【第1篇】關(guān)于名著讀書心得怎么寫800字
《平凡的世界》是一本平凡的書，給我們講述了一個(gè)平凡的故事，可讀完這本書后我卻久久不能釋懷，我的腦海不斷浮現(xiàn)其中的片段。作者在書中將人物的特點(diǎn)刻畫得栩栩如生，淋淋盡致。令我影響最深刻的當(dāng)然還是書的主人公——少平。他從一個(gè)羞澀的男孩逐步成為一個(gè)堅(jiān)毅、有夢想有追求的男子漢。
他的故鄉(xiāng)是面朝天背朝土的雙水村，他們世世代代都為農(nóng)名民，少平也不例外，但他卻有著比農(nóng)民更好一層的思想境界，他不甘僅僅成為一個(gè)農(nóng)民，他有自我的最求。在生活的壓迫下，他沒能上大學(xué)，家中艱苦的條件是不會(huì)允許的。都說窮人的孩子早當(dāng)家，少平十分懂事，他要挑起家中的這份擔(dān)子。在生活中遇到困難是難免的，有的人可能會(huì)抱怨命運(yùn)的不公，有的人可能在荊棘中掙扎了會(huì)兒，到最終還是選擇了放棄。而少平是屬于另一種人，無論遭受多大的打擊，困難，仍然選擇在這條平凡之路上繼續(xù)前行。
他離開故鄉(xiāng)，踏上一個(gè)陌生、無依無靠的地方–黃土高原，剛來到那里時(shí)，他是一個(gè)不起眼的攬工人，到最終成為一個(gè)正式的煤礦工人，其中付出了多少艱辛。少平的工作也許是低層的，他任一絲不茍、賣力地干活。對(duì)于職業(yè)，無高低貴賤之分，如今，許多人會(huì)覺得某某工作很低賤，例如掃大街，自我不應(yīng)當(dāng)做那種事，其實(shí)并不是那樣，任何工作地位都是平等的，從事任何工作都要盡心盡力。少平嘗到了感情的甜果他與曉霞的感情雖然完美，可是好景不長，他深愛的曉霞在一次釆訪中犧牲了。曉霞在他心中占據(jù)了重要的位置。對(duì)他來說，是一種巨大的打擊失去自我深愛的人。生活與精神的種種打擊也沒能將他打跨。而我們又有多少人能勇敢的戰(zhàn)勝生活中的暴風(fēng)雨我們要好好地去思考思考。我也很佩服曉霞，她是一名出色的記者，不顧世俗的眼光與少平相愛。為了救一個(gè)孩子，她奉獻(xiàn)出自我寶貴的生命，她與少平的約定還未實(shí)現(xiàn)就走了。
我們大多數(shù)人選擇了平凡的人生，這本書后，我對(duì)與于平凡有了新一層的思考。平凡的世界，平凡的少平，平凡的曉霞，愿我們能活出“平凡”的自我。
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寫讀書心得這事，說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單，其實(shí)也不難。關(guān)鍵在于你得真正去讀，帶著腦子和心一起讀。名著尤其如此，它不像快餐書，看一遍就能懂個(gè)大概。名著往往藏著很多深意，需要反復(fù)琢磨。
有些人喜歡從情節(jié)入手，覺得把故事梗概復(fù)述一遍就算心得了。這樣行嗎？勉強(qiáng)算，但總覺得少了點(diǎn)什么。我覺得，讀書心得最好是結(jié)合自己的感受。比如，《紅樓夢》里林黛玉的性格，有人會(huì)覺得她太敏感，但換個(gè)角度看，這恰恰是她的真實(shí)。把自己的想法寫出來，哪怕跟別人的觀點(diǎn)不一樣也沒關(guān)系。
寫的時(shí)候也別光顧著抒情，適當(dāng)?shù)囊眠€是必要的。名著里的經(jīng)典句子，有時(shí)候一句話就能點(diǎn)明整本書的主題。不過引用太多就不好了，那樣看起來像是在背誦課文，而不是表達(dá)自己的理解。
有些人在寫心得時(shí)會(huì)犯一個(gè)毛病，就是一味追求華麗的辭藻。這其實(shí)沒什么必要，重要的是真實(shí)。要是你寫的東西自己都覺得假大空，那讀者肯定也不會(huì)買賬。所以，寫的時(shí)候要誠實(shí)，把自己最真實(shí)的感受寫下來就好。
話說回來，讀書心得也不是非得寫得很長。有時(shí)候短小精悍反而更能打動(dòng)人心。關(guān)鍵是看你有沒有抓住重點(diǎn)，能不能用自己的話把書中的精髓說出來。要是連自己都沒弄明白，又怎么能讓別人明白？
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得時(shí)還可以試著聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。畢竟名著之所以成為名著，是因?yàn)樗芸缭綍r(shí)間打動(dòng)人心。想想看，書中的人物和事件是不是也能在現(xiàn)代社會(huì)找到影子？把這些聯(lián)想寫進(jìn)去，會(huì)讓心得更加生動(dòng)有趣。
【第2篇】閱讀名著小王子讀書心得體會(huì)600字怎么寫600字
我有很多疑問。比如小王子住在地球外的太陽系中的一個(gè)小行星上，自己住的地方小的只能容納三個(gè)小火山和一朵花，那他如何吃飯，如何掌握語言的，如何穿梭于不同的星球之間呢，他是怎么誕生的?還有他周游過的那些星球，為什么總是一個(gè)人，他們來自哪，他們的穿著怎么來的，他們怎樣呼吸，是否會(huì)死掉?
當(dāng)然這些問題本身就不值得探討的，整部書的意義和價(jià)值在于它所包含的寓言以及關(guān)于它對(duì)沉陷于俗務(wù)和繁忙之中的人的嘲諷。
首先，小王子踏上的星球里面住著一個(gè)國王，這實(shí)際上是政治權(quán)利的象征，而那個(gè)整天數(shù)星星指的是狹隘自私，貪婪的商人。地理學(xué)家指的可能是我這一類人，整天就知道胡思亂想些脫離實(shí)際的東西，然后醉心于某種知識(shí)或語言上的虛榮。而那個(gè)電燈者則是社會(huì)中樸實(shí)勤奮的勞動(dòng)人民。
小王子本人是一個(gè)有很意思的人物，他是一個(gè)孩子，有著未被現(xiàn)實(shí)世界的丑陋東西玷污的純美心靈和想要了解外部世界的渴望與好奇心，但也正是他的這些特性使他憂慮不安，因?yàn)樗麑?duì)真理堅(jiān)毅的探索精神與這荒謬的世界存在著無法消除的矛盾，這世界不存在他想要的答案，這也是他死去的原因。他的死是對(duì)這個(gè)骯臟丑陋的世界的拒絕。
這是我全部的讀后感的濃縮和精簡后的感想，可能過于簡單，但我想到我會(huì)補(bǔ)充，還有如果你對(duì)我的語言風(fēng)格不喜歡，我表示歉意。
其實(shí)我最喜愛的一個(gè)章節(jié)就是小王子在和那朵話的對(duì)話，我總是從那朵花聯(lián)想到你。
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寫心得，先得找本好書，像《小王子》這樣的，就挺適合寫體會(huì)。看的時(shí)候別光顧著翻頁，得細(xì)細(xì)品，特別是那些話里有話的地方。比如小王子問狐貍什么是麥子田的意義，狐貍說馴養(yǎng)很重要。這事要是沒好好琢磨，就容易漏過去。
寫的時(shí)候，最好能結(jié)合自己的經(jīng)歷。比如小時(shí)候有沒有養(yǎng)過什么小動(dòng)物，后來又怎樣了。這樣寫出來的東西才真，不是那種干巴巴的分析。當(dāng)然，也不能光談自己，得想想書里的角色。小王子那么單純，大人們?yōu)槭裁蠢细銖?fù)雜？這里面肯定藏著點(diǎn)門道，得自己慢慢咂摸。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼瑫?huì)突然想到一些別的事。比如寫到小王子離開自己的星球時(shí)，可能就會(huì)想起自己離家在外的日子。這些聯(lián)想挺珍貴，但別全寫進(jìn)去，挑幾個(gè)最打動(dòng)人的情節(jié)就好。不然文章就散了，就像一碗湯里放太多佐料，味道反而怪了。
有時(shí)候?qū)懙枚嗔耍y免會(huì)有些地方不太順溜。比如“小王子在沙漠遇見飛行員”的那段，寫得太急了，就把“他看到一片綠洲”寫成了“他看見了一片綠洲”。雖然意思差不多，但回頭看看確實(shí)有點(diǎn)兒不對(duì)勁。這時(shí)候別慌，把它改過來就行。再比如，“小王子跟玫瑰的關(guān)系很特別”，這句話本來想表達(dá)得更清楚些，結(jié)果寫成了“小王子跟玫瑰的關(guān)系有點(diǎn)奇怪”，聽起來就有點(diǎn)含糊。
寫心得，重要的是真情實(shí)感。書里的故事能讓你想到什么就說什么，想到哪兒寫到哪兒。但也要注意節(jié)奏，別剛開始就把所有的感受都倒出來，后面就沒什么可寫的了。就像吃飯一樣，一口一口來，慢慢咀嚼，才能嘗出滋味。
【第3篇】四大名著三國演義讀書筆記范文2025怎么寫800字
《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時(shí)期讀它，有著不同的感受。
在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫《三國演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……。我還明白了俗語“三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。”、“肚子在唱空城計(jì)。”……的含義。
在小學(xué)，我看的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長篇?dú)v史小說，它不僅使我懂得了許多歷史知識(shí)，更讓我記著了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……
在初中，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對(duì)里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計(jì)、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯(cuò)誤，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚨氖Ю倚臍怵H，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實(shí)改進(jìn)的地方。
而我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對(duì)諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計(jì)可使，以病死五丈原為告終。可見當(dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。
隨著我的成長，每次研讀《三國演義》都有不同感受，《三國演義》真是伴我成長的一本好書。
精選用戶撰寫心得54人覺得有幫助
關(guān)于《三國演義》的讀書筆記，其實(shí)不用太拘泥于形式，大家可以根據(jù)自己的理解去寫。剛開始的時(shí)候，我也是照著別人的樣子抄作業(yè)，后來才發(fā)現(xiàn)這樣沒什么意義。真正的筆記，得是你自己看過書后的心得，比如看到關(guān)羽溫酒斬華雄那段，你可以想想為什么關(guān)羽敢一個(gè)人單挑那么多敵人，是不是因?yàn)樗械讱猓炕蛘呤菑膭e的角度想，比如當(dāng)時(shí)其他將領(lǐng)為什么沒上去幫忙？
再比如諸葛亮草船借箭那一段，很多人覺得他很聰明，但我覺得也可以從另一個(gè)角度看，如果當(dāng)時(shí)東吳沒有那么多人愿意配合他，事情會(huì)不會(huì)就搞砸了？還有就是劉備三顧茅廬的事情，這事要是換個(gè)性格急躁點(diǎn)的人，可能早就放棄了，所以這也算是一種堅(jiān)持吧。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑偏，比如我有一次寫到關(guān)羽的時(shí)候，本來想說他忠義，結(jié)果寫成了“忠義天下第一”，一看就覺得有點(diǎn)畫蛇添足。
寫讀書筆記的時(shí)候，最好能結(jié)合一些歷史背景，像赤壁之戰(zhàn)，你就得知道那時(shí)候曹操有多強(qiáng)，孫劉兩家又是如何聯(lián)合起來對(duì)抗他的。這樣寫出來的東西才不會(huì)空洞。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼约阂矔?huì)忘記重點(diǎn)，就像我有一次寫到黃蓋詐降的時(shí)候，突然開始糾結(jié)黃蓋是不是真的想投降，結(jié)果把自己繞進(jìn)去了。
書寫注意事項(xiàng)：
書里的人物對(duì)話也值得琢磨，像曹操說過的那些話，很多都是反話，表面上夸你，實(shí)際上是在挖苦你。像他跟荀彧聊天時(shí)那種若即若離的態(tài)度，就很考驗(yàn)人的理解能力。有時(shí)候?qū)懝P記的時(shí)候，我會(huì)先把這段對(duì)話抄下來，然后再慢慢分析，這樣既鍛煉了記憶力，也能加深印象。
小編友情提醒：
寫讀書筆記別給自己太大壓力，有時(shí)候靈光一現(xiàn)的東西反而更好。比如有一次我寫到馬超的時(shí)候，突然想到一個(gè)問題：為什么馬超那么厲害，最后卻沒能成就大事？當(dāng)時(shí)我腦子一熱就寫了很多想法，雖然現(xiàn)在回頭看有些地方可能不太嚴(yán)謹(jǐn)，但至少當(dāng)時(shí)是真心實(shí)意地在思考這個(gè)問題。
【第4篇】名著紅樓夢高中的讀書心得怎么寫1250字
“說到辛酸處，荒唐愈可悲。由來同一夢，休笑世人癡。”隨著寶玉了卻塵緣，紅樓一夢最終歸結(jié)。也許是由于閱歷過淺，在這一部綿長細(xì)膩的經(jīng)典面前，我竟有些啞言，如同涓涓溪流無意間初入大海，《紅樓夢》那高不可攀的藝術(shù)性與思想性，即便是在世界文學(xué)作品中，也理應(yīng)首屈一指。
若是把《紅樓夢》單純地當(dāng)作感情杯具來讀，未免低估了其中的內(nèi)涵。寶黛的感情杯具，固然反映了封建時(shí)代的專制和那時(shí)有情人難成眷屬的無奈、痛苦，我們能夠?qū)⑵淅斫鉃椴苎┣蹖?duì)封建制度的抨擊。而賈府上上下下所有的人物，是否都能夠代表封建時(shí)代某些典型的人物?賈府的興衰史，是否又可來影射中國整個(gè)封建社會(huì)的興盛與衰亡?當(dāng)然，這都是一些宏觀的角度。就個(gè)人而言，賈府的命運(yùn)是否也就是曹雪芹及其家族的命運(yùn)?他思想的先進(jìn)，又未嘗不是隱含著對(duì)功名未就的抱怨?
這些的確是讀過《紅樓夢》之后應(yīng)有的共識(shí)，但從那些華美傳神的文字背后，我讀出的則大多是曹雪芹對(duì)后人的諄諄教誨。
每每讀到賈府豐裕的家產(chǎn)，諸如黃金幾千兩，白銀幾千兩，綢緞多少匹，總會(huì)隱隱擔(dān)心，如此富貴的家族到底能不能成功地延續(xù)下去，畢竟“富可是三代”的定律似乎很少被打破。果不其然，賈府中鮮見勤奮的身影，大多是笙歌不斷，鼓樂不休，結(jié)果難逃敗落凋敝的命運(yùn)。這不免為我們敲響了警鐘：由簡入奢易，由奢入簡難。另一個(gè)生動(dòng)的例子，就是以往活躍于歷史風(fēng)煙中的那一群五陵少年。他們多是皇親國戚的后代，大富大貴，衣食無憂，不必研究學(xué)業(yè)，不必操勞生計(jì)，衣來伸手飯來張口的生活讓他們變得百無聊賴。為了打發(fā)難以消磨的時(shí)光，他們互相攀比，互相炫富，為非作歹，花天酒地，結(jié)果如何?終被世人遺棄，被歷史遺忘。現(xiàn)今中國人常懷著一種暴富的心態(tài)，各式各樣的奢侈品難以滿足其欲千金散盡的胸懷，更為可怕的是，這種風(fēng)氣正逐漸蔓延至年輕一代的學(xué)生身上，并且就發(fā)生在你我身邊。不難想象，這種無節(jié)制的享受最終將演變成國民性，讓整個(gè)中華民族都失去前進(jìn)的欲望，更難以完成復(fù)興的使命。這并不是危言聳聽，巴西的一只蝴蝶揮動(dòng)翅膀尚能引發(fā)美國一場龍卷風(fēng)，一代一代的“耳濡目染”又何嘗不會(huì)釀成不堪的杯具!我不愿再進(jìn)行痛斥，柏楊先生早已發(fā)出振聾發(fā)聵的吶喊，我唯愿獨(dú)修其身，卻又不忍職責(zé)的折磨。整個(gè)社會(huì)
的大風(fēng)氣，早已不是你我能夠左右的了，堅(jiān)持住內(nèi)心的一方凈土，是周國平先生、余秋雨先生、王蒙先生等，以及所有有良知的讀書人的心愿。我愿做這樣的踐行者，踐行著心中永遠(yuǎn)簡樸安靜的生活，踐行著完美的祈愿。想必曹雪芹先生也是這個(gè)意思，字里行間，他仿佛在對(duì)我們說，一切繁華都是紅樓一夢，何苦為兒女情長苦苦糾纏，何苦為人情世故操勞奔波，何苦為瑣屑小事爭喋不休，何苦為追求金錢嘔心瀝血，何苦徒增無盡煩惱。心安即是歸處。
雖然《紅樓夢》只是一部文學(xué)作品，但它真是把“人”寫絕了：人的完美，人的智慧，人的劣性，人的悲哀。讀這樣的作品，我們便懂得了自我，懂得了我們的家庭，懂得了我們的民族國家。向曹雪芹先生致敬，正因有了他，榮辱興衰、人性冷暖盡收眼底。向那些努力修行品德的志士致敬，英雄造時(shí)勢，唯愿不再是個(gè)傳說。
精選用戶撰寫心得86人覺得有幫助
寫讀書心得，剛開始我是有點(diǎn)懵的。畢竟名著《紅樓夢》那么復(fù)雜，光是人物關(guān)系就夠讓人頭疼了。我那時(shí)候讀高中，老師布置了這個(gè)作業(yè)，我還真琢磨了一陣子才找到門路。
記得當(dāng)時(shí)我翻來覆去地看原著，先把主要情節(jié)捋清楚了。林黛玉進(jìn)賈府，寶玉挨打，這些關(guān)鍵點(diǎn)都得搞明白。不過，光是記住了故事梗概還不夠，還得想想它背后的意思。比如王熙鳳精明能干，但性格里也有狠辣的一面，這就跟她的成長環(huán)境有關(guān)。我覺得這事挺有意思，就試著從這方面入手寫了點(diǎn)感悟。
還有就是，要把自己的真實(shí)感受寫進(jìn)去。不是那種假大空的話，而是真正打動(dòng)你的地方。比如，我特別喜歡晴雯那股子倔勁兒，她敢愛敢恨，寧折不彎。我就想，要是我在那樣的環(huán)境下，能不能也做到這樣？這樣的想法一出來，寫起來就順手多了。
不過，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候會(huì)卡殼。比如說開頭那段，怎么才能既引人入勝又不顯得太刻意？我試了好幾種開頭方式，有的感覺太啰嗦，有的又太平淡。后來靈機(jī)一動(dòng)，干脆開門見山好了，直接說我對(duì)某個(gè)角色的看法，反而效果不錯(cuò)。
再一個(gè)就是細(xì)節(jié)描寫。有時(shí)候覺得某個(gè)片段特別打動(dòng)自己，就忍不住多寫幾句。像寶黛初會(huì)那一幕，寶玉一眼就覺得黛玉與眾不同，那種直覺式的感情表達(dá)就很動(dòng)人。我當(dāng)時(shí)就想著，如果換作是我，會(huì)不會(huì)也有這樣的敏銳？
寫的時(shí)候也會(huì)有小問題。有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，句子也變得不太通順。比如有一次我把“王夫人”寫成了“王奶奶”，雖然意思差別不大，但回頭一看還是覺得別扭。還有一次，我想形容薛寶釵的性格，結(jié)果用了幾個(gè)近義詞堆在一起，結(jié)果讀起來特別拗口。
【第5篇】教育名著讀書心得新教育之夢怎么寫4450字
教育名著讀書心得
《新教育之夢》這本書讓我深刻的感受到作為一名教師，應(yīng)該激發(fā)心靈深處最美好的憧憬。在這樣一個(gè)高呼素質(zhì)教育然而應(yīng)試教育仍然牽絆著每一個(gè)學(xué)生和每一個(gè)教師的時(shí)代,雖然是一個(gè)剛剛投入教育事業(yè)的新人,應(yīng)該是有激情有夢想的時(shí)候,卻不敢把教育想的很美好,教育是一個(gè)富有藝術(shù)性的工程,卻更是辛苦的。如果不是因?yàn)橐獙戇@一篇讀后感，或許就錯(cuò)過了一本好書,在拜讀這一本《新教育之夢》的時(shí)候,讓我最有感觸的那章理想的美育。以下是我對(duì)美育這一章一點(diǎn)淺薄的感想。
1、在注重美育的過程中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力
席勒在《美育書簡》中認(rèn)為,在力量的王國,人與人以力相遇,因而人的活動(dòng)受到限制;在倫理的王國中,人與人以法律相對(duì)峙,人仍要受到限制;只有在審美的王國中,人可以通過自由去給予自由,因而給社會(huì)帶來和諧,也使人成為和諧的整體。這無疑揭示了審美與創(chuàng)造的內(nèi)在機(jī)制,也就是說,通過審美解放了人的感性,激發(fā)了人的靈性,開拓了人想象的空間,從而開發(fā)了人的創(chuàng)造性。在新一輪的基礎(chǔ)教育改革中,”創(chuàng)造“已經(jīng)和”感受與鑒賞”,”表現(xiàn)”等一起作為教學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容，如果在教育的過程中不能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，鑒賞能力，想象能力，而只讓學(xué)生成為題海戰(zhàn)術(shù)的犧牲品，那這樣的教育是不健全的。
2、理想的美育應(yīng)該是一種”自然美”。
理想的美育應(yīng)該是與自然融為一體,與自然和諧,感受自然的靈氣,學(xué)生在輕松的氣氛中才能真正感受到美。但現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)遠(yuǎn)離了大自然,用“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”這句話來形容也不為過。當(dāng)學(xué)生被關(guān)在教室里接受什么叫美育的時(shí)候,早已經(jīng)不懂什么是小橋流水的幽雅情趣,什么是大江東去的磅礴氣勢了。離開了美育的源頭活水----大自然,美育從何談起!
3、通過美育讓學(xué)生形成完美的人格。
朱光潛先生有句名言:要求人心凈化,先要求人生美化。毫無疑問,美育的終極目標(biāo)是指向人性的,學(xué)生健康完美的人格是一切美好行為的前提條件，如今，我們已經(jīng)不再擔(dān)心學(xué)生的智力問題，而學(xué)生存在的心理問題卻是作為父母，教師更應(yīng)該警覺的。我們現(xiàn)在的教育太直面現(xiàn)實(shí)，有太多社會(huì)陰暗面的實(shí)況轉(zhuǎn)播，于是，在孩子們的心中，沒有了純真，沒有了純正，沒有了童話和夢想，沒有了對(duì)生命一往情深的哀憐和呵護(hù)，以及對(duì)人生的憧憬與向往。有了完美的人格，才能引導(dǎo)學(xué)生走向美好的人生。
如果說,由于種種原因中國的教育曾經(jīng)忽略了,冷落了乃至拋棄了美的話,而沐浴著新世紀(jì)的教育理想之光,我們應(yīng)該重新開始追尋美,戰(zhàn)線美,創(chuàng)造美,那么,現(xiàn)在是時(shí)候了。
精選用戶撰寫心得75人覺得有幫助
最近抽空讀了《新教育之夢》，這書挺厚的，光看目錄就感覺內(nèi)容不少。剛開始拿到手的時(shí)候還挺猶豫要不要看，畢竟這類書總是給人一種高深莫測的感覺。不過后來想想，既然自己從事教育工作這么多年，總該補(bǔ)補(bǔ)課吧。
書里講了不少關(guān)于教育理想的東西，看得出來作者是下了功夫的。他提到教育應(yīng)該注重個(gè)性發(fā)展，這個(gè)觀點(diǎn)我很認(rèn)同。現(xiàn)在的學(xué)校教育往往太注重成績，忽略了每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特性。就像我教過的一個(gè)學(xué)生，數(shù)學(xué)特別差，但畫畫很棒，結(jié)果每次考試都?jí)毫艽蟆Ｒ钱?dāng)時(shí)能多鼓勵(lì)他的藝術(shù)特長就好了。
不過有時(shí)候?qū)懶牡么_實(shí)不容易，尤其是面對(duì)這種理論性比較強(qiáng)的書。剛開始我打算簡單記錄一下重點(diǎn)，后來覺得這樣太敷衍了。后來就試著用自己的話去理解書里的內(nèi)容，再結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)寫下來。這樣寫起來反而順暢多了。
書里還提到要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，這一點(diǎn)很重要。現(xiàn)在社會(huì)變化快，老一套的教學(xué)方法已經(jīng)跟不上了。我記得有個(gè)同事嘗試讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，結(jié)果孩子們的積極性特別高。雖然準(zhǔn)備階段費(fèi)了不少時(shí)間，但看到學(xué)生們興奮的樣子，我覺得值了。
寫心得也有點(diǎn)小麻煩，有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了。比如昨天寫到一半突然忘記剛才想表達(dá)什么，只好重新理清頭緒。還有就是有時(shí)候想得太多，怕寫得不夠全面，結(jié)果越寫越糾結(jié)。其實(shí)寫心得最重要的是真實(shí)，把自己真實(shí)的感受寫出來就好。
書里還有一些具體的建議，比如如何營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境之類。有些方法聽著挺好的，但實(shí)際操作起來還是有點(diǎn)難度。比如他說要多跟家長溝通，這點(diǎn)我倒是深有體會(huì)。有時(shí)候家長會(huì)因?yàn)楹⒆映煽儾缓秘?zé)怪老師，這時(shí)候就需要耐心解釋了。
【第6篇】名著讀書心得體會(huì)范文怎么寫1050字
《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。首先我看到的是像滾滾長江東逝水這一類膾炙人口的詩句，接著引入正文。第一句話這樣說到：話說天下大勢，分久必合，合久必分。這句話不無道理。
周末七國分爭，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢書中還有上百個(gè)人物、無數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深中人心。它寫的庸主獻(xiàn)帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。先說關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡單：丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀，后來加上赤兔馬，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。
他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。封建統(tǒng)治時(shí)期需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。現(xiàn)說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為_雄，可能是因?yàn)樗膬鹤哟哿藵h。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。
周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對(duì)比。曹操還是個(gè)實(shí)干家，曾經(jīng)行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。
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寫心得，很多人會(huì)去模仿那些看起來很正經(jīng)的范文，其實(shí)這并不太靠譜。寫心得最重要的是要把自己的感受表達(dá)出來，不是照搬別人的套路。比如讀《紅樓夢》，有人可能只關(guān)注到林黛玉和賈寶玉的感情糾葛，覺得他們倆多可憐，但這只是表面。要是真想寫出點(diǎn)深度，得從書里的社會(huì)背景、人物性格發(fā)展等角度去分析。
有時(shí)候?qū)懶牡茫悸啡菀讈y。就像我曾經(jīng)寫過一篇關(guān)于魯迅先生作品的心得，開頭寫了魯迅的文字多么犀利，后來又扯到他生活的時(shí)代背景，結(jié)果整篇文章讀起來頭重腳輕。現(xiàn)在想想，要是能先把核心想法梳理好，就不會(huì)這樣了。當(dāng)然，這不是說一定要把所有的想法都排好隊(duì)再寫，而是要在心里有個(gè)大概的框架，不然寫著寫著就偏離主題了。
寫心得時(shí)，用詞也很關(guān)鍵。有些詞看著挺高大上的，但用不對(duì)地方反而顯得生硬。比如形容一個(gè)人很努力，不能上來就說“他用盡了畢生精力”，這話說得太大了。不如換個(gè)方式，比如“他在書桌前一坐就是幾個(gè)小時(shí)，連吃飯都顧不上”。這樣的描述更真實(shí)一些。
還有一點(diǎn)要注意，心得不能光是復(fù)述書里的內(nèi)容。有些人寫心得，通篇都在講書里的情節(jié)，像是在寫讀后感一樣，這就有點(diǎn)跑偏了。心得的重點(diǎn)應(yīng)該是你對(duì)這本書的看法，而不是單純地復(fù)述故事。當(dāng)然，也不能完全脫離情節(jié)，畢竟心得還是要基于書本內(nèi)容來的。
寫心得的時(shí)候，也別太追求完美。有時(shí)候?qū)懙蒙晕⒂悬c(diǎn)小瑕疵也沒關(guān)系，畢竟人不是機(jī)器，不可能每次都做到滴水不漏。比如有一次我寫心得，本來想用“這個(gè)人物的性格塑造得很成功”，但寫完后發(fā)現(xiàn)，“塑造”這個(gè)詞用得有點(diǎn)怪，改成“刻畫”就順眼多了。這種小調(diào)整其實(shí)很正常，不用太糾結(jié)。
【第7篇】最新2025學(xué)生必讀名著之水滸傳讀后感讀書心得怎么寫150字
我終于讀完了長長的水滸傳，水滸傳是四大名著之一，讀完了它之后，我深有感想，現(xiàn)在與大家交流一下。
不必說重義氣的及時(shí)雨，也不必說仗義疏財(cái)?shù)男⌒L(fēng)，單是那足智多謀的智多星，就有著無限感想。吳用在梁山泊108位好漢中，排名第三號(hào)稱天機(jī)星智多星吳用。是我最佩服的好漢之一。
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寫讀后感，說起來簡單，真動(dòng)手就不一樣了。特別是像《水滸傳》這樣的大部頭，人物多，故事復(fù)雜，光是看一遍就得花不少時(shí)間。如果想寫好讀后感，得先搞清楚自己的感受是什么。有的人喜歡魯智深的豪爽，覺得他是個(gè)真漢子；有的人則佩服林沖的隱忍，覺得他夠沉得住氣。先把你的感覺理清楚，這是第一步。
接下來就是怎么組織語言的問題了。有些人喜歡從情節(jié)入手，比如說梁山好漢聚義那段，寫寫當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，再聊聊自己對(duì)這段歷史的看法。不過這招不是人人都能玩得轉(zhuǎn)，因?yàn)樾枰稽c(diǎn)歷史知識(shí)打底。要是你對(duì)那段歷史不太熟，就別勉強(qiáng)，可以從別的角度切入，比如書中的人物形象塑造，宋江是不是真算個(gè)英雄之類的話題。不過，寫的時(shí)候要注意，別把書里的內(nèi)容一股腦全倒出來，那樣顯得啰嗦又沒重點(diǎn)。最好是挑幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)來說，這樣文章才不會(huì)顯得散。
寫讀后感的時(shí)候，最好能結(jié)合一下自己的生活經(jīng)歷。比如你覺得武松打虎那章節(jié)特別精彩，就可以想想自己有沒有類似的經(jīng)歷，比如面對(duì)困難的時(shí)候，有沒有像武松那樣勇敢站出來。當(dāng)然，這里有個(gè)小技巧，就是別把個(gè)人生活寫得太具體，不然會(huì)讓人覺得跑題。只要稍微提一下就好，點(diǎn)到為止就行。
不過，寫讀后感的時(shí)候，有些人會(huì)遇到一個(gè)問題，就是不知道該怎么開頭。其實(shí)開頭不用太復(fù)雜，簡單一句引入就好。比如可以直接說自己最近重讀了《水滸傳》，然后引出自己的感想。還有就是結(jié)尾，也不用特意去設(shè)計(jì)什么高大上的總結(jié)，隨它自然結(jié)束就成。畢竟讀后感，主要是表達(dá)自己的想法，不是寫論文，沒必要弄得那么正式。
【第8篇】中外名著讀書心得匯總精選范文怎么寫1050字
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著，是一部燦爛人生的教科書，它曾鼓舞過無數(shù)人。無論你在人生的哪一個(gè)階段，都可以去細(xì)細(xì)品讀，從其中涉及精神營養(yǎng)，尤其是青少年讀者，在當(dāng)今的社會(huì)中，在如今物質(zhì)豐足、金錢誘惑、人心浮躁之際……
《鋼鐵是怎樣煉成的》講述了保爾·柯察金從一個(gè)不懂事的少年到成為一個(gè)忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說，成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵(是指他的精神)的故事。這是一部帶有自傳味道的小說，它贊揚(yáng)了在絕望的命運(yùn)中仍堅(jiān)強(qiáng)不屈，向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，鞭韃了那些只會(huì)作威作福的資本家與資本主義社會(huì)的丑陋，表現(xiàn)出了作者所代表的當(dāng)時(shí)無產(chǎn)階級(jí)對(duì)受壓迫命運(yùn)的抗?fàn)幘瘛?/p>
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記書中那段不斷鼓舞我奮勇前進(jìn)的人生格言：“人最寶貴的是生命。生命對(duì)于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回首往事，不會(huì)因虛度年華而悔恨;也不會(huì)因碌碌無為而羞愧。臨終的時(shí)候能夠說：我的整個(gè)生命和全部精力，都以獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭，”書中的主人公保爾。柯察金和他的其他的伙伴就很好的用全部的生命去詮釋著種對(duì)生命價(jià)值。難道，我們也不應(yīng)該像這樣嗎?難道，我們也不應(yīng)該學(xué)習(xí)他們嗎?難道，我們不應(yīng)該和他們一樣嗎?人生，就仿佛像是一條坎坷彎曲不平坦的路。路上，你總是會(huì)遇上一些兇猛的“攔路虎”;路上，你總會(huì)走著走著出現(xiàn)一些雜草，枯枝敗葉;路上，你總會(huì)遇上陰晴不定的天氣。但是，成功的道路上，注定不會(huì)一帆風(fēng)順。《鋼鐵是怎樣煉成的》，鋼鐵是怎樣煉成的?這個(gè)問題值得我們深思。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫人的成長歷程和優(yōu)秀品質(zhì)的小說。曾經(jīng)有一位英國記者問作者奧斯特洛夫斯基為什么以《鋼鐵是怎樣煉成的》為書名時(shí)，奧斯特洛夫斯基回答說：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的，只有這樣它才能堅(jiān)硬，什么都不懼怕。我們這一代人也是在這樣的斗爭中、在艱苦的考驗(yàn)中鍛煉出來的，并且學(xué)會(huì)了在生活面前不頹廢。”事實(shí)確實(shí)如此，奧斯特洛夫斯基曾說過：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的，只有這樣它才能堅(jiān)硬，什么都不懼怕。”;于謙曾說過：“千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。”;還記得有人曾經(jīng)說過：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”。
讀讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本好書吧!你將受益終生。
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寫讀書心得，說到底還是得靠平時(shí)多看多想。我剛開始寫的時(shí)候，總覺得無從下手，后來發(fā)現(xiàn)，其實(shí)可以從書里的某個(gè)細(xì)節(jié)入手，比如人物、情節(jié)或者某個(gè)特別打動(dòng)你的句子。不過有時(shí)候會(huì)搞混一些概念，像把“情節(jié)”和“故事”弄混了，這可能是因?yàn)闆]仔細(xì)區(qū)分它們的區(qū)別。
要寫好讀書心得，就得先把書里的內(nèi)容吃透。有些人看書只看個(gè)大概，結(jié)果寫起來就空洞得很。像我第一次寫《紅樓夢》的心得時(shí)，光是記住了林黛玉和賈寶玉的名字，其他一概不知，寫出來自然沒什么深度。后來認(rèn)真讀了幾遍，才慢慢體會(huì)到里面那些復(fù)雜的關(guān)系和細(xì)膩的情感。
有時(shí)候?qū)懶牡茫瑫?huì)忍不住照搬書里的原話，這樣看起來就不夠生動(dòng)。比如我寫《老人與海》的時(shí)候，老是把海明威的原文抄進(jìn)去，結(jié)果自己想表達(dá)的東西反而被掩蓋了。后來改用自己的話說，才發(fā)現(xiàn)這樣更有味道。
寫心得時(shí)最好能結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，這樣寫出來的內(nèi)容才真實(shí)。有一次寫《鋼鐵是怎樣煉成的》，我就想著要是把自己的一些挫折也放進(jìn)去，好像更能引起共鳴。當(dāng)然，不是每個(gè)點(diǎn)都適合這樣操作，得挑合適的才行。
有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸窌?huì)突然斷掉，這時(shí)候別急著繼續(xù)往下寫，可以先放下書，出去走走，說不定就有靈感冒出來了。記得有一次寫《簡·愛》，卡了好幾天，后來去公園散步，看到一對(duì)情侶吵架，突然想到簡·愛的那種倔強(qiáng)勁兒，馬上就找到感覺了。
書寫注意事項(xiàng)：
寫心得的時(shí)候，語言不要太花哨，不然容易顯得不真誠。就像寫《悲慘世界》的時(shí)候，我剛開始用了很多華麗的辭藻，結(jié)果讀起來自己都覺得假，后來改成樸實(shí)一點(diǎn)的表達(dá)，反而好了很多。
最后要說的是，寫心得不是為了炫耀自己看了多少書，而是讓自己真正有所收獲。所以寫的時(shí)候別太在意形式，只要心里有東西，自然就能寫出來。
