【第1篇】五年級讀書心得體會(huì)怎么寫950字
五年級的讀書心得體會(huì)范文?
看了《飛奪瀘定橋》后，我心里久久不能平靜，對紅軍戰(zhàn)士的敬佩之情不禁油然而生。《飛奪瀘定橋》講的是紅軍戰(zhàn)士占領(lǐng)瀘定橋那一幕幕緊張激烈的情景：紅軍為了渡過大渡河，派出一支隊(duì)伍搶先奪取瀘定橋，這支隊(duì)伍就是紅一軍團(tuán)的紅四團(tuán)。他們想了一個(gè)辦法，使敵人中計(jì)，然后奪取瀘定橋。瀘定橋是鐵索橋，橋下是波濤洶涌的大渡河，兩岸是懸崖絕壁，地勢非常危險(xiǎn)，而且紅軍要在29日早晨拿下瀘定橋，所以22位英雄在洪亮的沖鋒號聲中，飛也似的向火光沖去，經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的激烈戰(zhàn)斗，敵人終于被消滅了。
看完后，我那晶瑩的淚花在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我從來不知我們現(xiàn)在的幸福生活是多么來之不易，是有成千上萬個(gè)紅軍戰(zhàn)士用鮮血換來的!我們胸前佩帶的紅領(lǐng)巾是紅軍勝利的象征，我們要好好愛護(hù)紅領(lǐng)巾，因?yàn)榧t領(lǐng)巾是他們的鮮血染紅的，我們是中國人，是龍的傳人，必須要懂得為啥要好好地愛護(hù)紅領(lǐng)巾。現(xiàn)在有些小朋友不當(dāng)紅領(lǐng)巾一回事。有的根本不去洗它。臟了、臭了就仍掉再買一條，好象一條紅領(lǐng)巾的價(jià)值就只有五毛錢、一元錢，還有的用紅領(lǐng)巾當(dāng)武器使用，你們在與朋友玩耍嬉戲是，有沒有聽到紅領(lǐng)巾在無聲地哭泣!希望所有的學(xué)生們都要愛護(hù)、珍惜紅領(lǐng)巾，這也算是一種好學(xué)生的行為吧!
我們現(xiàn)在不愁吃、不愁穿，有時(shí)為了一些雞毛蒜皮的小事而向長輩們發(fā)脾氣，還因?yàn)樘羰常诛埐瞬缓贸裕銈冎恢溃莻€(gè)時(shí)侯是連飯都吃不上，好些老百姓都是因?yàn)轲囸I而死去了。看別的小朋友有一樣好玩、好看的東西，就嚷著要父母買，他們不買，就大哭大鬧，你們知道嗎?那時(shí)侯的老百姓連基本的生活都維持不了，更別說什么東西了，衣服破了，縫一縫。寒冷的冬天連棉被都沒有，只有用茅草來蓋一蓋。有些紅軍，為了我們，犧牲了自己的性命，還弄得妻離子散，這是任何人都不想看到的結(jié)果。可他們卻執(zhí)意要保衛(wèi)國家，可見紅軍們對共產(chǎn)黨忠心耿耿。作為學(xué)生，我們要好好珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光。
紅軍啊!你們是春蠶，把一切的利益全部奉獻(xiàn)給我們，自己卻壯烈犧牲了。我們敬佩你!
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寫心得體會(huì)，特別是針對小學(xué)階段的孩子，得有點(diǎn)講究。比如五年級的小朋友寫讀書心得，得從書本內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合自己的感受來寫。先挑一本自己喜歡的書，看的時(shí)候用心點(diǎn)，別光顧著翻頁。書里的故事、人物、道理什么的，都要留意。要是覺得某個(gè)人物特別有意思，就想想為什么喜歡他，是不是因?yàn)橛赂摇⑸屏贾惖钠焚|(zhì)打動(dòng)了你。
寫的時(shí)候，別剛開始就想著寫得多好，先把腦子里想的都記下來。比如說《西游記》，里面孫悟空特別厲害，那就可以寫寫他為什么厲害，是機(jī)智還是武功高強(qiáng)。不過有時(shí)候會(huì)遇到卡殼，不知道怎么下筆，那就先隨便寫點(diǎn)感受，比如“這本書讓我明白了堅(jiān)持很重要”。寫完后回頭看看，哪里說得不清楚就改改。
書上的那些好詞好句，如果覺得不錯(cuò)，可以試著摘抄下來，以后寫作文也能用得上。但要注意，摘抄不是照搬，得用自己的話說出來才更有意思。有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)自己寫得有點(diǎn)啰嗦，像“這本書真的很好看，我特別喜歡看它”這種話就顯得多余了。其實(shí)簡簡單單表達(dá)清楚就好。
說到表達(dá)，小朋友可能有時(shí)候會(huì)用錯(cuò)詞，像把“感動(dòng)”寫成“沖動(dòng)”，雖然意思差不太多，但還是會(huì)讓文章顯得不夠準(zhǔn)確。這也沒關(guān)系，多寫幾次就慢慢好了。再說了，寫東西本來就是個(gè)練習(xí)的過程嘛。要是實(shí)在想不出怎么寫了，可以問問同學(xué)或者老師，他們說不定能給點(diǎn)靈感。
【第2篇】讀書心得作文五年級怎么寫1850字
每當(dāng)我高呼“生命”這一個(gè)詞時(shí)，我就會(huì)常常想，生命到底是什么呢?
自從我讀了《生命生命》這篇課文后，我的心靈受到了一次震撼。
本文作者杏子從12歲起就患有類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。好腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)。然而，殘而不廢的她仍然憑她堅(jiān)強(qiáng)的毅力，成為了臺(tái)灣著名的大作家，也成為了我們的榜樣。
文中那只有著強(qiáng)烈求生欲望的飛蛾今我震驚，因此也使我明白了，無論人還是生物，都有著強(qiáng)烈的求生欲望，都極其珍惜和重視自己的生命。
還有那些在沒有陽光和泥土的磚縫中長出來的一截小瓜苗，它有著不屈向上，茁壯成長的精神，使我明白，有些人或生物都有著頑強(qiáng)的生命力。即使只有可以活幾天，它們也不會(huì)放棄享受生活的權(quán)力。
你看!生活中的每個(gè)生物都很頑強(qiáng)。如：那一次，我做完作業(yè)，望著窗外，看見樓房上有一片綠綠的東西，我凝神一看，原來是一叢小草生長在那磚縫中。這一叢為起眼的小草，竟然有如此強(qiáng)的生命力，就因?yàn)樗羞@股力量，才可以使它以后活得這么頑強(qiáng)。
其實(shí)一個(gè)人的生命屬于自己，我們必須對自己負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓自己的人生活得更精彩。
在生活中，我也有這樣的經(jīng)歷。如那次我要去考舞蹈8級，為了能考上，我每天堅(jiān)持練習(xí)下叉、下腰等基本功一個(gè)小時(shí)，雖然很苦，但我為自己的堅(jiān)強(qiáng)而感到高興。
就像文中杏子說的：“雖然生命短暫但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無阻的價(jià)值。”讓我們?nèi)フ湎瑹釔凵屛覀兊娜松畹酶庸獠视辛Α?/p>
今天，我讀了《荷花》這篇短文。荷花那不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格深深感動(dòng)了我。
“荷花從不孤傲，要開就是滿池滿塘……”這使我覺得荷花是那么合群。古語說：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。做人也應(yīng)這樣。記得有一次，我語文測驗(yàn)是全班第一，就得意極了，心想：“哈，真好，這回又是第一名了。”放學(xué)后，老師要我?guī)椭患案竦耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)，我有些不愿意，心想：“她自己不會(huì)學(xué)嗎?”老師好像看透了我的心思，說：“你要知道，獨(dú)枝花開不是春，許許多多花一齊開，開得才燦爛。”我覺得很有道理，便把老師那番話牢記心上，鞭策自己。當(dāng)那位同學(xué)在我的細(xì)心幫助下，由學(xué)習(xí)成績中下進(jìn)入中上時(shí)，那種滿足感，真是難以形容。
“荷花也不嬌貴，只要有泥土和水，它就能生長……”啊!原來荷花有這么強(qiáng)的生命力。我學(xué)了《種子的力》這篇文章，文章中講的是種子有超人的力，我覺得荷花的生命力并不比種子差。記得有一回，我在姨媽家拿了一些荷花回家種，頭兩天，我挺有精神細(xì)心照管它，但時(shí)間一長，就沒怎么理它了。一個(gè)月過去了，那荷花竟長出了小花蕾，我真驚訝。讀了《荷花》這篇文章，我才知道那是荷花有著極強(qiáng)的生命力的緣故。
“荷花毫無私心，她把自己的根、莖、葉、花、果實(shí)……獻(xiàn)給了人類。”的確，我也有這樣的感覺。荷花一生出來，人們就可以用它煮涼湯，而且營養(yǎng)價(jià)值很高。
讀了《荷花》這篇文章，使我得益不少。文章中的荷花和實(shí)際生活中的荷花是相同的，它們都有著不孤傲、不嬌貴、毫無私心的品格。
《海倫凱勒》這本書寫的是一個(gè)真實(shí)的感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。
這本書記敘了美國聾盲女作家，教育家海倫凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺和聽力，這對一般人來說是不可想象，不可忍受的痛苦。然而，海倫并沒有向命運(yùn)屈服。在老師的教育、幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了講話，用手指“聽話”并掌握了五種文字。24歲時(shí)，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈弗大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后，她把畢生精力投入到為世界盲人利益的事業(yè)中，曾受到許多國家政府的贊揚(yáng)。
一個(gè)盲聾人能取得這么大的成就，是何等令人驚訝。她用驚人的毅力，頑強(qiáng)的精神，走完了人生的道路，并為人類做出了貢獻(xiàn)，成了一個(gè)知識(shí)淵博的人。
海倫凱勒是個(gè)非同一般的女孩，她有著拼博到底的勇氣;有著驚人的意志;還有一個(gè)為盲人福利奉獻(xiàn)一生的理想。雖然她的生命中承受了那么大的打擊，可是她卻有向命運(yùn)之神挑戰(zhàn)的決心!失去視力的她雖然不能感受雨后彩虹的繽紛，也無法欣賞皎潔明月的清輝，無法用雙眼去領(lǐng)略大自然的美，但她卻用心去體會(huì)，用心去感受人世間的真情。
我們的人生門路還很長，但不容許被蹉跎;我們能看到的還很多，但不容許被忽略;我們能聽到的東西還很多，但不許被跳過。否則，統(tǒng)統(tǒng)就真的只剩下一瞬間了!熟悉的東西每每容易被忽略，要是我們都能像海倫海倫。凱勒一樣，那生活中美好的東西該有何其多呀!
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寫讀書心得，其實(shí)挺講究個(gè)人感受的。要是五年級的小朋友想寫好自己的讀書心得，得先把書里的內(nèi)容好好琢磨一下。比如，讀完一本書后，腦子里肯定有些想法，這些想法就是寫東西的基礎(chǔ)。如果覺得書里的人物特別有意思，就可以想想他為什么這么有趣，是性格還是行為讓你覺得不一樣。要是書里的故事很吸引人，那就得問問自己為什么被吸引了，是因?yàn)榍楣?jié)緊張刺激，還是因?yàn)榻Y(jié)局讓人意外。
寫的時(shí)候，不用太拘泥于格式，重要的是把自己的真實(shí)想法表達(dá)出來。可以先簡單說說自己喜歡這本書的理由，然后聊聊書里的某個(gè)人物或者某個(gè)情節(jié)給自己留下了什么印象。不過呀，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)跑題，這也沒什么大不了的，只要最后能回到主題就行。記得多用些自己的話，別老是照搬書上的句子，這樣才顯得真實(shí)嘛。
書里的那些專業(yè)名詞啦、術(shù)語，也可以試著用自己的方式理解一下，再寫下來。就像上次我讀一本關(guān)于動(dòng)物的書，里面提到一種鳥會(huì)學(xué)人說話，我就想這鳥是不是跟人一樣聰明？這樣的問題寫進(jìn)去，會(huì)讓文章顯得更有意思。當(dāng)然了，寫的過程中也可能遇到一些小麻煩，比如突然忘記一個(gè)詞咋寫，這時(shí)候就隨便找個(gè)近義詞湊合過去也行。
【第3篇】五年級學(xué)生讀書心得體會(huì)怎么寫450字
五年級學(xué)生讀書心得體會(huì)
讀一本好書，就像交了一個(gè)益友。書籍是人類進(jìn)步的階梯，沒有書，就像沒有了知識(shí)，如果沒有了知識(shí)，就像小鳥沒有了羽毛，不能自由的飛翔，書籍讓我從牙牙學(xué)語的小孩，變成了有知識(shí)的四好少年。
當(dāng)我還在幼兒園時(shí)，我就非常喜歡聽爸爸媽媽講故事，或是聽錄音機(jī)。我最喜歡《黑貓警長》、《獅子王》、《西游記》等故事，在故事的陪伴中，讓我愛上了讀書。等我再大一點(diǎn)兒，上了二年級的時(shí)候，趙老師帶著我們讀繪本，并引導(dǎo)我們寫繪本作業(yè)。三年級的時(shí)候，我開始自己讀一些童話故事、寓言故事，科幻偵探故事，比如《笑貓日記》、《福爾摩斯探案集》、《中古寓言故事》等等。我最喜歡《笑貓日記——能聞出孩子味的烏龜》這本書，是這本書讓我知道孩子的一生是很快樂的，但是有的媽媽給孩子增加很多的課外負(fù)擔(dān)，把孩子的心都變老了，沒有一點(diǎn)孩子味。
我愛上了讀書，每讀完一本書，我都要寫讀后感。書讓我收獲了很多的知識(shí)，所以我們應(yīng)該多讀書，讀好書，書讓我們變得更聰明、更快樂。
五年級學(xué)生讀書心得體會(huì)，盡在。
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五年級的學(xué)生寫讀書心得，其實(shí)挺有意思的。平時(shí)看書的時(shí)候多留意書里的故事，要是覺得某個(gè)地方特別有趣，就想想為什么有趣。比方說，《西游記》里孫悟空那么厲害，為什么還要跟著唐僧取經(jīng)？琢磨這些能幫著寫心得時(shí)有東西可說。
寫的時(shí)候別急著下筆，先找個(gè)安靜的地方坐下來，回憶一下書里的主要情節(jié)。像《水滸傳》里那些好漢，他們的性格都不一樣，魯智深直爽，武松果斷，這都是書里值得提的地方。把這些想法簡單記下來，寫起來就不會(huì)亂。
記得，讀書心得不一定非要長篇大論。簡單幾句也能表達(dá)自己的感受。要是對某本書特別喜歡，可以寫寫它怎么吸引人。不過，有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)發(fā)現(xiàn)自己漏掉了些關(guān)鍵點(diǎn)，這時(shí)候就回過頭看看書本補(bǔ)充一下。就像看《三國演義》，光是諸葛亮的聰明就夠?qū)懸魂囎恿恕?/p>
有時(shí)候?qū)懶牡脮?huì)遇到困難，可能是因?yàn)闀镉行﹥?nèi)容沒太明白。這種時(shí)候不妨問問老師或者同學(xué)，大家一起討論討論，說不定就能找到新的角度。寫心得最重要的是把自己真實(shí)的想法寫出來，哪怕有些地方說得不太清楚也沒關(guān)系。
書里的細(xì)節(jié)也很重要。像《紅樓夢》里林黛玉和賈寶玉的關(guān)系，變化挺復(fù)雜的。如果只寫了他們感情好，那就有點(diǎn)兒表面了。試著深入想一想，為什么會(huì)有那樣的變化，這樣寫出來的心得才會(huì)更有深度。
小編友情提醒：
寫完后最好能讀一遍。有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)不小心把句子寫得有點(diǎn)啰嗦，或者漏掉了一些重要的標(biāo)點(diǎn)。不過這些都是小問題，改過來就好。寫心得的過程就是個(gè)慢慢體會(huì)的過程，只要用心去寫，肯定能寫出讓自己滿意的文字。
【第4篇】五年級讀書心得西游記怎么寫700字
《西游記》是一部孺婦皆知的著作，特別是電視劇我百看不厭。不久前我從書櫥中取出這部書，仔細(xì)讀了起來，雖然書中的語言和我們現(xiàn)在的白話文不一樣，但書中的故事還是讓我走進(jìn)了那古老的神話世界。
小說是以唐僧師徒四人去西天取經(jīng)為主要內(nèi)容，講述了師徒四人在路途中降妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)，修成正果的故事。
故事中吳承恩為我們描繪了天上的神佛，人間的皇帝和百姓，地下的閻王，以及一些妖魔鬼怪，他們之間發(fā)生了許許多多的事。唐僧慈悲善良，孫悟空聰明機(jī)智，有火眼金睛和七十二般變化本領(lǐng)，豬八戒貪吃懶惰，沙僧忠實(shí)勤懇，在他們的取經(jīng)路上發(fā)生了許多故事。有的讓我開懷大笑，有的又令我心驚膽戰(zhàn)，尤其是看到他們被無情的妖怪捉住，生命危在旦夕時(shí)，我心急如焚，深深地為他們捏了一把汗。當(dāng)他們解脫魔掌，繼續(xù)向西天進(jìn)發(fā)的時(shí)候，我松了一口氣，從心里發(fā)出由衷的贊嘆。當(dāng)他們經(jīng)過九九八十一難，最終到達(dá)西天，取得真經(jīng)的時(shí)候，我打心眼兒里敬佩他們不怕困難、勇往直前的精神。
在《西游記》第五十八回，孫悟空為了保護(hù)師傅，打死了幾個(gè)賊寇。師父很生氣念起緊箍咒，把孫悟空趕回了花果山。但是，孫悟空不忘使命，遵守諾言，暗中跟著師父。最終，他的真心打動(dòng)了師父，他們齊心協(xié)力踏上了取經(jīng)之路。這個(gè)故事告訴我：只要有恒心，有毅力，不斷朝著自己心中的“西方”努力，就肯定能修成“正果”。
《西游記》這個(gè)故事讓我明白了許多人世的真諦：在生活，遇到困難，不能停止前進(jìn)的腳步，要勇敢地面對困難，戰(zhàn)勝困難，不懈努力，向著自己的理想進(jìn)發(fā)。因?yàn)椋忝孔咭徊剑褪窍虺晒ΩM(jìn)一步。
我喜歡《西游記》這部古典文學(xué)名著!
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寫讀書心得其實(shí)挺有感觸的，特別是像《西游記》這樣的書。這本書很多人都看過，故事里的唐僧、孫悟空、豬八戒還有沙和尚，每個(gè)人都有自己的性格。寫心得的時(shí)候，可以從他們的性格出發(fā)，看看他們是怎么一路克服困難的。
比如說孫悟空，他特別聰明，一路上幫著師父解決問題。他在大鬧天宮那段就很厲害，不過后來跟著唐僧取經(jīng)也學(xué)會(huì)了很多東西。寫的時(shí)候可以想想，如果自己遇到類似的情況會(huì)怎么做，這樣寫起來就有東西可寫了。不過有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候，可能會(huì)把自己想得太過完美，比如說“我如果在那時(shí)肯定會(huì)比孫悟空還厲害”，這樣的話就有點(diǎn)太夸張了。
再來說說唐僧，他雖然有時(shí)候看起來很軟弱，但其實(shí)內(nèi)心很堅(jiān)定。他一心一意要去西天取經(jīng)，不管路上有多危險(xiǎn)都不退縮。寫心得的時(shí)候可以寫寫唐僧的精神對你有什么啟發(fā)，不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡芫蜁?huì)忘記突出重點(diǎn)，反而寫一些無關(guān)緊要的事情，像是描述天氣之類的，這就有點(diǎn)跑題了。
豬八戒，就比較有趣了，他貪吃又懶惰，但關(guān)鍵時(shí)刻也能幫忙。寫他的時(shí)候可以想想自己有沒有像他一樣的缺點(diǎn)，這樣寫出來的心得就更真實(shí)了。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)把豬八戒的優(yōu)點(diǎn)寫得太多了，像是“豬八戒其實(shí)是個(gè)很厲害的角色”，這就不夠客觀了。
至于沙和尚，他一直默默付出，很少抱怨。寫他的時(shí)候可以寫寫自己在生活里是不是也有這樣的朋友，他們在背后默默幫助自己。不過有時(shí)候?qū)懙竭@里，可能會(huì)突然覺得不知道該怎么繼續(xù)下去，于是就隨便寫幾句，像是“沙和尚真是個(gè)好人啊”，這樣就顯得有點(diǎn)平淡了。
寫心得的時(shí)候，還可以加上一些自己的感受。比如看到孫悟空三打白骨精那段，會(huì)覺得很緊張，也可以寫寫自己為什么會(huì)有這樣的感覺。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡軙?huì)忘記聯(lián)系到自己的生活，只是單純地復(fù)述故事，這就不太好。
【第5篇】最新五年級學(xué)生讀書心得體會(huì)500字怎么寫400字
最新五年級學(xué)生讀書心得體會(huì)500字
《愛的教育》以一個(gè)意大利四年級小學(xué)生安立柯的眼光，以日記體的形式，從四年級開學(xué)的第一天記起，一直寫到第二年的七月份全學(xué)年結(jié)束為止，全書共100篇文章，主要由三部分構(gòu)成：主人公安立柯的學(xué)年日記;他的父母親及他的姐姐在他的日記本上所寫下的勸誡性、啟發(fā)性的文字;老師每月在課堂上宣讀的精彩、感人的小故事。
《愛的教育》講述的是情感故事，全書以孩子的口吻告訴我們：素質(zhì)教育就是“愛的教育
有些同學(xué)追求時(shí)尚，家長說了幾句，便惡語中傷;有些同學(xué)因?yàn)楦改概u了幾句，就賭氣不理睬他們。他們無法感受到父母對他們的愛。有些同學(xué)說：他們和父母沒有共同的語言，父母對他的愛也在減少。其實(shí)，愛的表達(dá)方式有許多種：訓(xùn)斥、嘮叨都是父母們特有的“語言”。不要找任何借口，也不要以任何年齡的代溝、交往的隔閡為理由，因?yàn)檫@些代溝、隔閡或許不是因?yàn)楦改福悄阍斐傻摹?/p>
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寫心得，要是真想寫出點(diǎn)東西來，得先挑本有意思的書。像五年級的學(xué)生，就別選那種特別深?yuàn)W的書了，挑點(diǎn)故事性強(qiáng)的，像《西游記》這種，孩子看著不累，還能學(xué)到點(diǎn)東西。不過，看書的時(shí)候得留心，看到那些覺得特別有意思的地方，最好隨手記下來。這就好比去果園摘果子，挑熟透的摘，挑那些最甜的。
寫心得的時(shí)候，得有點(diǎn)自己的想法。比如，《西游記》里孫悟空特別厲害，可他也有缺點(diǎn)，比如有時(shí)候太急躁。要是能從這兒入手，寫寫自己是不是也像孫悟空那樣，遇到事情就急急忙忙的，這樣就挺好的。不過有時(shí)候人一激動(dòng)，寫著寫著就把順序搞錯(cuò)了，比如先寫了后面的事，再寫前面的事，這樣雖然有點(diǎn)亂，但只要能讓別人明白你的意思就行。
寫心得的時(shí)候，最好能聯(lián)系下自己的生活。就像書里的唐僧師徒四人，一路上克服了好多困難，這跟咱們平時(shí)做作業(yè)遇到難題有點(diǎn)像。要是能把這些聯(lián)系起來寫，那心得肯定不會(huì)太差。不過，有時(shí)候?qū)懼鴮懼赡芫蜁?huì)忘了自己到底想表達(dá)什么，結(jié)果東拉西扯，最后什么也沒說清楚，這種情況也常有。
再說了，寫心得的時(shí)候，字?jǐn)?shù)也是個(gè)問題。五百字聽起來不多，可真要寫的時(shí)候，有些人就怕字?jǐn)?shù)不夠，拼命往里面塞話，結(jié)果句子又長又繞，讀起來費(fèi)勁。其實(shí)，不用太擔(dān)心字?jǐn)?shù)，只要把自己的想法寫出來就行。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮懼屯丝刂谱謹(jǐn)?shù)，結(jié)果越寫越多，到最后才發(fā)現(xiàn)自己寫了好幾百字還沒說到重點(diǎn)，這種情況也不少見。
最后要說的是，寫心得不能光靠臨場發(fā)揮，平時(shí)得多積累點(diǎn)素材。像看過的電影、聽過的音樂，甚至路上看到的小事，都可以拿來當(dāng)例子。不過，有時(shí)候人一緊張，就容易把一些不相干的東西寫進(jìn)去，結(jié)果把自己都搞糊涂了。
【第6篇】2025小學(xué)生五年級讀書心得體會(huì)1000字怎么寫900字
“打倒日本帝國主義!”“中國共產(chǎn)黨萬歲!”這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音!這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河!讀完《狼牙山五壯士》這篇文章，我心中有一股說不出的感受。五壯士為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)自己的部隊(duì)，跳崖身亡。用生命和鮮血譜寫出了一首氣吞山河的壯麗詩篇。
馬寶玉、胡德林、宋學(xué)義、葛振林和胡福才五位英雄為掩護(hù)群眾和部隊(duì)撤退，毅然地把敵人引上了狼牙山棋盤陀峰頂絕路，子彈沒有了，他們就拿石頭砸。在敵人的主力部隊(duì)到來時(shí)，班長馬寶玉用盡力氣將最后一枚手榴彈投出去，頓時(shí)在敵人部隊(duì)中央炸開了花。可日偽軍發(fā)現(xiàn)了他們已經(jīng)沒有子彈，蜂擁向山頂沖來，并叫到“捉活的，捉活的!”馬寶玉等人為了不讓日偽軍捉活的，寧死不屈，砸碎槍后壯烈跳崖。敵眾我寡，他們從不在乎，僅五人卻干掉了150多個(gè)敵人。他們永遠(yuǎn)是我們祖國的驕傲，民族的自豪。后來，狼牙山五壯士的犧牲精神和堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)受到聶榮臻司令員的高度評價(jià)，他說：“他們身上體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)的優(yōu)秀品質(zhì)，體現(xiàn)了中華民族的英雄氣概!”是呀，這種寧死不屈的精神值得我們學(xué)習(xí)，是我們的榜樣。
想到這里，我不禁想起了我的太姥爺。他當(dāng)時(shí)是德高望重的村長，然而，就在這時(shí)，鬼子的“大掃蕩”開始了。他們抓住我太爺爺?shù)囊骂I(lǐng)，問道：“死老頭兒，八路藏哪兒?糧食藏哪兒?”太姥爺一搖頭，好像根本沒有怕他們的意思。這一搖頭不要緊，可激怒了小鬼子，大聲呵斥道：“說!不說就斃了你!”“哼!你們甭想從我嘴里知道任何東西!我不會(huì)告訴你們的!”太爺爺?shù)恼Z氣中帶著點(diǎn)憤怒，說。小鬼子氣的跳起來，“活埋，活埋，我就不信他不說!”幾個(gè)士兵把他拖到事先挖好的坑里，而太爺爺卻始終不肯透露半點(diǎn)消息，任憑鬼子怎樣折磨他……土越積越多，太奶奶站在一旁看著干著急，不過她明白，太爺爺是為了共產(chǎn)主義事業(yè)而犧牲。這，值得……至今，我姥姥那里還留有一張發(fā)黃的證書：我太姥爺?shù)牧沂孔C書。
五壯士和我太姥爺一樣，他們以大局為重，寧肯現(xiàn)出自己寶貴的生命，也要為中國共產(chǎn)黨的利益著想。那種民族氣節(jié)，犧牲精神讓我難忘，也讓我更加發(fā)憤圖強(qiáng)!假如我是小小的房子，那我也要頂天立地，不怕風(fēng)吹雨淋;假如我是一株小樹苗，那我也要開花結(jié)果，成為成為國家的棟梁。我要從小事做起，勿忘國恥，振興中華!
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寫心得體會(huì)，說起來簡單，真要寫出點(diǎn)門道來，還真得下點(diǎn)功夫。頭一條，得選好書，挑一本對自己胃口的，像《西游記》這類經(jīng)典，就挺好。為什么？因?yàn)榻?jīng)典耐琢磨，讀一遍兩遍肯定不夠，得多翻幾回。
開始動(dòng)筆前，心里得有個(gè)譜兒。比如，《西游記》里唐僧師徒四人各有各的性格，孫悟空機(jī)靈古怪，豬八戒懶洋洋的，沙和尚忠厚老實(shí)。這些人物形象要是能跟生活里的朋友親戚聯(lián)系起來，寫出來的感受就鮮活了。當(dāng)然，要是光靠回憶書里的內(nèi)容，沒自己的想法，那寫出來的東西就像白開水一樣沒味道。
寫的時(shí)候，別急著一口氣寫完。可以先列個(gè)提綱，想清楚哪些地方最打動(dòng)自己。比如，孫悟空三打白骨精那一段，他那么忠誠護(hù)主，卻被師父誤會(huì)趕走，想想就覺得挺憋屈的。如果我是孫悟空，可能也會(huì)偷偷掉眼淚吧。把這些情緒寫進(jìn)去，文章就活了。
不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼悸窌?huì)亂。比如昨天我寫到孫悟空大鬧天宮那段，本來想說他多么勇敢，結(jié)果一不小心寫成了“他像只瘋狗似的亂叫”。這不是什么好話，但當(dāng)時(shí)腦子一熱就這么寫了。后來才發(fā)現(xiàn)不對勁，趕緊改過來了。這種時(shí)候千萬別慌，慢慢調(diào)整就好。
書里的細(xì)節(jié)也不能忽略。像唐僧取經(jīng)路上遇到的妖怪，每個(gè)都有自己的背景故事。要是能結(jié)合現(xiàn)實(shí)，想想自己生活中遇到的困難，是不是也能找到解決的辦法？這樣寫出來的心得體會(huì)才不會(huì)空洞。
最后一點(diǎn)，寫完別急著交作業(yè)。擱一晚上再看看，說不定能發(fā)現(xiàn)不少問題。比如有一次我寫完后第二天一看，“他們”居然寫成了“他”，雖然不影響理解，但總覺得怪怪的。這種小地方得仔細(xì)檢查才行。
【第7篇】五年級讀書心得體會(huì)范文怎么寫750字
今天，我們上了一堂有特殊意義的課——《最后一分鐘》，在學(xué)習(xí)中我讀到了這樣一句：當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地，煙塵中浮現(xiàn)出來的長城的臉上，黃皮膚的臉上，是什么在緩緩地流淌——百年的痛苦和歡樂。咦?這是什么意思啊?為什么是舊條約?于是我打開電腦仔細(xì)地查了查，終于我弄明白了，這是1842年當(dāng)時(shí)的清政府與英國簽訂的《南京條約》，我便仔仔細(xì)細(xì)地看起來，誰知，我越看越生氣，特別是：4、割地，清朝政府將香港島割讓給英國。看到這里，我眼珠都差點(diǎn)蹦出來了，心想：這可是中國一個(gè)不可分割的土地，他……他們竟然把它割讓給了英國強(qiáng)盜，使我們國家失去了這樣一塊美麗富饒的寶島，難道當(dāng)時(shí)的清政府是真的那么沒用嗎?我忍怒看下去，“什么?”我已怒不可遏，“英法列強(qiáng)竟趁火打劫，可惡!可惡!”
“你在看什么呢?竟氣成這樣。”老爸好奇地問。
“沒，沒什么!”我忍怒道。
我繼續(xù)往下看，“什么?”我再也忍不住了，“破壞中國主權(quán)，要使香港成為他們進(jìn)一步侵略中國的基地，實(shí)在是太可恨了，嗚呼——”
不平等的條約不止這一條，還有隨后的《北京條約》、《天津條約》，這說明外國強(qiáng)盜正在加緊一步步地占領(lǐng)中國。
我真沒想到，當(dāng)時(shí)的清政府這么落后，的確，旗人的馬上功夫是很好，包括射箭，但這又有什么用呢?總抵不過侵略者的長槍大炮，一槍一個(gè)，一轟一群，只能當(dāng)活靶子。所以，我們必須要發(fā)展，必須要學(xué)習(xí)，提高科學(xué)技術(shù)，鄧爺爺不是說過“科技是第一生產(chǎn)力”嗎，落后肯定要挨打。令人欣喜的是，現(xiàn)在的中國不再是幾十年前、幾百年前落后貧窮的中國，現(xiàn)在的我們科技發(fā)達(dá)、社會(huì)進(jìn)步，國家欣欣向榮，六十周年大閱兵上所展示的國威、軍威，使我們昂首闊步地邁步前進(jìn)，驕傲地在全世界面前展示。
“勿望國恥，振興中華”是我們應(yīng)該銘記的一個(gè)警句，只有時(shí)刻把振興中華放在心底，才能不忘“為中華之崛起而讀書”，才能使祖國的明天更美好。
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寫讀書心得其實(shí)是個(gè)挺有趣的事，特別是對于五年級的小朋友來說。書看得多了，腦子里裝的東西也就多，這時(shí)候就該動(dòng)動(dòng)筆頭了。要是想寫得有意思，先別急著下筆，可以先把書里印象最深的地方找出來，比如某個(gè)特別逗的人物，或者一段讓自己感動(dòng)得不行的情節(jié)。
記得我小時(shí)候看《西游記》，就被孫悟空那股子機(jī)靈勁兒迷住了。每次看到他跟妖怪斗智斗勇的時(shí)候，都忍不住拍桌子叫好。后來寫讀后感的時(shí)候，我就把自己當(dāng)時(shí)的心情寫進(jìn)去，還說要是我能去取經(jīng)就好了，結(jié)果被老師夸想象力豐富。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼鴷?huì)跑題，比如突然想起孫悟空當(dāng)年是怎么被壓在五指山下的，結(jié)果寫得有點(diǎn)亂，這事可別學(xué)。
寫的時(shí)候最好能聯(lián)系自己的生活，這樣寫出來的文章就不會(huì)太干巴。比如，要是看了關(guān)于友情的故事，就可以想想自己平時(shí)和朋友相處的時(shí)候有沒有類似的地方。不過有時(shí)候會(huì)忘記帶點(diǎn)自己的想法，只是一味地復(fù)述故事，這就不太好啦。寫完后最好能讀幾遍，看看是不是通順，要是哪句話看著怪怪的，改改就好。
書里的專業(yè)術(shù)語什么的最好別用太多，不然看起來像背課文似的。像什么比喻啦、擬人，這些修辭手法用得好，文章會(huì)生動(dòng)不少。不過有時(shí)候一不小心就會(huì)把“好像”寫成“象似”，雖然不是大問題，但還是要注意一下。另外，寫的時(shí)候別光想著堆砌華麗的詞藻，把心里的真實(shí)感受寫出來才是最重要的。
【第8篇】五年級讀書心得450字怎么寫1350字
五年級讀書心得450字
今天，我們學(xué)習(xí)了《凡卡》這一課，我的感受很深，比起我的生活，他是多么無助，多么痛苦，多么可憐……
比起凡卡來，我的生活多么美好。早晨，當(dāng)我們睜開睡意濃濃的雙眼，卻發(fā)現(xiàn)父母早已起床，為我們做好了可口的早餐;中午，當(dāng)我們終于放學(xué)，飛奔到家時(shí)，第一眼看到得就是豐盛的午餐;晚上，當(dāng)我們寫完老師布置的作業(yè)，托著疲憊的身體來到客廳時(shí)，又突然發(fā)現(xiàn)課桌上多了一杯充滿關(guān)懷的牛奶……如此美好的生活，我們?yōu)楹螐奈醋⒁?每天還抱怨父母。如果凡卡有這樣的生活，他一定會(huì)努力學(xué)習(xí)。而我們，擁有如此美好的生活，有什么理由不好好學(xué)習(xí)?
而凡卡，每天都吃不飽穿不暖，他不能像我一樣盡情玩耍，他不能像我一樣在明亮的教室里認(rèn)真讀書，他得不到父母的關(guān)愛，他也不能像我一樣過上幸福美滿的生活……而我，天天沉浸在父母的關(guān)愛中，我又吃不完的美食，美麗的新衣，我還不用天天干活，更不用天天挨打。啊，凡卡!你每天都在祈禱上帝，每天干活，還要挨打。每天吃不飽穿不暖。相比之下，我的生活多么美好!
我幻想有一天，凡卡也能上學(xué)讀書，過上幸福生活。那時(shí)的他，臉上洋溢著幸福的笑容……
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寫讀書心得其實(shí)挺有感觸的，特別是像五年級這種階段，寫個(gè)幾百字，既能鍛煉表達(dá)能力，也能加深對書本的理解。我覺得剛開始別想太復(fù)雜，先把書的大致內(nèi)容梳理出來，就像跟朋友聊天一樣，簡單說說自己看這本書的感受。
我小時(shí)候?qū)懀?jīng)常是先翻翻書的目錄，看看每一章講了什么。比如《西游記》，我就記得那會(huì)兒就盯著目錄發(fā)呆，想著孫悟空一路上遇到哪些妖怪。后來寫的時(shí)候，就從印象最深的地方開始寫，比如孫悟空跟紅孩兒斗法那段，就覺得特別精彩，就多寫幾句。不過有時(shí)候?qū)懼鴮懼蜁?huì)跑題，比如突然想起小時(shí)候看動(dòng)畫片的場景，這就有點(diǎn)扯遠(yuǎn)了。
寫的時(shí)候最好能帶點(diǎn)自己的想法，比如為什么喜歡某個(gè)角色，或者覺得哪部分特別有意思。要是完全照搬書里的內(nèi)容，那就沒什么新意了。像我有一次寫《三國演義》，本來想夸諸葛亮神機(jī)妙算，結(jié)果寫著寫著就開始吐槽劉備老是被曹操欺負(fù)，這就不對勁了。后來改過來，才勉強(qiáng)讓自己滿意。
字?jǐn)?shù)控制也是門學(xué)問。寫得太少顯得沒誠意，寫太多又容易啰嗦。像我那次寫《魯濱遜漂流記》，本來想寫一千字，寫著寫著就超了，最后只好刪掉一大半。后來才發(fā)現(xiàn)，重要的不是字?jǐn)?shù)，而是能不能把自己的感受表達(dá)清楚。像寫魯濱遜在荒島上建房子那段，其實(shí)只要抓住重點(diǎn)就行，沒必要把每個(gè)細(xì)節(jié)都寫進(jìn)去。
不過也有時(shí)候會(huì)遇到卡殼的情況，尤其是書里有些地方不太明白，這時(shí)候就只能硬著頭皮寫了。比如《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》里有段關(guān)于探險(xiǎn)的描寫，當(dāng)時(shí)我不太懂那些地形名詞，就隨便編了幾句，結(jié)果老師還夸我寫得生動(dòng)。所以，有時(shí)候瞎編一下也不是壞事。
書寫注意事項(xiàng)：
寫完之后最好能讀一遍，看看有沒有明顯的不通順的地方。我以前寫完就直接交作業(yè)了，后來發(fā)現(xiàn)好多句子都怪怪的，像“湯姆在河邊釣魚，忽然聽到遠(yuǎn)處傳來奇怪的聲音”，這聲音到底是從哪里傳來的，也沒說清楚。不過這種情況也不是每次都發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候交上去才發(fā)現(xiàn)問題，那時(shí)候就只能默默祈禱老師別太較真了。
