用太在意格式。比如說(shuō)我看到貝多芬那么堅(jiān)強(qiáng)，我就想，生活中遇到困難是不是也要像他一樣堅(jiān)持。這樣的想法寫(xiě)出來(lái)就很有自己的味道。
不過(guò)有時(shí)候?qū)憱|西會(huì)有點(diǎn)亂，比如我剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，腦子里的東西太多，結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的句子又長(zhǎng)又繞。后來(lái)我學(xué)會(huì)把一個(gè)意思分成幾個(gè)短句，這樣讀起來(lái)就舒服多了。還有，寫(xiě)的時(shí)候別老想著要用多么華麗的詞藻，平實(shí)一點(diǎn)反而能讓別人覺(jué)得真實(shí)。
我有個(gè)朋友寫(xiě)心得的時(shí)候總是喜歡用一些很專業(yè)的詞，但我覺(jué)得這樣反而不好，因?yàn)椴皇撬腥硕级切I(yè)術(shù)語(yǔ)。所以我覺(jué)得寫(xiě)的時(shí)候最好能用自己的話來(lái)說(shuō)，這樣既簡(jiǎn)單又能表達(dá)清楚。當(dāng)然，有時(shí)候?yàn)榱孙@得更有學(xué)問(wèn)，我會(huì)故意用些不太常用的詞，結(jié)果一不小心就寫(xiě)錯(cuò)了，比如把“克服”寫(xiě)成“克復(fù)”，不過(guò)這種情況很少。
寫(xiě)心得還有一個(gè)小竅門，就是可以把自己的一些經(jīng)歷也放進(jìn)去。就像我在寫(xiě)《名人傳》的時(shí)候，就會(huì)想到自己以前遇到挫折時(shí)是怎么挺過(guò)來(lái)的。這樣不僅能增加文章的厚度，也能讓讀者覺(jué)得你是在用心寫(xiě)，而不是隨便應(yīng)付。
其實(shí)寫(xiě)心得沒(méi)什么固定的方法，主要是把自己的想法寫(xiě)出來(lái)就好。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著突然冒出個(gè)靈感，趕緊記下來(lái)，哪怕它看起來(lái)有點(diǎn)奇怪也沒(méi)關(guān)系。畢竟每個(gè)人的感受都不一樣，寫(xiě)出來(lái)的東西自然也會(huì)不一樣。
【第3篇】名人傳讀書(shū)心得怎么寫(xiě)1650字
名人傳讀書(shū)心得800字
在閱讀了名人傳之后都有怎樣的讀書(shū)心得呢？應(yīng)該如何寫(xiě)好相關(guān)的讀書(shū)心得呢？下面就和小編一起來(lái)看看吧。
名人傳讀書(shū)心得800字1：
今年暑假，我買了一本《名人傳》，這本傳記中有三位人：一位是音樂(lè)家貝多芬，一位是雕塑家、兼畫(huà)家米開(kāi)朗琪羅，一位是小說(shuō)家托爾期泰。他們?cè)谌松謸Q困頓的征途上，為了尋求正理和正義，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不巧杰作，獻(xiàn)出了畢業(yè)精力。
他們經(jīng)受過(guò)病痛的折磨，遭遇的悲慘，內(nèi)心的惶惑矛盾，深重的痛苦。這使幾乎毀滅了理智，但他們一直堅(jiān)持自己的艱苦歷程，靠的是他們對(duì)人類和信心。其中貝多芬傳使我感觸很深。
貝多芬，他全名叫做路德維希·凡·貝多芬，1770年12月16日生于科隆附近的波斯，一所破舊屋子的閣樓上。他是弗蘭芒族的。他一開(kāi)始的人生就像一場(chǎng)殘暴的斗爭(zhēng)，他父親想開(kāi)拓他的音樂(lè)天分，便讓貝多芬從4歲起天天“釘”在鋼琴邊或小提琴關(guān)在家里。貝多芬沒(méi)有厭惡這樣的生活就已經(jīng)十分萬(wàn)幸了，但他父親還用一些暴力的手段來(lái)迫使貝多芬學(xué)習(xí)。在1787年，貝多芬喪失了疼愛(ài)他的母親，在貝多芬心目中母親就是他最好的朋友。他與他的母親一樣，都有肺癌，但他仍舊堅(jiān)持著成為了音樂(lè)家，世界上最偉大的音樂(lè)家!
我看完了貝多芬傳后，我覺(jué)得，我比他幸福到哪去都不知道了。貝多芬他渴望母愛(ài)，而我有母愛(ài)，但還覺(jué)得不足;貝多芬渴望有一個(gè)健康的身體，而我雖然有時(shí)會(huì)生點(diǎn)小病，但至少?zèng)]有像貝多芬那樣，一病為好一病又來(lái)，一生中不知患了多少種疾病;貝多芬他因?yàn)槠夤殴郑瑳](méi)有人愿意與他做朋友，而我，有朋友，但有時(shí)還要嫌棄朋友西嫌棄朋友東的。所以，我覺(jué)得，貝多芬身上有太多我要學(xué)習(xí)的了!
貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開(kāi)朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰(zhàn)斗。我們的.時(shí)代千變?nèi)f化，充滿機(jī)遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會(huì)使我們?nèi)〉脮一ā?/p>
《名人傳》印證了一句中國(guó)人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之!
名人傳讀書(shū)心得800字2：
最近，我讀完了一本書(shū)，書(shū)名是《名人傳》。這本書(shū)是我所看過(guò)書(shū)中最喜歡之一。是法國(guó)著名作家羅曼羅蘭的著作。全書(shū)分為《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》。作者羅曼羅蘭在全書(shū)中描述了這些名人為追求辛福生活、追求理想和困難作斗爭(zhēng)的故事。
在三本傳記中的名人中，我最敬佩的就是貝多芬了。貝多芬是一位偉大的優(yōu)秀的天才音樂(lè)家。在貝多芬的一生里經(jīng)歷了數(shù)不清的坎坷，這些坎坷要發(fā)生在普通人身上，恐怕他早就崩潰了，但貝多芬用他的堅(jiān)韌的意志克服了挫折。
貝多芬的童年就是一個(gè)悲劇，貝多芬小時(shí)候，他的父親 逼著他學(xué)習(xí)音樂(lè)，想激發(fā)他的音樂(lè)才能，完全不顧貝多芬的感受，有時(shí)他的父親甚至把他一個(gè)人關(guān)在屋子里，只留下一把小提琴給他，讓他和小提琴一整天關(guān)在一起。不僅父親逼著他學(xué)音樂(lè)，在他16歲時(shí)，他的母親不幸去世了，他的父親也變成了一個(gè)酒鬼。深深的打擊到了貝多芬的心靈，但他束手無(wú)策，也是這些可怕的挫折導(dǎo)致了貝多芬古怪暴躁的脾氣。但是貝多芬沒(méi)有因此而墮落，他把他的全部精力都放在了音樂(lè)創(chuàng)作當(dāng)中了，貝多芬以他過(guò)人的天賦，驚人的創(chuàng)作能力，很快的成名了。當(dāng)他正準(zhǔn)備享受音樂(lè)帶給他的幸福時(shí)，挫折又再次降臨到貝多芬的身上——他的耳朵聾了。
對(duì)于一位音樂(lè)家來(lái)說(shuō)最重要的就是耳朵，音樂(lè)是用耳朵聽(tīng)的，如果聽(tīng)不到音樂(lè)了，那他也做不了音樂(lè)家了。對(duì)于貝多芬來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是個(gè)致命的打擊，但貝多芬沒(méi)有放棄音樂(lè)家的夢(mèng)想，依然和挫折作斗爭(zhēng)，他在這種被疾病困擾下既然創(chuàng)作出的來(lái)的不朽作品名垂青史：《英雄交響曲》、《命運(yùn)交響曲》、《歡樂(lè)頌》和《c小調(diào)第5交響曲》。這些作品讓人們贊嘆不已。
除了《多芬傳》之外還有《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》，書(shū)中的米開(kāi)朗琪羅與托爾斯泰都是和貝多芬一樣家喻戶曉的名人，都和貝多芬一樣擁有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，都是值得讓我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
讓我們永遠(yuǎn)記住這幾個(gè)名人，向他們學(xué)習(xí)，為自己的夢(mèng)想繼續(xù)前進(jìn)。
精選用戶撰寫(xiě)心得47人覺(jué)得有幫助
名人傳這本書(shū)很多人都讀過(guò)，想寫(xiě)點(diǎn)心得的話得好好琢磨一下。寫(xiě)的時(shí)候可以從人物入手，看看他們是怎么奮斗的，有什么精神值得學(xué)習(xí)。像貝多芬那種不管身體多差都堅(jiān)持創(chuàng)作的態(tài)度，很讓人敬佩。寫(xiě)的時(shí)候不要光抄書(shū)里的內(nèi)容，要結(jié)合自己的理解，說(shuō)說(shuō)自己受到什么啟發(fā)。
寫(xiě)心得的時(shí)候也可以想想這些人遇到困難時(shí)是怎么挺過(guò)去的。像米開(kāi)朗琪羅那么大年紀(jì)還拼命工作，這種毅力真不是一般人能有的。寫(xiě)的時(shí)候可以把自己想象成他們，體會(huì)下他們的感受，這樣寫(xiě)出來(lái)的東西會(huì)更有溫度。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著可能會(huì)跑題，比如剛開(kāi)始想寫(xiě)米開(kāi)朗琪羅，寫(xiě)著寫(xiě)著就去談別的了，這種情況得注意控制下方向。
寫(xiě)的過(guò)程中要注意語(yǔ)言表達(dá)，別太死板。比如可以試著用一些日常口語(yǔ)化的句子，讓文章看起來(lái)不那么僵硬。要是覺(jué)得語(yǔ)言組織起來(lái)有點(diǎn)困難，可以先列個(gè)提綱，大概想想要寫(xiě)哪些點(diǎn)。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著可能就會(huì)忘記原本想表達(dá)的意思，這點(diǎn)得自己把控好。
另外寫(xiě)心得的時(shí)候還可以加入點(diǎn)個(gè)人經(jīng)歷，這樣能讓文章更加生動(dòng)。比如說(shuō)自己在生活中遇到挫折時(shí)怎么克服的，跟名人們的做法對(duì)比一下。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著可能就會(huì)把重點(diǎn)給忘了，寫(xiě)成了流水賬，這個(gè)得提醒自己及時(shí)調(diào)整。
寫(xiě)完之后最好能檢查一遍，看看有沒(méi)有明顯的錯(cuò)誤。不過(guò)有時(shí)候忙起來(lái)可能就會(huì)忽略這一步，結(jié)果文章里就有不少小問(wèn)題，比如拼寫(xiě)錯(cuò)誤之類的。寫(xiě)心得最重要的是真實(shí)，把自己心里的想法寫(xiě)出來(lái)就行，別太拘泥于形式。
【第4篇】2025名人傳優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人心得怎么寫(xiě)550字
《名人傳》，我讀著他，他使我感受到語(yǔ)言中散發(fā)的魅力，情感里攜帶的陽(yáng)光，是那么使人熱血沸騰。我了解到貝多芬悲催的命運(yùn)，他小小年紀(jì)就擔(dān)負(fù)起生活的重?fù)?dān)，雖然家境貧寒，但是他人窮志不窮，考上了大學(xué)。在他擁有遠(yuǎn)大的抱負(fù)時(shí)，卻因?yàn)槁?tīng)力障礙而痛苦不堪，但他卻不放棄，正如他在筆記里寫(xiě)到：“勇敢不屈!盡管身體虛弱，但是我的天才將會(huì)得勝的!我已經(jīng)二十五歲了，人必須在這一年顯示出他的完整的人格。
然而，他也是愛(ài)國(guó)之人。他寫(xiě)出一系列戰(zhàn)爭(zhēng)樂(lè)曲，是他被視作“歐洲之榮光”。貝多芬生性傲岸而自由不羈，但在我眼中，他是一個(gè)有錚錚鐵骨、不趨炎附勢(shì)的真君子。他自卑他與別人的不同-耳聾，他害怕別人的嘲笑，正因如此，他還是在不停地創(chuàng)作樂(lè)曲，一生都在演繹著內(nèi)心最真實(shí)的感受。
不同于貝多芬，米開(kāi)朗琪羅是一個(gè)瘋狂的人。他干上一天活，就得歇上四五天，但是他依然干活，他內(nèi)心希望得到別人的認(rèn)可。他喜歡和頭腦簡(jiǎn)單的人交朋友，他會(huì)去欣賞他們的樂(lè)趣，而自己也會(huì)得到快樂(lè);面對(duì)權(quán)貴，他絲毫不去畏懼，甚至?xí)`背權(quán)貴而受到傷害。
托爾斯泰，擁有冷峻的洞察力，對(duì)博愛(ài)的夢(mèng)想以及人與人間的和平夢(mèng)想。他的童年生活是不幸的，父母雙雙離世，他曾出版《夫妻間的幸福》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《復(fù)活》等書(shū)。即使如此，這使我覺(jué)得他是沒(méi)有主心骨的靈魂，永遠(yuǎn)搖擺不定，不往向前。
精選用戶撰寫(xiě)心得55人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得，說(shuō)難也難，說(shuō)不難，倒也不是太復(fù)雜。關(guān)鍵是要讓自己真正投入進(jìn)去，把自己心里想的、腦里記的都掏出來(lái)，不然寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容就空洞得很。比如說(shuō)讀了一本《名人傳》，要是只看了個(gè)皮毛，就想寫(xiě)出深刻的體會(huì)，那肯定不行。
剛開(kāi)始，得搞清楚這本書(shū)講了什么。《名人傳》里那些大人物的經(jīng)歷，肯定不是一天兩天能弄明白的。他們遇到的困難、做出的選擇，還有最終取得的成就，都是值得琢磨的地方。把這些東西理清楚了，心里就有了底。不過(guò)這里頭有個(gè)小問(wèn)題，有些人可能太急于表達(dá)，還沒(méi)好好消化書(shū)里的內(nèi)容，就急著動(dòng)筆寫(xiě)了，這樣寫(xiě)出來(lái)的東西自然就顯得淺薄了。
接下來(lái)就是把自己的感受寫(xiě)下來(lái)。比如托爾斯泰、米開(kāi)朗琪羅這些人，他們的生活跟普通人完全不一樣，但他們的奮斗精神卻是一樣的。看到這些人的努力，是不是會(huì)覺(jué)得自己也需要更加努力？在這個(gè)部分，最好能結(jié)合自己的經(jīng)歷，哪怕只是很小的事情，只要能讓讀者感受到你的共鳴就行。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)不小心把“奮斗”寫(xiě)成“富斗”，這其實(shí)沒(méi)什么大不了的，只要不影響整體理解就好。
還有一個(gè)要注意的地方，就是別把心得寫(xiě)得太官方化。很多人寫(xiě)心得的時(shí)候，生怕別人覺(jué)得自己的想法不夠深刻，于是拼命往高大上的方向靠攏，結(jié)果反而失去了真實(shí)感。其實(shí)，寫(xiě)心得最重要的就是真誠(chéng)。如果你真的被書(shū)里的某個(gè)情節(jié)打動(dòng)了，那就直白地寫(xiě)出來(lái)，不需要繞彎子。不過(guò)有時(shí)候，寫(xiě)著寫(xiě)著，可能會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，把“感動(dòng)”寫(xiě)成“感凍”，這事偶爾發(fā)生也正常，不用太在意。
小編友情提醒：
寫(xiě)心得的時(shí)候，最好能多看看別人的看法。一本書(shū)的意義往往不止一種，別人的見(jiàn)解可能會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)新的亮點(diǎn)。但要注意的是，借鑒歸借鑒，千萬(wàn)別照搬照抄，不然就成了抄襲，那可就不好了。還有，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)把“借鑒”寫(xiě)成“借劍”，這樣的小偏差不會(huì)影響整體效果，也就隨它去吧。
寫(xiě)心得這件事，其實(shí)就是一個(gè)自我梳理的過(guò)程。只要用心去寫(xiě)，把自己的想法表達(dá)清楚了，就算是成功了。當(dāng)然啰，寫(xiě)的過(guò)程中難免會(huì)有那么幾個(gè)小錯(cuò)漏，這沒(méi)什么關(guān)系，畢竟誰(shuí)也沒(méi)法保證一字不差。
【第5篇】2025名人傳讀書(shū)心得體會(huì)1500字怎么寫(xiě)1600字
《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，無(wú)論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家精心整理的《名人傳》讀書(shū)心得1500字，歡迎大家閱讀，供您參考。更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)。
《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，無(wú)論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。
翻開(kāi)《名人傳》，在首篇的引言中有這樣一段話：“我們周圍的空氣多沉重。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質(zhì)主義鎮(zhèn)壓著思想，阻撓著政府與個(gè)人的行動(dòng)。社會(huì)在乖巧卑下的自私自利中而死，人類喘不過(guò)氣來(lái)。打開(kāi)窗子罷!讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)!呼吸一下英雄們的氣息。”
我從貝多芬身上學(xué)到了許許多多崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛Ｘ惗喾胰小奥返戮S希羅·馮·貝多芬”.貝多芬的童年是痛苦的，人生對(duì)他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng)。父親急于想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè)天分，使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂(lè)器。當(dāng)他稍長(zhǎng)大一些，惡運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上：他失去了最親愛(ài)的母親，貝多芬悲痛欲絕，只有寫(xiě)信向朋友哭訴。
貝多芬的一生是悲慘的，也是多災(zāi)多難的，但他為什么還能成功呢?為什么正常人做不到的事，他卻能做到呢?這引起了我的深思。我認(rèn)為，貝多芬之所以成功，是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。面對(duì)困難，他絲毫無(wú)懼。這就是他成功的秘訣。在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因?yàn)槠夤殴郑瑳](méi)有人愿意與他做朋友，所以，他面對(duì)困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú)，卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無(wú)限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
苦難中長(zhǎng)大的貝多芬也是幸運(yùn)的。法國(guó)大革命爆發(fā)之時(shí)，貝多芬曾遇見(jiàn)莫扎特，并相互交流，接著，又拜海頓為師。后來(lái)，貝多芬開(kāi)始嶄露頭角。就在貝多芬初次嘗到成功的甜蜜的時(shí)候，痛苦又一次降臨。慢慢地，貝多芬耳朵的聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退，他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦的折磨。但他還是瞞著所有人，直到他再也不能隱瞞了，才寫(xiě)信給韋格勒醫(yī)生和阿曼達(dá)牧師這兩位好友。貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的，但沒(méi)有完全聾，可以說(shuō)，幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫(xiě)的。
人們?cè)谪惗喾夷乔啻貉笠绲哪樕峡吹搅颂觳诺哪抗猓簭哪悄抗饫锶藗冇挚梢钥吹剿瘧K的命運(yùn)。之后的歲月里，性格過(guò)于自由暴躁的貝多芬也不止一次的遭到了愛(ài)情的否絕。在遭受這些肉體痛苦之時(shí)，貝多芬又必須承受著另一種痛苦。
不但如此，他的身體也“背叛”了他，先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等等.身體一天不如一天。盡管如此，但他從未放棄過(guò)音樂(lè)。要知道面對(duì)這么大的困難，貝多芬卻毫不動(dòng)搖，這需要用多大的勇氣和毅力啊!
生命的沸騰掀起了音樂(lè)的終曲.貝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可醫(yī)治的：他渴望治愈，他渴求愛(ài)情;他充滿著希望。貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)帲罱K成為名人。同樣，我們也要努力學(xué)習(xí)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。貝多芬在寫(xiě)給弟弟們的信中曾說(shuō)過(guò)：“只有道德才能使人幸福,而不是金錢。”
羅曼·羅蘭稱他們?yōu)椤坝⑿邸保愿腥朔胃墓P墨，寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷。那么，《名人傳》又能給予我們什么呢?我想，只有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn)，努力向前。除了這一點(diǎn)外，本書(shū)的作者羅曼·羅蘭也想告訴我們一些道理：悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。當(dāng)我們?cè)馐艽煺鄣臅r(shí)候，應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅(jiān)定自己的信仰。
精選用戶撰寫(xiě)心得43人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)，關(guān)鍵是要真用心，不是那種應(yīng)付差事的態(tài)度。就拿《2025名人傳》來(lái)說(shuō)，這本書(shū)要是想寫(xiě)出點(diǎn)東西，得先從書(shū)里的內(nèi)容入手。書(shū)里講的那些名人的故事，肯定有值得借鑒的地方。比如，有的名人小時(shí)候家境不好，卻靠著一股子韌勁兒闖出來(lái)了。這就能讓人想到，不管遇到什么困難，都不能輕易放棄。
寫(xiě)的時(shí)候，可以從自己的經(jīng)歷出發(fā)，想想自己有沒(méi)有類似的經(jīng)歷。如果沒(méi)有，那就找找身邊人的例子，總能找到能搭邊的事。不過(guò)，有時(shí)候人會(huì)不知不覺(jué)把順序搞混了，比如先寫(xiě)了結(jié)果，再回頭去描述過(guò)程，這樣寫(xiě)起來(lái)就會(huì)有點(diǎn)亂。還有，寫(xiě)的時(shí)候別光顧著抄書(shū)里的內(nèi)容，得有自己的想法。要是全照搬書(shū)里的原話，那寫(xiě)出來(lái)的就不是心得了，更像是讀后感。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得的時(shí)候，字?jǐn)?shù)是個(gè)大問(wèn)題。有些人覺(jué)得越多越好，其實(shí)不然。太長(zhǎng)了反而顯得啰嗦，重點(diǎn)也不突出。像1500字這個(gè)要求，得控制好節(jié)奏。開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要地介紹下書(shū)的基本情況，中間部分講講自己的感受，最后收尾的時(shí)候簡(jiǎn)單總結(jié)一下就行了。但要注意，不能剛開(kāi)始就設(shè)定好每個(gè)部分的字?jǐn)?shù)比例，那樣寫(xiě)起來(lái)就又變成公式化的東西了。
還有一點(diǎn)，就是語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)突然冒出一個(gè)不太合適的詞，或者句子結(jié)構(gòu)有點(diǎn)奇怪。比如本來(lái)想說(shuō)“某人的精神讓我深受啟發(fā)”，結(jié)果一不小心寫(xiě)成了“某人的精神讓我深感啟發(fā)”。雖然意思差不多，但細(xì)看的話，用詞還是有差別的。還有些地方，可能因?yàn)橼s時(shí)間，句子寫(xiě)得不夠完整，比如“看到書(shū)里的內(nèi)容，想到自己以前的經(jīng)歷，覺(jué)得自己應(yīng)該努力。”這樣的句子看起來(lái)就有點(diǎn)跳躍。
【第6篇】名人傳讀書(shū)心得體會(huì)500字怎么寫(xiě)950字
《名人傳》中記述了18世紀(jì)的德國(guó)音樂(lè)家貝多芬，意大利中世紀(jì)著名畫(huà)家、雕塑家米開(kāi)朗琪羅，19世紀(jì)俄國(guó)著名作家列夫托爾斯泰三位偉人的痛苦和磨難故事。下面小編給大家整理的500字名人傳讀書(shū)心得，希望能幫到大家!
名人傳讀后心得天才的雕塑家下卻隱藏著極凄慘的遭遇。這些苦難來(lái)自工作，生活，社會(huì)，家庭，而一向以來(lái)承受著這些的米開(kāi)朗琪羅是我們難以想象的痛苦。他的一生艱苦得像個(gè)仆人，一個(gè)永遠(yuǎn)侍奉主人的忠心仆人。他的父親，親戚，兄弟，侄子都要依靠他生活，他將金錢，關(guān)愛(ài)無(wú)微不至地給了他們，忠心耿耿，決無(wú)二心，這是親情方面的，如果你覺(jué)得這樣做很正常也不為怪。
在事業(yè)上，他以藝術(shù)作為自己的工作。他很早就顯露出了自己驚人的天賦和才能，在藝術(shù)上取得了很高的造詣。但也正是因?yàn)檫@樣，刺激了那些貪得無(wú)厭的達(dá)官貴人與高高在上的主教皇。他們將無(wú)盡的工作丟給米開(kāi)朗琪羅，并且他們只是為了顯赫自己家纏萬(wàn)貫，高貴的地位與無(wú)邊的自尊。教皇們?yōu)槭棺约喝f(wàn)古長(zhǎng)存，竟勉強(qiáng)天才雕塑家為自己造陵墓。米氏天生膽怯懦弱的性格無(wú)法令他抗拒，順從是唯一的選取。巨大的工程無(wú)法在教皇生前完成，于是一件件工程的積壓，使米開(kāi)朗琪羅的身心大受煎熬，是他痛苦的根源。
但是，在這苦難的人身上我們卻看到了閃光點(diǎn)。米開(kāi)朗琪羅的確是一個(gè)怪人，這點(diǎn)不可否認(rèn)，從作者的記敘上能夠清晰地反映出來(lái)。但我們不能因?yàn)檫@個(gè)就否定了他的全部。他的天才，更多的是對(duì)藝術(shù)的崇敬與癡迷便讓我佩服得五體投地。想想他理解那些繁重，荒唐工作的理由，除以膽怯，金錢等原因，我想更多的是他對(duì)自己在藝術(shù)上的挑戰(zhàn)。當(dāng)尤利烏斯二世提出要用巨大的白石做雕塑時(shí)，全翡冷翠只有他一人敢來(lái)承擔(dān)。當(dāng)他經(jīng)過(guò)翡冷翠視野最好的山頂時(shí)，他竟有想要把整座山開(kāi)鑿雕塑的沖動(dòng)，只是沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人同意罷了。這位在藝術(shù)上敢于馳騁，挑戰(zhàn)的冒險(xiǎn)家在工作中異常自私，自私到所有工程全部他一個(gè)人包的程度，水泥匠，石匠，泥瓦匠，木匠他統(tǒng)統(tǒng)硬著頭皮接下來(lái)，從沒(méi)想過(guò)之后的辛苦，以至到處現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，這些無(wú)一例外都表現(xiàn)出了米開(kāi)朗琪羅對(duì)藝術(shù)的狂愛(ài)啊。
在評(píng)析米開(kāi)朗琪羅的過(guò)程中，看到他那為藝術(shù)而獻(xiàn)身的精神，為事業(yè)艱苦奮斗，持之以恒的意志，這些正是一代偉人大家身上的閃光點(diǎn)，也正是我們所需學(xué)習(xí)的。
名人傳讀后心得，盡在。
精選用戶撰寫(xiě)心得89人覺(jué)得有幫助
名人傳這本書(shū)大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我最近也在看，想著寫(xiě)點(diǎn)心得。書(shū)里講了貝多芬、米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰三位大人物的故事，他們都很厲害，但也都有自己的煩惱。
讀這本書(shū)的時(shí)候，我覺(jué)得得先把人物背景搞清楚。比如貝多芬，他是個(gè)音樂(lè)家，但耳朵聾了還能寫(xiě)出那么多好聽(tīng)的曲子，這得多大的毅力啊。我在看的時(shí)候就忍不住去查他的生平，不然有些地方真看不懂。不過(guò)有時(shí)候看到一些專業(yè)名詞，像“交響樂(lè)”之類的，要是平時(shí)沒(méi)接觸過(guò)，確實(shí)會(huì)有點(diǎn)摸不著頭腦。
寫(xiě)心得的話，我覺(jué)得可以從自己的感受出發(fā)。比如，看完米開(kāi)朗基羅的故事，我就覺(jué)得做事情不能半途而廢。他畫(huà)西斯廷教堂天頂畫(huà)的時(shí)候那么辛苦，最后還是完成了，這讓我想起自己做事有時(shí)候偷懶，挺慚愧的。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，就把自己想表達(dá)的意思繞遠(yuǎn)了，寫(xiě)著寫(xiě)著又回到原來(lái)的話題上了。
寫(xiě)心得的時(shí)候最好能結(jié)合現(xiàn)實(shí)。就像托爾斯泰，他寫(xiě)了很多反映社會(huì)問(wèn)題的小說(shuō)，我們現(xiàn)在生活好了，但也不能忘了關(guān)注那些還在困難中掙扎的人。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，突然覺(jué)得自己說(shuō)的話有點(diǎn)空洞，但又不知道該怎么改，就只能這樣湊合著寫(xiě)了。
寫(xiě)心得其實(shí)挺難的，既要理解書(shū)里的內(nèi)容，又要用自己的話說(shuō)出來(lái)。有時(shí)候?yàn)榱苏液线m的詞，半天都想不出來(lái)，就隨便寫(xiě)個(gè)差不多的算了。寫(xiě)完再看一遍，發(fā)現(xiàn)有些地方邏輯不太通順，但懶得改了，就這樣發(fā)出去吧。
【第7篇】名人傳讀書(shū)心得1000字怎么寫(xiě)2900字
名人傳讀書(shū)心得1000字
《名人傳》又名《巨人三傳》，是19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國(guó)著名批判現(xiàn)實(shí)主義作家、音樂(lè)家、社會(huì)活動(dòng)家羅曼。羅蘭的著作，它包括《貝多芬傳》《米開(kāi)朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》三部“英雄傳記”。據(jù)說(shuō)在創(chuàng)作這三部作品前，羅曼。羅蘭對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)中人們頹敗消極的習(xí)氣苦惱良久，希望借助對(duì)圣賢們堅(jiān)韌性格、執(zhí)著意念與崇高品質(zhì)的描述，鼓起人們對(duì)生活的勇氣和希望。
傳記中的三人都是舉世聞名的藝術(shù)大師，但與其他傳記不同的是，羅曼。羅蘭不僅描述了他們生命中曾經(jīng)取得的那些光彩奪目的成就，同時(shí)向讀者展示了三位大師在生活中遭遇的種種挫折與不幸，并借助這些苦難人生告訴讀者，三位偉人之所以能彰顯出驚人的才華，無(wú)不因?yàn)樗麄兦趭^地創(chuàng)作，對(duì)自己一絲不茍的要求，以及在人生充滿憂愁困頓的征途上，為尋求真理和創(chuàng)作不朽的杰作，不惜一切的忘我精神。
傅雷先生曾在他為此書(shū)的譯者序中說(shuō)：“在陰霾遮蔽了整個(gè)天空的時(shí)候，”他在此書(shū)中獲得的啟示是：“唯有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)逐浪漫幻想的苦難;唯有克服困難的壯烈悲劇，才能幫助擔(dān)受殘酷的命運(yùn);唯有抱著‘我不入地獄誰(shuí)入地獄’的精神，才能挽救一個(gè)萎靡自私的民族!”在當(dāng)今物質(zhì)日漸豐足的社會(huì)中，渴望精神強(qiáng)大的聲音必將越來(lái)越響亮。《名人傳》這樣偉大的作品，能幫助我們獲得一種在日常生活中無(wú)法體驗(yàn)到的人生經(jīng)歷，一種與偉人共同在命運(yùn)之峰與波谷間浮沉的人生感悟。這種人生感悟豐富了我們的人生閱歷，提高了我們的精神境界，升華了我們對(duì)人生與命運(yùn)的認(rèn)知。
貝多芬雖雙耳失聰，但仍與不幸的命運(yùn)頑強(qiáng)斗爭(zhēng);米開(kāi)朗琪羅飽受家庭與社會(huì)的摧殘，但卻給后世留下了一筆筆珍貴的精神財(cái)富;列夫。托爾斯泰一生不滿足于平靜悠閑的生活，他同情下層勞苦人民的悲慘生活，為后世留下一部部不朽的著作。他們締造出了屬于自己的輝煌人生，然而在這輝煌背后，卻有著不為人知的艱辛苦難，但三位偉人憑借超乎常人的堅(jiān)毅與勇氣，戰(zhàn)勝了困難與挫折，攀上了人生的頂峰。而現(xiàn)實(shí)生活中的我們，更要向這三位偉人學(xué)習(xí)，以執(zhí)著的意念、積極向上的態(tài)度、堅(jiān)持不懈的精神去面對(duì)生活，那么，我們的生活也將更加豐富多彩，我們的明天將更加美好，我們的未來(lái)也將與眾不同，而成功的大門也會(huì)向我們敞開(kāi)!
精選用戶撰寫(xiě)心得60人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)讀書(shū)心得確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的習(xí)慣，尤其是讀像《名人傳》這樣的書(shū)。剛開(kāi)始可能覺(jué)得無(wú)從下手，畢竟要表達(dá)自己的感受，又得結(jié)合書(shū)里的內(nèi)容，挺費(fèi)腦子的。不過(guò)先別急著動(dòng)筆，先把書(shū)好好讀一遍，邊讀邊做點(diǎn)筆記，記下那些讓你印象特別深的情節(jié)或者句子。比如貝多芬在失聰后還能寫(xiě)出那么偉大的作品，想想看，這得多大的毅力啊。要是自己遇到類似情況，恐怕早就崩潰了吧。
寫(xiě)的時(shí)候也不必太拘束，想說(shuō)什么就寫(xiě)什么。比如你可以聊聊書(shū)里的人物給你帶來(lái)了什么樣的啟發(fā)，他們面對(duì)困難的態(tài)度對(duì)你有沒(méi)有幫助。記得要把自己的真實(shí)想法寫(xiě)出來(lái)，這樣才不會(huì)顯得空洞。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著思路會(huì)突然斷掉，這時(shí)候不妨停下來(lái)休息一下，換個(gè)角度再想。就像有時(shí)候做飯一樣，菜涼了重新加熱味道也不會(huì)差太多。
寫(xiě)的過(guò)程中，有些地方可能就會(huì)出現(xiàn)一些不太嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤健１热缯f(shuō)有時(shí)候?yàn)榱吮磉_(dá)某個(gè)意思，可能會(huì)用到不太恰當(dāng)?shù)脑~，結(jié)果意思反而變得模糊了。像我剛才提到的“重新加熱”，其實(shí)用在這里就有點(diǎn)啰嗦，可以直接說(shuō)“換個(gè)方式繼續(xù)”。還有些時(shí)候，句子結(jié)構(gòu)也會(huì)稍微復(fù)雜一點(diǎn)，讀起來(lái)有點(diǎn)繞，但只要能傳達(dá)出你想說(shuō)的意思就行。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
讀書(shū)心得不一定非要長(zhǎng)篇大論，關(guān)鍵是要把自己的感悟?qū)懬宄Ｓ袝r(shí)候簡(jiǎn)短的一句話，可能比一大段話更有力量。像“羅曼·羅蘭通過(guò)《名人傳》告訴我們，真正的英雄不是沒(méi)有恐懼，而是戰(zhàn)勝恐懼的人”，這樣一句話就很有力。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，有時(shí)候?qū)懙锰绷耍部赡芎雎粤艘恍┘?xì)節(jié)，導(dǎo)致前后聯(lián)系不上，這就需要回頭檢查一下了。
【第8篇】名人傳讀書(shū)個(gè)人心得體會(huì)1200字怎么寫(xiě)1200字
《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，無(wú)論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭沒(méi)有拘泥于對(duì)傳主的生平做瑣屑的考述，也沒(méi)有一般性地追溯他們的創(chuàng)作歷程，而是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。羅曼·羅蘭稱他們?yōu)椤坝⑿邸保愿腥朔胃墓P墨，寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷，可以說(shuō)是為我們譜寫(xiě)了另一闋“英雄交響曲”。
早在二十世紀(jì)三四十年代，《名人傳》就由我國(guó)著名翻譯家傅雷先生譯成中文，一流的傳主、一流的作者加上一流的譯者，使這部作品很快即成為經(jīng)典名著，時(shí)至今日仍深受廣大讀者的喜愛(ài)。二十世紀(jì)的前半期是人類歷史上風(fēng)云激蕩也苦難深重的時(shí)期，羅曼·羅蘭創(chuàng)作《名人傳》，傅雷先生翻譯《名人傳》，都是有感而為，是要從這些偉人的生涯中汲取生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣。傅雷先生說(shuō)，“在陰霾遮蔽了整個(gè)天空的時(shí)候”，他從《名人傳》中得到的.啟示是：“惟有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難;惟有克服苦難的壯烈的悲劇，才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn);惟有抱著‘我不入地獄誰(shuí)入地獄’的精神，才能挽救一個(gè)萎靡而自私的民族……”
那么，對(duì)于今天的讀者來(lái)說(shuō)，《名人傳》又能給予我們什么呢?在一個(gè)物質(zhì)生活極度豐富而精神生活相對(duì)貧弱的時(shí)代，在一個(gè)人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會(huì)里，《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬，因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們?nèi)烁竦膫ゴ蟆Ｔ凇睹组_(kāi)朗琪羅傳》的結(jié)尾，羅曼·羅蘭說(shuō)，偉大的心魂有如崇山峻嶺，“我不說(shuō)普通的人類都能在高峰上生存。但一年一度他們應(yīng)上去頂禮。在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。在那里，他們將感到更迫近永恒。以后，他們?cè)倩氐饺松膹V原，心中充滿了日常戰(zhàn)斗的勇氣”。對(duì)于我們的時(shí)代，這實(shí)在是金石之言。《名人傳》非常好地印證了一句中國(guó)人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開(kāi)朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰(zhàn)斗。我們的時(shí)代千變?nèi)f化，充滿機(jī)遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會(huì)使我們?nèi)〉脮一ㄒ滑F(xiàn)的成就，但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。
因此，讀讀《名人傳》也許會(huì)讓我們清醒一些。譯林出版社新出版的《名人傳》在尊重傅雷先生原譯的基礎(chǔ)上，校訂了舊版本的排印錯(cuò)誤，對(duì)一些常見(jiàn)的人名和地名采用了現(xiàn)行譯法，原來(lái)夾在文中未譯的一些外文人名和地名也盡可能地補(bǔ)譯成了中文，這是為今天的讀者做了一件好事，使他們能夠更方便、更好地閱讀這部作品。
精選用戶撰寫(xiě)心得18人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)，其實(shí)跟平時(shí)說(shuō)話差不多。像我最近看了《名人傳》，就想把自己的想法寫(xiě)下來(lái)。不過(guò)寫(xiě)之前得想清楚，我是為了什么寫(xiě)這個(gè)？是為了記下那些讓我印象深的地方，還是想跟別人分享點(diǎn)什么？
剛開(kāi)始看這本書(shū)的時(shí)候，就被里面的細(xì)節(jié)吸引住了。比如貝多芬的故事，他耳朵聾了還能寫(xiě)出那么震撼人心的作品，這得多大的毅力啊。我就想，要是換做是我，遇到這樣的事，估計(jì)早就崩潰了吧。所以寫(xiě)的時(shí)候，可以先把最打動(dòng)自己的地方寫(xiě)出來(lái)，這樣才不會(huì)空洞。
說(shuō)到寫(xiě)心得體會(huì)，我覺(jué)得最重要的是真實(shí)。就像寫(xiě)日記一樣，沒(méi)必要追求多么高大上的語(yǔ)言。有時(shí)候隨便一句話，可能比華麗辭藻更有力量。像我寫(xiě)到托爾斯泰時(shí)，就想到他那種復(fù)雜的心情，覺(jué)得自己既偉大又渺小，這種矛盾感特別真實(shí)。寫(xiě)的時(shí)候，腦子里得有畫(huà)面，不然寫(xiě)出來(lái)的就是干巴巴的東西。
寫(xiě)的時(shí)候也別太死板。有時(shí)候靈感來(lái)了，想到什么就寫(xiě)什么。比如說(shuō)看到某個(gè)情節(jié)特別感動(dòng)，就趕緊記下來(lái)，然后再慢慢整理。我記得寫(xiě)貝多芬那段時(shí)，還順手畫(huà)了個(gè)草圖，就是他站在窗邊的樣子，感覺(jué)這樣能讓自己更容易進(jìn)入狀態(tài)。
還有個(gè)需要注意的地方，就是字跡。要是手寫(xiě)的話，字寫(xiě)得亂七八糟，回頭自己都看不懂。所以我建議，如果覺(jué)得手寫(xiě)麻煩，就直接用電腦打出來(lái)。不過(guò)打字的時(shí)候也要小心，別打錯(cuò)了字還覺(jué)察不到。有一次我寫(xiě)到“他的一生充滿了坎坷”，結(jié)果不小心打成了“他的一生充滿了坎坷路”，自己檢查了好幾次才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
心得體會(huì)，其實(shí)沒(méi)什么固定格式。有時(shí)候一段話就夠了，有時(shí)候需要分成幾部分。像我這次寫(xiě)《名人傳》的心得，就分成幾個(gè)小節(jié)，每個(gè)小節(jié)講一個(gè)名人的故事，再談?wù)勛约旱母惺堋＿@樣看起來(lái)?xiàng)l理清晰一點(diǎn)，讀者看著也不會(huì)覺(jué)得太混亂。
小編友情提醒：
寫(xiě)完之后最好放一放，過(guò)幾天再拿出來(lái)看看。這樣能發(fā)現(xiàn)一些當(dāng)時(shí)沒(méi)注意到的問(wèn)題。比如我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)托爾斯泰那段時(shí)，開(kāi)頭有點(diǎn)啰嗦，后來(lái)就刪掉了一些多余的話。不過(guò)寫(xiě)完后千萬(wàn)別急著發(fā)出去，先自己琢磨琢磨，說(shuō)不定還能改出更好的版本。
