【第1篇】暑假數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會精選合輯怎么寫500字
暑假數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會精選合輯
夏日炎炎，汗流浹背。帶著一份渴望的心情，我走進(jìn)了小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)課堂。
當(dāng)前，全國各地都在轟轟烈烈開展課改，那么如何上好每一堂數(shù)學(xué)課是擺在我們數(shù)學(xué)老師面前的一個艱巨任務(wù)。
教學(xué)有法但無定法。數(shù)學(xué)是一門藝術(shù)，同時數(shù)學(xué)又來源于生活。怎樣使數(shù)學(xué)課堂開展得豐富多彩，有聲有色呢？聽了三位老師的講座我找到了答案。
劉老師的《對小學(xué)數(shù)學(xué)課評價(jià)的思考與建議》，她給我們作了精辟的講解與指導(dǎo)，讓我們明白了評課不是為了證明什么，而是一個中肯的分析，她列舉了很多案例為我們解答，為我們在在教學(xué)中指明了方向，少走彎路。
早就聽說xx教育集團(tuán)的鄭老師數(shù)學(xué)深堂教學(xué)開展得有聲有色，聽了他的講座果然名不虛傳，他的《數(shù)學(xué)課堂需要動靜結(jié)合》的觀點(diǎn)很有道理，他列舉了許多案例為我們講解了數(shù)學(xué)課堂中出現(xiàn)的許多突出問題使我終生受益。聽課者掌聲雷動，經(jīng)久不息。
短暫的一天培訓(xùn)結(jié)束了，帶著一份希望與收獲，同時又增添了一份緊迫感與危機(jī)感，此刻我深深地體會到自已還有很多不足之處。在今后的教學(xué)中要多向方老兒學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和提升課堂教學(xué)能力，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，為上好每一堂數(shù)學(xué)課做到未雨綢繆。
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暑假數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會其實(shí)挺講究方法的，要是想寫得既有深度又能讓別人看明白，就得下點(diǎn)功夫。剛開始，先別急著動筆，先把培訓(xùn)期間記下來的筆記好好整理一下，那些公式定理，解題技巧什么的，最好能分類歸納，這樣思路會清晰很多。
記得有一次我參加培訓(xùn)的時候，老師講了一個很復(fù)雜的應(yīng)用題，我當(dāng)時聽得迷迷糊糊的，后來回家翻筆記才發(fā)現(xiàn)好多關(guān)鍵步驟沒記全。所以，聽課的時候一定要集中注意力，遇到不懂的地方立刻記下來，課后再去弄明白。這就好比蓋房子，地基打得不牢，上面再多的東西也站不住腳。
寫心得的時候，可以結(jié)合自己的經(jīng)歷，比如說某個知識點(diǎn)以前一直搞不明白，通過這次培訓(xùn)終于豁然開朗了。這樣的例子既能體現(xiàn)你的進(jìn)步，也能讓文章更有說服力。不過，有時候?qū)懼鴮懼腿菀着芷热绫緛硐胝f解題技巧，結(jié)果寫成了對老師的夸獎，這就不太好，容易讓讀者摸不著頭腦。
還有一點(diǎn)要注意，就是表達(dá)要自然。比如，有些同學(xué)可能覺得數(shù)學(xué)特別枯燥，但其實(shí)只要找到興趣點(diǎn)，就會覺得挺有意思的。像我有個朋友，他就喜歡研究各種幾何圖形，覺得畫出來的圖案特別漂亮。這種個人感受就挺好，能讓文章顯得真實(shí)不少。
寫心得也不是一帆風(fēng)順的，有時候?qū)懼鴮懼蝗豢ち耍恢涝撛趺赐聦懥恕＿@時候最好的辦法就是暫時放下，去散散步或者做點(diǎn)別的事情，說不定靈感就來了。就像做飯一樣，有時候火候不到，菜就做不好，寫作也是這個道理。
小編友情提醒：
檢查是很重要的一步。有時候我們寫完后會覺得沒什么問題，但仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)漏掉了好多標(biāo)點(diǎn)符號，或者句子不通順。我就曾經(jīng)因?yàn)橐粋€逗號沒打?qū)Γ铧c(diǎn)鬧了個大笑話。所以，寫完之后一定要多讀幾遍，看看有沒有需要修改的地方。
【第2篇】暑假數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會例文匯總怎么寫700字
今年暑假，我有幸參加了縣教育局對各小學(xué)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn)，雖然只有短短的七天，但卻讓我受益匪淺。在本次培訓(xùn)中，班主任做到了精心安排，嚴(yán)密組織，培訓(xùn)知識切合我們教學(xué)實(shí)際，理論的提升，課例的充實(shí)，使我的教育觀念得到進(jìn)一步的提高與更新。
一、老師新理念的引入，使我深刻反思
在培訓(xùn)過程中，老師闡述了自己對小學(xué)數(shù)學(xué)的獨(dú)特見解，比如：轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主探索，創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生和他人合作學(xué)習(xí)、交流分享，在老師的引領(lǐng)下，我的思想深深受到震撼，作為一名數(shù)學(xué)教師，我思考得太少，平時對如何上好一節(jié)課，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮得并不多，甚至是忽視了這一方面。以前重視知識的落實(shí)，忽視知識的形成過程；重視單一解答方法的教學(xué)，忽視數(shù)學(xué)思想方法的滲透，聽了本次培訓(xùn)后，使我明確了以后努力的方向，在今后的教學(xué)生涯中，我要不斷地學(xué)習(xí)理論知識，學(xué)習(xí)新的課改經(jīng)驗(yàn)，使自己成為一名學(xué)習(xí)型的老師，真正做到“活到老，學(xué)到老”。
二、同行之間的交流，使我得以取長補(bǔ)短
本次培訓(xùn)，匯集了幾十所學(xué)校的老師，每個培訓(xùn)小組都推薦了一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師上了一堂示范課，他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課堂駕馭能力。讓我學(xué)到了很多。在課余閑暇時間，則是我們交流的時候，我們每天都有研討的問題，有課堂教學(xué)方面的，也有班級管理方面的，還有對某一細(xì)節(jié)討論的，在交流過程中，我還了解到其它學(xué)校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的一些困惑，以及對新課程教材的把握與處理，從中涉取一些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)充實(shí)提高自己。
總之，此次培訓(xùn)，猶如為我打開了一扇天窗，撥云見日，使我豁然開朗。培訓(xùn)之后，我會以的姿態(tài)迎接新學(xué)期的到來。
暑假數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會
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暑假數(shù)學(xué)培訓(xùn)的心得體會其實(shí)挺復(fù)雜的，剛開始覺得就是補(bǔ)課而已，但后來才發(fā)現(xiàn)里面學(xué)問很多。每天上課的時候，老師講的東西挺多的，有時候聽不太明白，就只能記筆記，回家慢慢琢磨。有時候公式記不住，就反復(fù)抄寫，慢慢就記得了。
剛開始做題的時候，總是出錯，尤其是那些幾何證明題，特別難。有一次做到一個題目，想了半天沒思路，最后問了同學(xué)才弄懂。后來發(fā)現(xiàn)自己老是跳步驟，明明該寫清楚的地方?jīng)]寫，結(jié)果錯了好幾次。還有一次考試，因?yàn)榇中拇笠猓褦?shù)字看錯了，結(jié)果整道題都算錯了，白白丟分。
培訓(xùn)期間，除了上課，還經(jīng)常要做練習(xí)題。有時候做完一套題，感覺還不錯，但對答案后發(fā)現(xiàn)好多地方都錯了。后來慢慢總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的問題是審題不清，有時候題目條件沒看全就動手做了，結(jié)果方向不對。有時候做題太急，沒耐心，一看題目有點(diǎn)復(fù)雜就放棄，其實(shí)只要多花點(diǎn)時間就能做出來。
有時候也會遇到一些很有趣的題目，比如那個關(guān)于雞兔同籠的問題，剛開始覺得挺無聊的，但后來發(fā)現(xiàn)解法還挺巧妙的。還有一次做排列組合題，剛開始覺得很難，后來發(fā)現(xiàn)只要找到規(guī)律就好多了。培訓(xùn)的時候，老師還會講一些解題技巧，比如代入法、排除法之類的，挺實(shí)用的。
其實(shí)寫心得體會最重要的是把自己真實(shí)的感受寫出來，不用太拘泥于形式。有時候想到什么就寫什么，比如哪天學(xué)到了新東西，哪天遇到了困難，哪天終于弄明白了某個知識點(diǎn)。寫的時候不要怕寫得不好，關(guān)鍵是把自己的想法表達(dá)清楚。
有時候?qū)懙锰喾炊缓茫獙W(xué)會抓住重點(diǎn)。比如這次培訓(xùn)讓我學(xué)會了堅(jiān)持，遇到難題不要輕易放棄，多想想多問問。有時候覺得自己進(jìn)步不大，但回頭看才發(fā)現(xiàn)其實(shí)已經(jīng)比開始強(qiáng)不少了。所以寫心得的時候，別忘了給自己一點(diǎn)鼓勵，畢竟努力的過程本身就是一種收獲。
【第3篇】暑假小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會怎么寫2700字
暑假小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會
今天是培訓(xùn)的第三天，但是是比較正規(guī)的培訓(xùn)的第一天。因?yàn)樵诮裉煳覀儗W(xué)習(xí)了其他學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，也得到了教研員的指點(diǎn)。應(yīng)該說今天的收獲是最多的一天，但相對而言是反思最少的一天。
收獲多指的是今天聆聽了那么多的報(bào)告，只顧著聽了，反思自然就少了。完成培訓(xùn)后又和孩子去滴水，所以也未來得及進(jìn)行整理，現(xiàn)在靜下來把今天的所思所想記錄下來，以驗(yàn)證自己的成長。
周局長的講話中我印象最深的就是他的講話題目《你的態(tài)度，決定你的高度》所詮釋的。其實(shí)對于本次培訓(xùn)，我給自己的定位就是先本著“既來之，則安之”的態(tài)度進(jìn)行的，可經(jīng)過這三天的參與，在我們團(tuán)隊(duì)的影響下我覺得我的態(tài)度有了積極的變化，愿意靜下來去研究了。當(dāng)時我給我們教研組定的目標(biāo)就是分成了三部分：青年教師、中年教師和年齡稍長的教師分別達(dá)到什么程度。思想?yún)R報(bào)范文希望他們也有不一定的收獲。
我今天還特別贊同韓老師的把教研搞實(shí)在了這句話。不過似乎還是有些流于形式。說實(shí)在的，今天四位分析教材的老師，我感覺談自己感受和想法的地方不多，這種報(bào)告的方式，我記住的真的只是形式！
視頻的觀看是我比較喜歡的一個環(huán)節(jié)，因?yàn)樗岬搅肆钗乙苫罅撕芫玫膯栴}：估算如何進(jìn)行教學(xué)。因?yàn)榭梢宰鳛橛懻撝黝}所以我進(jìn)行了材料的搜集，從中學(xué)到了新的知識。
說到估算，我都有些不好意思，因?yàn)樵谄綍r的授課中我很少引導(dǎo)學(xué)生去估算。這是因?yàn)槲冶旧砭筒皇呛芟矚g，我認(rèn)為一方面考試時很少考到，另一方面平時的生活中，學(xué)生有一定的經(jīng)驗(yàn)，無需多講。通過今天的學(xué)習(xí)我認(rèn)識到自己的這種想法多么愚蠢，以后我想這樣去培養(yǎng)學(xué)生的估算意識：第一，多涉及一些估算的實(shí)例讓學(xué)生真實(shí)感受估算的必要性，第二，在計(jì)算課上列式后先估一估，刻意培養(yǎng)他們的估算意識。
疲勞的一天，收獲的一天！
暑假小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會2
這個學(xué)期之后，我就參加了縣里面安排的小學(xué)教師暑假培訓(xùn)，這是自主報(bào)名的，并沒有強(qiáng)制性的要求。我鑒于自己進(jìn)入教師這份事業(yè)不是很久，也要多去提升自己一些，所以就報(bào)了這次名，跟我一同報(bào)名的還有同校的幾名老師。就這樣，我們幾個一起參與了這次暑假培訓(xùn)活動，工作總結(jié)范文在這一個星期里，我的確學(xué)習(xí)到了不少，也有了很大一部分的理解，對我從事這份工作有了很大的幫助。
在這次培訓(xùn)當(dāng)中，其中有一個部分是說該怎么去進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。其實(shí)我覺得教學(xué)設(shè)計(jì)是整個教學(xué)當(dāng)中當(dāng)之無愧的榜首，如果教學(xué)設(shè)計(jì)不夠優(yōu)秀，那么上課的質(zhì)量也一定不是很高的。這是我工作以來的一點(diǎn)心得。很多人覺得教師就是教書而已，其實(shí)教師這份工作也是一份創(chuàng)新的工作，跟那些死板的教書方式是有很大的不同的。時代在發(fā)展，社會也在快速的進(jìn)步，孩子們的思想也在發(fā)生改變，我們每個人幾乎都是在變化的，所以我們的教學(xué)方式也要跟著時代的進(jìn)步而跟進(jìn)，這也是我們作為一名教師應(yīng)該考慮的部分了。
在這次培訓(xùn)當(dāng)中，我反思了自己以前的教學(xué)方式，其實(shí)我的教學(xué)方式還是過于籠統(tǒng)，沒有太多創(chuàng)新意識，雖然自己剛進(jìn)入這份工作當(dāng)中，前期是需要模仿和借鑒，但是現(xiàn)在這個階段的我，也是可以去進(jìn)行改變和創(chuàng)新的。所以我想在下個學(xué)期當(dāng)中，整理一套屬于自己的教學(xué)方法，從而增添一些新的東西，盡量取得一個更好的成果。
這次培訓(xùn)還有一個讓我印象很深刻的點(diǎn)，那就是如何去和學(xué)生相處。在很多學(xué)生心目中老師是一種很遙遠(yuǎn)的存在，很多學(xué)生看到老師來了會躲起來甚至繞道走，其實(shí)這樣的學(xué)生心理都是比較自卑或者說是趨于逃避性的一種心理，出現(xiàn)這樣的情況，其實(shí)也是老師本身的一個問題，沒有及時和學(xué)生們進(jìn)行心理咨詢，了解學(xué)生，增進(jìn)彼此的關(guān)系。
下個學(xué)期，我也為自己安排了一個新的任務(wù)，那就是關(guān)注到班上的每一位同學(xué)，盡量在每節(jié)課上都叫一些同學(xué)來展示自我，并且按時開幾分鐘的交流會，增進(jìn)教師和學(xué)生之間的關(guān)系，也讓孩子們在一個更好的環(huán)境當(dāng)中成長和學(xué)習(xí)。這才是最為重要的，也是我今后作為一名教師應(yīng)該多加注意的部分。我會努力去做到，并且去堅(jiān)持的。
暑假小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會3
今天參加了縣教育局組織的`培訓(xùn)活動，使我受益匪淺，感受頗深，下面是我學(xué)習(xí)中就口語交際學(xué)習(xí)策略的一點(diǎn)心得體會。
聽得仔細(xì)。“聽”是口語交際的第一步，因此口語交際教學(xué)首先要教會學(xué)生善做“傾聽者”，只有聽清楚、聽明白，才能理解別人“說的什么”，弄清了別人說話的意思，才能有針對性地說，才能說到點(diǎn)子上。否則，就會詞不達(dá)意，張冠李戴，鬧出笑話。我們在教學(xué)生聽的時候，要教學(xué)生會聽、善聽，既要讓學(xué)生明白“聽什么”、“為什么聽”，更要把教會學(xué)生“怎樣聽”作為教學(xué)的主攻方向。聽的時候要認(rèn)真，目視對方，面帶微笑，聽清楚對方講話的主要意思。沒有聽明白的，應(yīng)及時詢問和請教。為了強(qiáng)化聽力，我常常讀一些文章讓同學(xué)們簡述內(nèi)容，來培養(yǎng)學(xué)生的傾聽習(xí)慣。
說得明白。有說才有聽，有聽必有說，二者是密不可分的。要想聽者專其心，必先說者達(dá)其意，說者必須巧舌如簧，能抓住聽者的心。那么在說的訓(xùn)練中，我們要求學(xué)生首先要緊扣主旨來“說”。主旨或觀點(diǎn)的提出要鮮明，提綱挈領(lǐng)，一語中的。然后再想一想從哪幾個方面展開，要有意識地運(yùn)用語音、語調(diào)、停頓、節(jié)奏、重音等抑揚(yáng)頓挫來加強(qiáng)表達(dá)的效果，并與所說的內(nèi)容有機(jī)配合，相得益彰，使語言顯出層次美、變化美、個性美。在說的時候，先說什么，再說什么，想好了再說，不重復(fù)，語言連貫，有表達(dá)的自信心。這樣說出來的一段話，才會條理清晰、綱舉目張、通順流暢。
善于交流。“說”的目的最終還是為了達(dá)到人與人之間的和諧交流，傳遞信息，表達(dá)情感。生病了向老師請假要交流，搞班級活動要交流，同學(xué)誤解時溝通要交流，與父母、與同學(xué)、與他人……處在社會中，交流無處不在。如何讓交流變得快樂而實(shí)效？這就要善于交流。需要教給學(xué)生一定的交際技巧。人們在面對面的交際過程中，需要察言觀色，快捷地判斷對方談話的目的、想法、側(cè)重點(diǎn)，迅速地作出反應(yīng)，靈敏地想出應(yīng)答的語言來表情達(dá)意。心得體會范文比如，如何在交際的最初幾分鐘迅速打動對方？面對尷尬局面如何處理？此外，還要教給學(xué)生如何利用交際中的肢體語言，如面部表情、體態(tài)動作等，增強(qiáng)口語的表達(dá)效果。所謂“到哪山唱哪山的歌”，教會學(xué)生根據(jù)交際對象、交際場合、交際語境的不同，適時調(diào)整自己，提高應(yīng)變能力等等。
暑假小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會
這篇內(nèi)容講的是關(guān)于學(xué)生、培訓(xùn)、自己、我們,交際、今天,交流、暑假等方面的內(nèi)容，看完如果覺得有用請記得（ctrl d）收藏。
精選用戶撰寫心得19人覺得有幫助
暑假小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)結(jié)束已經(jīng)好幾天了，一直想著該寫點(diǎn)什么記錄一下。這次培訓(xùn)跟平時上課不一樣，感覺特別新鮮，也學(xué)到了不少東西。
第一天的講座讓我印象挺深，專家講了好多教學(xué)方法，像什么游戲化教學(xué)之類的。說實(shí)話以前沒太想過這個，覺得挺有意思的。那天記了不少筆記，回家翻看的時候才發(fā)現(xiàn)有些地方寫得有點(diǎn)亂，字跡也歪歪扭扭的，但大概能明白是什么意思。還有一次小組討論，大家聊得很熱烈，我突然意識到自己平時講課時可能忽略了很多細(xì)節(jié)。不過現(xiàn)在想來，當(dāng)時應(yīng)該多問幾個為什么才對，畢竟當(dāng)時腦子有點(diǎn)懵，說話也不太利索。
后來幾天的實(shí)踐課也很有意思，跟著別的老師一起上課，發(fā)現(xiàn)他們設(shè)計(jì)的課堂活動特別吸引學(xué)生。比如說有個老師用拼圖教分?jǐn)?shù)的概念，學(xué)生們玩得不亦樂乎，還都學(xué)會了。我當(dāng)時就在想，為什么我就沒想到這個法子？可能是自己太拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)方式了吧。不過也有點(diǎn)擔(dān)心，要是照搬別人的套路會不會水土不服？
培訓(xùn)期間還認(rèn)識了一些同行，大家交流起來特別坦誠。有位老教師分享了自己的經(jīng)驗(yàn)，說她剛開始教書的時候也是摸著石頭過河，慢慢才找到感覺。她說得很有道理，讓我覺得自己的困惑其實(shí)很普遍。不過她提到的一件事讓我有點(diǎn)疑惑，她說自己有一次備課時把“平均數(shù)”和“中位數(shù)”搞混了，結(jié)果講錯了。我心想這事要是發(fā)生在自己身上，估計(jì)會尷尬死吧。
培訓(xùn)結(jié)束后，我開始整理思路準(zhǔn)備寫心得。剛開始覺得自己學(xué)了不少，可真要動筆時又覺得無從下手。后來想想，還是應(yīng)該結(jié)合自己的實(shí)際情況來說，不然寫出來空洞無物。于是就決定先回憶那些讓自己印象深刻的瞬間，然后再慢慢梳理。過程中發(fā)現(xiàn)自己的表達(dá)能力確實(shí)有待提高，有時候想表達(dá)一個意思卻找不到合適的詞，只能繞著彎子說，有時候句子也寫得啰嗦。
寫心得的時候我還特意看了看之前的一些資料，發(fā)現(xiàn)有些專業(yè)術(shù)語用得不太準(zhǔn)確。比如有一次寫到“比例”的時候，我本來想寫“比例關(guān)系”，后來改成了“比例結(jié)構(gòu)”，總覺得后者更貼合當(dāng)時的語境。雖然不確定這樣改對不對，但至少自己覺得通順了。另外，我發(fā)現(xiàn)寫心得時很容易跑題，寫著寫著就會扯到別的事情上去，需要時不時提醒自己回到正題。
【第4篇】小學(xué)數(shù)學(xué)暑假教師培訓(xùn)心得體會怎么寫700字
小學(xué)數(shù)學(xué)暑假教師培訓(xùn)心得體會
7月15日，聽了博奧小學(xué)郭長寶老師關(guān)于《小組合作的有效性》的報(bào)告，感受很深。我知道了如何科學(xué)合理的組建小組、建立多元的評價(jià)制度等很多方面的知識。我結(jié)合自己的教學(xué)談一下自己的認(rèn)識。
一、在小組合作學(xué)習(xí)時容易出現(xiàn)的現(xiàn)象：
1、個別學(xué)生不參與。
在合作交流時，有個別學(xué)生看著別人操作，聽別人發(fā)表意見，自己卻不參與到活動中去。
2、學(xué)困生缺少合作交流的機(jī)會。
在交流合作中，學(xué)困生只做觀眾和聽眾，教師只讓好的學(xué)生匯報(bào)，使學(xué)困生失去思考、發(fā)言、表現(xiàn)的機(jī)會。
3、看似熱鬧，實(shí)際效果不大。
在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)：當(dāng)老師說開始交流吧，學(xué)生就你一言我一語的說起來，看似熱熱鬧鬧，熱鬧只是表面現(xiàn)象，實(shí)際效果不大。
4、不管什么問題都讓學(xué)生討論。
5、對問題，教師沒有及時引導(dǎo)，學(xué)生缺少了思考的時間。
當(dāng)教師提出問題后，出現(xiàn)了兩種現(xiàn)象：只管讓學(xué)生討論，教師只做一個旁觀者；學(xué)生對問題還沒有討論好就讓學(xué)生匯報(bào)。
二、在使用小組合作時應(yīng)注意的幾個問題。
1、在小組合作前，教師要有適當(dāng)?shù)闹v述，以集中學(xué)生的.注意力。
2、在小組合作之前，教師要給學(xué)生提供自主探究的時間和機(jī)會。
3、要注意設(shè)計(jì)小組討論的問題。
4、適時把握討論的時機(jī)。
一堂課組織多少次小組討論、每次討論多少時間、在什么時候組織討論，都要根據(jù)教材特點(diǎn)和具體要求來決定。小組討論的時機(jī)教師一定要把握好：學(xué)生不能自己解決，需要共同討論時；學(xué)生的想法不一致，產(chǎn)生分歧時；開放性問題。
5、關(guān)注學(xué)困生。
要為學(xué)困生提供更多的幫助，讓他們體會到成功的快樂；小組匯報(bào)交流時，要先讓學(xué)困生匯報(bào)，本組的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充等方式。
精選用戶撰寫心得18人覺得有幫助
暑假小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)結(jié)束了，說起來挺有意思的。這次培訓(xùn)讓我學(xué)到不少東西，也讓我對教學(xué)有了新想法。培訓(xùn)里提到的教學(xué)方法挺實(shí)用的，比如用游戲引導(dǎo)孩子學(xué)數(shù)學(xué)，這種方法特別適合低年級學(xué)生，能讓他們在玩中學(xué)，效果比單純講題好多了。
記得培訓(xùn)老師舉了個例子，他說有個老師教乘法表的時候，不是讓學(xué)生死記硬背，而是用卡片做游戲。孩子們分成小組，每個人抽一張卡片，然后用卡片上的數(shù)字組乘法算式。這樣不僅鍛煉了孩子的思維能力，還增加了課堂趣味性。我覺得這個方法挺好的，要是早點(diǎn)知道就好了，去年教乘法表的時候就費(fèi)了不少勁。
書寫注意事項(xiàng)：
培訓(xùn)里還講到課堂管理很重要。有經(jīng)驗(yàn)的老教師分享了一些小技巧，比如課前給學(xué)生明確目標(biāo)，讓他們知道自己要學(xué)什么。還有就是上課時多關(guān)注那些注意力不集中的孩子，別讓他們掉隊(duì)。我試了試這些方法，效果確實(shí)不錯。以前總覺得課堂紀(jì)律是個大難題，現(xiàn)在感覺輕松多了。
不過剛開始用這些新方法的時候，有點(diǎn)不太習(xí)慣。比如說那個乘法游戲，剛開始擔(dān)心會耽誤時間，怕完不成教學(xué)任務(wù)。后來發(fā)現(xiàn)，只要課前準(zhǔn)備充分，其實(shí)不會浪費(fèi)太多時間。而且孩子們學(xué)得快，效率反而提高了。
培訓(xùn)里還有個讓我印象深刻的點(diǎn)，就是備課要結(jié)合實(shí)際情況。比如有的教材例題可能不太適合本地學(xué)生，這就需要老師自己調(diào)整。有一次我試著改了道題目，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生理解起來更容易了。看來備課時多花點(diǎn)心思真的有必要。
教學(xué)這事也不是一蹴而就的。有時候我會覺得自己的教學(xué)方法還不夠好，可能是經(jīng)驗(yàn)不足吧。但每次看到學(xué)生們因?yàn)閷W(xué)會了一個知識點(diǎn)露出笑容，就覺得一切都值得。希望以后還能參加類似的培訓(xùn)，繼續(xù)提升自己。
【第5篇】暑假小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)的心得怎么寫850字
暑假小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)的心得
在暑假的培訓(xùn)中，我們年輕教師學(xué)習(xí)了很多內(nèi)容，并且得到了很好的提高。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊(yùn)。讓我覺得自身知識的貧乏。知之而改之，今后我努力的方向就是要自我學(xué)習(xí)，自我提高，通過電腦培訓(xùn)、操作等，提高現(xiàn)代化教學(xué)——比如多媒體、課件制作等的能力，開闊視野，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
暑假學(xué)習(xí)活動，豐富了使我的假日生活，下面，我來談?wù)剬@次陪訓(xùn)活動的幾點(diǎn)新的：
一、引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意向、興趣。教師通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，使教學(xué)在學(xué)生“想學(xué)”“愿學(xué)”、“樂學(xué)”的心理基礎(chǔ)上展開。
數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該貼近孩子的生活，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身邊的數(shù)學(xué)，挖掘我們身邊的課程資源，利用現(xiàn)有的材料、條件，去生成一個真實(shí)的數(shù)學(xué)課堂，而不是刻意地去創(chuàng)設(shè)一個問題探究情境，讓學(xué)生在限定的范圍內(nèi)研究、思考。數(shù)學(xué)是一個開放的大課堂，我們身邊處處有數(shù)學(xué)，要從小教會孩子運(yùn)用智慧的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)學(xué)，用聰明的大腦去思考深奧的數(shù)學(xué)問題，用靈巧的雙手去探索有趣的數(shù)學(xué)知識。
二、在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的過程中，“授子以魚”不如“授子以漁”，如果孩子擁有自主學(xué)習(xí)和思維的能力，學(xué)習(xí)能力就會有較大的提高，也就擁有了終身學(xué)習(xí)的能力。
三、明確教學(xué)目標(biāo)。教師要讓學(xué)生知道“學(xué)什么”和“學(xué)到什么程度”。
四、采用學(xué)生易于理解和接受的教學(xué)方式。
五、積極創(chuàng)造條件，激發(fā)孩子的`好奇心和求知欲，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。
六、讓孩子選擇合適的競爭對手，開展學(xué)習(xí)競賽，提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)克服學(xué)習(xí)困難的主動性。
七、幫助孩子選用合適的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)孩子學(xué)會審題、學(xué)會篩選題干中的有用信息，鼓勵孩子大膽嘗試用各種方法去解決問題。
八、及時發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)步并及時表揚(yáng)。
總之在這次的假期培訓(xùn)中，我受益匪淺，在今后的工作與教學(xué)中，一定要加強(qiáng)自我調(diào)高意識，以及學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師的優(yōu)秀之處，爭取做到最好，讓自己充滿師愛，不斷自我充實(shí)、自我完善，使自己成長為一名合格的人民教師。
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暑假小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)的心得怎么寫
暑假小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)結(jié)束好幾天了，想著應(yīng)該寫點(diǎn)東西，但又不知道從哪開始。其實(shí)這種培訓(xùn)心得，說到底就是把自己的感受記錄下來，有點(diǎn)像平時跟朋友聊天，只是現(xiàn)在得寫得稍微正式一點(diǎn)。
剛開始覺得這個事情挺難的，畢竟不是專業(yè)的寫手，也不知道該怎么組織語言。后來想想，干脆就把自己在培訓(xùn)中的經(jīng)歷和想法隨便寫寫，只要能表達(dá)清楚就行。于是就開始回憶那些課堂上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，比如老師講的解題思路，還有同學(xué)們討論問題時的各種小插曲。
記得有一次課上，老師講了一個特別復(fù)雜的題目，我當(dāng)時聽得暈頭轉(zhuǎn)向，感覺自己完全搞不懂。后來下課后，找了個同學(xué)一起研究，他給我詳細(xì)解釋了一遍，這才慢慢理清了思路。這種互相幫助的過程還挺有意思的，雖然當(dāng)時有點(diǎn)糾結(jié)，但現(xiàn)在回想起來，反而覺得挺值得珍惜的。
培訓(xùn)期間還學(xué)到不少新方法，比如說分解法，以前做題的時候總是硬套公式，現(xiàn)在學(xué)會先分析問題再下手，效率提高了不少。不過有時候還是會忘記一些步驟，導(dǎo)致算錯了答案，這可能是平時練習(xí)得還不夠多吧。希望以后能多花點(diǎn)時間鞏固一下基礎(chǔ)，這樣就不會那么容易出錯了。
有時候也會遇到一些比較刁鉆的問題，當(dāng)時真的想放棄，但老師鼓勵大家堅(jiān)持下去，說這些都是鍛煉思維的好機(jī)會。確實(shí)，每次解決了難題之后，那種成就感真的很棒。而且發(fā)現(xiàn)原來有些看似復(fù)雜的問題，其實(shí)只要換個角度就能迎刃而解。
書寫注意事項(xiàng)：
培訓(xùn)的時候還認(rèn)識了不少志同道合的朋友，大家一起探討問題，有時候還會爭論得面紅耳赤。不過爭論完了，回頭一看，發(fā)現(xiàn)大家的目標(biāo)都是一樣的，那就是把數(shù)學(xué)學(xué)好。這樣的氛圍讓人覺得很溫暖，也更有動力去努力。
【第6篇】暑假小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得體會范文怎么寫750字
xx月xx日，聽了博奧小學(xué)郭長寶老師關(guān)于《小組合作的有效性》的報(bào)告，感受很深。我知道了如何科學(xué)合理的組建小組、建立多元的評價(jià)制度等很多方面的知識。我結(jié)合自己的教學(xué)談一下自己的認(rèn)識。
一、在小組合作學(xué)習(xí)時容易出現(xiàn)的現(xiàn)象
1、個別學(xué)生不參與。
在合作交流時，有個別學(xué)生看著別人操作，聽別人發(fā)表意見，自己卻不參與到活動中去。
2、學(xué)困生缺少合作交流的機(jī)會。
在交流合作中，學(xué)困生只做觀眾和聽眾，教師只讓好的學(xué)生匯報(bào)，使學(xué)困生失去思考、發(fā)言、表現(xiàn)的機(jī)會。
3、看似熱鬧，實(shí)際效果不大。
在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)：當(dāng)老師說開始交流吧，學(xué)生就你一言我一語的說起來，看似熱熱鬧鬧，熱鬧只是表面現(xiàn)象，實(shí)際效果不大。
4、不管什么問題都讓學(xué)生討論。
5、對問題，教師沒有及時引導(dǎo)，學(xué)生缺少了思考的時間。
當(dāng)教師提出問題后，出現(xiàn)了兩種現(xiàn)象：只管讓學(xué)生討論，教師只做一個旁觀者；學(xué)生對問題還沒有討論好就讓學(xué)生匯報(bào)。
二、在使用小組合作時應(yīng)注意的幾個問題
1、在小組合作前，熱門思想?yún)R報(bào)教師要有適當(dāng)?shù)闹v述，以集中學(xué)生的注意力。
2、在小組合作之前，教師要給學(xué)生提供自主探究的時間和機(jī)會。
3、要注意設(shè)計(jì)小組討論的問題。
4、適時把握討論的時機(jī)。
一堂課組織多少次小組討論、每次討論多少時間、在什么時候組織討論，都要根據(jù)教材特點(diǎn)和具體要求來決定。小組討論的時機(jī)教師一定要把握好：學(xué)生不能自己解決，需要共同討論時；學(xué)生的想法不一致，產(chǎn)生分歧時；開放性問題。
5、關(guān)注學(xué)困生。
要為學(xué)困生提供更多的幫助，讓他們體會到成功的快樂；小組匯報(bào)交流時，要先讓學(xué)困生匯報(bào)，本組的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充等方式。
這篇內(nèi)容涉及到討論、學(xué)生、小組、教師、問題、合作、匯報(bào)、自己等方面，看完如果覺得有用請記得（ctrl d）收藏。
精選用戶撰寫心得30人覺得有幫助
暑假小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)結(jié)束好幾天了，這幾天一直在想該怎么寫這次的心得體會。剛開始真不知道從哪里下筆，畢竟培訓(xùn)內(nèi)容挺多的，涉及面也廣，要是都寫進(jìn)去，怕是寫個萬字都不夠。后來想想，干脆就挑幾個印象最深的點(diǎn)寫寫吧。
記得那天上午有個專家講到課堂互動的重要性，說是要讓學(xué)生主動參與進(jìn)來，而不是老師一個人在那里自嗨。當(dāng)時我就覺得很有道理，因?yàn)槠綍r上課的時候，確實(shí)有時候會不由自主地?fù)屧挘聦W(xué)生聽不懂。但后來想想，這樣反而會讓學(xué)生更加依賴?yán)蠋煟约翰粍幽X筋。那天下午還有個小活動，大家分成小組討論教學(xué)方法，我那組成員都是年輕老師，聊得很起勁兒，特別是關(guān)于如何設(shè)計(jì)趣味性強(qiáng)的練習(xí)題這部分，大家各抒己見，最后還整理出了幾套方案。現(xiàn)在想想，那次交流特別有意義，不僅學(xué)到不少東西，還交到了幾個志同道合的朋友。
不過寫心得體會，真的不容易。有時候?qū)懼鴮懼蜁芷緛硐雽懡虒W(xué)方法，結(jié)果寫成了對某個同事的看法，還有一次差點(diǎn)把培訓(xùn)地點(diǎn)給寫錯了。其實(shí)我覺得，寫的時候得先理清楚思路，不然很容易寫得亂七八糟。比如，可以先列個提綱，把要寫的內(nèi)容大致分分類，然后再慢慢填充細(xì)節(jié)。當(dāng)然，也不是說一定要完美無缺，畢竟人，總會有點(diǎn)小疏忽，有時候打字的時候手指一滑，就把“數(shù)字”打成“樹子”了，但只要大意沒錯就行。
書寫注意事項(xiàng)：
我覺得寫心得體會的時候，最好能結(jié)合自己的實(shí)際情況。就像這次培訓(xùn)，有些方法可能很先進(jìn)，但如果照搬過來不適應(yīng)自己班級的情況，那效果肯定不好。所以我覺得，寫的時候可以多想想自己的課堂，想想哪些地方可以改進(jìn)，哪些地方已經(jīng)做得不錯了。而且，寫的時候最好能舉幾個具體的例子，這樣既能讓文章更有說服力，也能讓自己回憶起當(dāng)時的場景，加深印象。
小編友情提醒：
寫完之后最好能多檢查幾遍，看看有沒有明顯的錯誤。有時候檢查的時候會發(fā)現(xiàn)一些意想不到的問題，比如把“加法”寫成了“減法”，或者把“大于”寫成了“小于”。當(dāng)然，這種事情誰都有可能遇到，關(guān)鍵是要及時改正。如果實(shí)在沒時間仔細(xì)檢查，也可以讓同事幫忙看看，有時候別人一眼就能發(fā)現(xiàn)你沒注意到的小問題。
【第7篇】小學(xué)數(shù)學(xué)暑假期間研修老師的個人心得體會怎么寫600字
小學(xué)數(shù)學(xué)暑假期間研修老師的個人心得體會
什么樣的課是一堂好課？相信每個人心中都有不同的標(biāo)準(zhǔn)。最欣賞葉瀾教授所說：“一節(jié)好課，應(yīng)該扎實(shí)、豐實(shí)、充實(shí)、真實(shí)、平實(shí)”，十個字，簡單、精辟。萬變不離其宗，無論課改怎么改，教材怎么變，好課的標(biāo)準(zhǔn)離不開這幾個“實(shí)”字：一節(jié)好課，應(yīng)該是有意義的課，有生成的課，有效率的課，同時是有待完善的課，更應(yīng)是常態(tài)課。
結(jié)合專家報(bào)告，我覺得要想上出一節(jié)精彩的課，目標(biāo)是關(guān)鍵，精彩在生成。
教學(xué)目標(biāo)是一節(jié)課的魂。如果目標(biāo)不明確，則這節(jié)課無論怎樣包裝，如何形式多樣，都失去了意義和價(jià)值。如果目標(biāo)過高，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率肯定不高；如果目標(biāo)過低，學(xué)生毫無收獲。所以目標(biāo)的確立要依據(jù)課標(biāo)、教材、學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)等各方面，也只有在對教學(xué)內(nèi)容整體把握、全面理解的基礎(chǔ)上才能確定合適的教學(xué)目標(biāo)，所以說教學(xué)目標(biāo)的確立是關(guān)鍵，只有切實(shí)可行的目標(biāo)作支撐，我們的教學(xué)活動才是有效的.。
課堂是動態(tài)的，因?yàn)榻虒W(xué)的對象是一群活生生的人。所以同樣的教案，不同的執(zhí)教者上出來的效果完全不同。照著特級教師的教學(xué)設(shè)計(jì)卻上不出他們的精彩，為什么？原因就在于優(yōu)秀的教師能及時抓住課堂的生成，讓課堂因師生的智慧碰撞而熠熠生輝！“生成”兩個字很簡單，做起來卻不容易。如果沒有平時的日積月累，沒有精心的預(yù)設(shè)，就不會有精彩的生成。只有課前周密的策劃，心中有備案，才能以不變應(yīng)萬變！
什么樣的課是好課？讓我們朝著吳正憲老師的“教的有效，學(xué)的有效”努力！
精選用戶撰寫心得74人覺得有幫助
小學(xué)數(shù)學(xué)老師在暑假期間參加研修班，收獲肯定不少。這段時間的學(xué)習(xí)，除了提升教學(xué)能力外，還能結(jié)識同行，交流教學(xué)方法。我這學(xué)期教三年級數(shù)學(xué)，總覺得課堂上有些環(huán)節(jié)處理得不太理想，像是學(xué)生對應(yīng)用題的理解總差那么一點(diǎn)火候。這次研修正好給我提供了不少思路。
培訓(xùn)中提到很多新理念，像注重學(xué)生思維發(fā)展，強(qiáng)調(diào)從生活實(shí)例出發(fā)引導(dǎo)孩子理解概念。剛開始聽的時候挺迷茫的，覺得這些理論跟實(shí)際教學(xué)有點(diǎn)脫節(jié)。后來一位資深教師分享了自己的案例，才讓我明白，原來可以從日常生活中找素材。比如講到分?jǐn)?shù)時，可以帶孩子去超市觀察商品包裝上的比例標(biāo)識，這樣比單純看黑板上的例子有趣多了。不過有時候真覺得準(zhǔn)備這樣的活動挺費(fèi)勁，既要找到合適的場景，還要確保每個孩子都能參與進(jìn)來。
還有一次講座講到課堂互動的重要性，說是要多鼓勵學(xué)生提問。我覺得這個點(diǎn)特別好，平時上課怕時間不夠，總擔(dān)心學(xué)生問得太偏，反而會打亂計(jì)劃。但聽了之后想想，也許放手讓學(xué)生自由發(fā)揮，效果會更好。不過實(shí)施起來也有難度，尤其是面對性格內(nèi)向的學(xué)生，他們往往不愿意主動開口。所以我也在琢磨一些辦法，比如課前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓他們帶著問題來聽課，這樣或許能激發(fā)他們的興趣。
書寫注意事項(xiàng)：
這次培訓(xùn)還提到了一些新的教學(xué)工具，像數(shù)字化平臺的應(yīng)用。我對這些東西了解不多，剛開始覺得挺復(fù)雜，后來慢慢嘗試著用，發(fā)現(xiàn)確實(shí)能提高效率。比如說用電子白板做演示，不僅能吸引孩子的注意力，還能保存下來反復(fù)復(fù)習(xí)。不過有時候操作起來還是會遇到些小麻煩，比如軟件版本不兼容之類的，但總體來說還是值得花時間去摸索。
最讓我印象深刻的是幾位老教師的經(jīng)驗(yàn)分享，他們幾十年的教學(xué)經(jīng)歷讓我受益匪淺。其中一位老師提到，無論教學(xué)方法怎么變，最重要的是要用心對待每一個學(xué)生。這一點(diǎn)聽起來很簡單，但真正做到很難。有時候備課忙得焦頭爛額，難免會忽略個別學(xué)生的特殊情況。現(xiàn)在想想，如果能多花點(diǎn)心思，或許就能避免一些不必要的誤會。
【第8篇】學(xué)生數(shù)學(xué)暑假培訓(xùn)心得體會怎么寫900字
學(xué)生數(shù)學(xué)暑假培訓(xùn)心得體會
在為期六天的假期培訓(xùn)中，我收獲了許多。至少，使得自己在算法和數(shù)學(xué)建模方面的能力得到了很大的提升。同時，也認(rèn)識到了自己與他人之間的差距。
每日下午劉教授所講授的數(shù)學(xué)建模，我的印象都分外深刻。一些十分新奇的知識使我沉迷其中：特別是使用數(shù)學(xué)建模的思想去解。這些高深莫測的知識使得我在學(xué)習(xí)時感到十分吃力，盡管努力鉆研，但仍然有一部分不甚了解。我認(rèn)為，這一部分的不理解不僅激勵著我繼續(xù)鉆研，也帶表著我的數(shù)學(xué)功底較之吳桐，于劍等高手仍有不小的差距。
我在六天培訓(xùn)生涯中所學(xué)習(xí)的編程部分（不含數(shù)學(xué)建模）主要是以下的幾個部分。
指針，并查集，線段樹，圖，排列與組合……
看看這眼花繚亂的目錄，你就知道我們到底有多么受益匪淺了……
雖然知識十分豐富，但我并未能全部融會貫通，第六天的測試只考了100分（滿分300）便是一個很好的見證。
雖然這次的測試成績并不理想，但我相信：溫室中的花朵不會擁有真正的美麗，即使它們開花了，也只不過是暫時的而已。而要成長為棟梁，就必須在艱苦的環(huán)境中生存。而這次測試，對我來說正是野外的暴風(fēng)雨。挺住了，花兒會變得更加美麗；放棄了，花兒便必定會立即凋謝。這次測驗(yàn)對我不僅是打擊，也是磨練。沒有信息學(xué)高手沒有受過挫，而受挫之后的發(fā)奮努力，是平日里所沒有的。
說句實(shí)話，我早就料到這次失敗。整個假期，坐在電腦前寫代碼的時間屈指可數(shù)。長期的不練習(xí)外加他人的發(fā)奮努力，使得我與他人的差距越來越大。如果我再不覺醒，那么被淘汰是必然的結(jié)局。我可不想讓小自己幾個月，以至一年的學(xué)弟學(xué)妹后來居上。
在經(jīng)歷了這一次的失敗后，我總結(jié)了我的缺點(diǎn)：
1、我的基礎(chǔ)并不牢靠，大樓是否牢靠要取決于地基是否牢靠，像這次測試的第二題（sequence），我做錯純粹就是因?yàn)樽约涸诨A(chǔ)算法（遞推）上掌握得并不好。
2、在一些難度較大的算法上，我半知半解，缺少鉆研精神。
……
最后，請?jiān)试S我為學(xué)校計(jì)算機(jī)教育的方式提一些建議：
在編程知識傳授時，講授部分似乎不多，而練習(xí)部分卻占了很大比例。
在練習(xí)并評測后，應(yīng)多加一個討論環(huán)節(jié)，每位同學(xué)都應(yīng)該提出自己的見解。
學(xué)生數(shù)學(xué)暑假培訓(xùn)心得體會，盡在。
精選用戶撰寫心得84人覺得有幫助
寫心得這類東西其實(shí)挺講究個人感受的，要是想寫出點(diǎn)門道來，得從頭到尾好好琢磨一下才行。先說個關(guān)鍵點(diǎn)，別以為抄別人的就完事了，真要寫好，得自己動手動腦。就拿數(shù)學(xué)暑假培訓(xùn)來說，肯定得先想想自己這段時間都學(xué)到了什么，是不是比以前更明白那些公式定理了。
剛開始的時候，可能覺得那些題目特別難，解起來就像走迷宮一樣。但后來慢慢跟著老師講的方法去試，發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒那么復(fù)雜。記得有一次做題，我老是把正負(fù)號搞混，結(jié)果答案總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)。后來發(fā)現(xiàn)，只要多寫幾步草稿，仔細(xì)檢查一下步驟，就能避免不少麻煩。這個教訓(xùn)倒讓我明白了，做題不能太心急，不然容易出錯。
還有就是上課的時候要注意聽講，特別是老師講的那些小技巧。比如說解方程的時候，有時候兩邊同時加上同一個數(shù)能讓計(jì)算變得簡單很多。這些細(xì)節(jié)要是忽略了，就等于白白浪費(fèi)時間。不過有時候聽課聽得太認(rèn)真，筆記倒是記了不少，回家一復(fù)習(xí)卻有點(diǎn)懵，這就提醒自己平時得抽空多翻翻書本，把概念弄清楚。
說到心得，除了寫學(xué)到的知識，還應(yīng)該聊聊自己的感受。像這次培訓(xùn)，說實(shí)話剛開始還挺抗拒的，覺得假期都不讓休息。但后來慢慢就覺得挺有意思的，尤其是看到自己一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步的時候，那種感覺真的蠻開心的。當(dāng)然，偶爾也會覺得累，特別是遇到難題卡殼的時候，真想放棄。不過堅(jiān)持下來后，再回頭看，會覺得挺值得的。
最后再說個小心得，寫東西的時候不用太拘泥于形式，想怎么寫就怎么寫。如果覺得自己表達(dá)不清楚，不妨找個朋友聊聊天，說不定能想到新的角度。畢竟每個人的理解方式不一樣，找到適合自己的方法才是最重要的。
