【第1篇】班主任工作漫讀心得體會700字怎么寫2350字
任班主任這幾年中，感覺自己對管理班級還存在著太多太多的問題，于是暑假中找來魏書生的《班主任工作漫談》一書，細(xì)細(xì)的品讀起來，有人說，讀一本好書，就是同一個智者交談，讀魏書生的書就是這樣的感覺。讀完此書，感覺有很大收獲。有如生命之石劃過天空的閃爍光芒，它不是經(jīng)典，卻是踐行的楷模，它不是哲理，卻熔鑄了教學(xué)的睿智。
如今，教師處于應(yīng)試教育向素質(zhì)教育改革的大潮中，工作壓力越來越大，而學(xué)生呢，“獨生子女”、“留守兒童”的教育問題也向教師發(fā)出挑戰(zhàn)，總之，教師肩上的擔(dān)子越來越沉重。面對這些難題怎么辦呢?我們在無奈中流露出不滿。“教師”，這個曾被人們奉為“太陽底下最光輝的職業(yè)”也正在受著世俗的沖擊。通過讀此書，我有以下幾點感受：
一、積極的態(tài)度
我最欣賞的是魏書生老師積極的人生態(tài)度。魏書生老師告誡我們：“埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好;埋怨別人狹隘，常常是我們自己不豁達(dá);埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱;埋怨學(xué)生難教育，常常是我們自己方法少。”真是一語驚醒夢中人。對照自己，在遇到一些問題，特別是碰上個別比較棘手的學(xué)生時，總免不了抱怨生源差，學(xué)生的素質(zhì)差，能力差等等，而在抱怨聲中處理問題的方式也越來越簡單、直接。一旦丟掉這些抱怨，致力于適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)學(xué)生，當(dāng)真正融入到學(xué)生中去的時候，那么我就能在潛移默化中將學(xué)生向著自己預(yù)想的軌道發(fā)展了。
魏老師還談到“選擇積極的角色進(jìn)入生活”。我覺得這一點對于班主任做好班級工作也是非常重要的，甚至可能會成為班主任制勝的法寶。以前很多班主任都在不知不覺中把自己當(dāng)成警察、貓、黑臉包公等等，這樣就將學(xué)生推向了對立面，無形中給自己的工作設(shè)置了障礙。在這一點上，我自認(rèn)為還是比較失敗的。我總是感覺把握不好與學(xué)生之間的度，心里想著要與學(xué)生成為朋友，可在他們犯錯誤時一著急就將自己與學(xué)生對立起來了，氣一消就后悔不已，而學(xué)生對我的感情也頗為復(fù)雜，既害怕又想親近，是我的壞脾氣給他們帶來矛盾的心情。魏書生老師說過： “許多事情是沒有選擇的，但你可以選擇態(tài)度。”是的，人們不是已經(jīng)總結(jié)出“態(tài)度決定高度”嗎?只有我們用“捧著一顆心來，不帶半根草去”的執(zhí)著去追求教育的至真、至善、至美的境界，正如魏老師所說，我們不能只把自己囿于班主任的角色中，嘗試變換角度思考問題，選擇積極的角色進(jìn)入生活，用愛心去呵護(hù)關(guān)心每一個孩子，就會容易走進(jìn)孩子心中。
二、科學(xué)的管理
魏書生班主任工作經(jīng)驗的全部內(nèi)涵可以用四個字來概括：自我、民主、科學(xué)。依靠這些法寶，在他的班中，形成了一種互助、互動模式，全員參與，相互制衡，人人既是管理者，同時又是被管理者，管理因時而動，權(quán)力彼此制約。而教師則處在一個駕馭、服務(wù)的位置上。這樣做，培養(yǎng)了所有學(xué)生的集體主義精神，增強(qiáng)了班集體的吸引力。
1、兩個自我
挑動學(xué)生自己斗自己。當(dāng)學(xué)生想做壞事的時候，想要出一個好的自己和一個壞的自己，讓兩個自己辯論，以后采取什么具體辦法，使好的自我強(qiáng)大起來，壓住壞的自我。倘若好的思想斗不過壞的思想，我們老師就伸手去幫助好的思想.這樣學(xué)生就會覺得老師是站在他心里幫助了他的。
2、科學(xué)系統(tǒng)的管理
魏老師認(rèn)為，管理從空間上說是人與事(學(xué)習(xí)活動等)相互協(xié)調(diào)的系統(tǒng)(如他提出“人人有事做，事事有人做”)，而從時間上說則是一個從決策到執(zhí)行再到反饋的系統(tǒng)運作的過程，為此，他花費了大量的心血來構(gòu)建他龐大的管理工程，在推進(jìn)管理自主化方面作了有益的嘗試，且取得了成功的經(jīng)驗。現(xiàn)在學(xué)校的衛(wèi)生工作,是讓班主任比較操心的一塊工作.一是學(xué)生的習(xí)慣不好,東西亂丟;二是范圍大,學(xué)校對衛(wèi)生要求嚴(yán)格.這衛(wèi)生也就成了班主任心中的一塊石頭.不去治理不行,去管了效果不大.我在想,是否也可以學(xué)習(xí)魏書生的做法,把班級的每一樣物品,每一塊場地承包給個人,也去做到事事有人管,人人有事做,也讓我這樣去試一試.
3、民主的氛圍
魏書生認(rèn)為，教學(xué)不民主是導(dǎo)致教學(xué)效率低下的一個主要原因。他說：“教與學(xué)之間毫無民主的氣氛，思想沒有相互理解，感情沒有相互交流。雙方都用寶貴的腦細(xì)胞琢磨著壓服對方或欺騙對方的策略，教學(xué)效率怎么會高?”
如何在教育活動中發(fā)揮民主呢?我認(rèn)為，首先是師生心靈的溝通。一方面教師必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，真正為學(xué)生負(fù)責(zé)，真正為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。另一方面，教師還必須設(shè)法讓學(xué)生了解教師，理解教師，信任教師。魏書生說：“教師的心靈對學(xué)生如果是一個未知世界，那么就談不上教學(xué)民主。教師應(yīng)該把自己對人生、對事業(yè)、對教學(xué)、對語文教改的看法都真誠地和學(xué)生傾談，這樣學(xué)生才會真誠地、無保留地談他們的看法。師生在充分信任、理解的基礎(chǔ)上探討問題，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的積極性。”
其次，教師要樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。如果我們總是強(qiáng)求學(xué)生做這做那的，那就本末倒置了。我們的頭腦中要多想想學(xué)生還需要什么，自覺自愿地把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人，班級建設(shè)的主人，而我們還能做些什么。最后，民主與科學(xué)的管理是密不可分的。不是說為了民主，而對班級放任自流，讓學(xué)生為所欲為。
總之，當(dāng)班主任的,總有一種累的感覺.班級紀(jì)律,要維護(hù);班級清潔,要督促;班級各種收費,要收取保管;學(xué)生做操,要到場;學(xué)生糾紛,要調(diào)解;學(xué)生成績下降,又心急如焚……總之,事必躬親,忙得不可開交.雖然班級工作從表面上看似乎是'風(fēng)平浪靜',也是'井然有序',但這是用累作為交換的,并且說不定什么時候,幾位搗蛋鬼又會生出些許是非,直攪得你焦頭爛額.能否有行之有效的班級治理方法,把這項許多人都感到又苦又累的工作,干得輕松,干得快樂,干得效果更好一些呢。魏書生的《班主任工作漫談》給了我強(qiáng)有力的回答.它蘊涵著深刻的哲理,閃耀著聰明的光芒。
讀魏書生老師的《班主任工作漫談》，使我受益無窮。在今后的教育教學(xué)及班級管理中，我要不斷借鑒學(xué)習(xí)一些先進(jìn)經(jīng)驗，在實踐中勤于摸索、總結(jié)，以形成自己的一套形之有效的方法，更好地服務(wù)“教師”這個光榮的職業(yè)!
精選用戶撰寫心得64人覺得有幫助
班主任工作確實是個細(xì)致活兒，想寫好心得體會，得先琢磨清楚自己的經(jīng)歷。比如我?guī)О嗟臅r候，頭一回開家長會，心里直打鼓。那時候想著一定要把每個孩子的優(yōu)點都夸到，結(jié)果講得太啰嗦，時間超了半小時，家長們都有點坐不住。后來想想，其實不用面面俱到，挑幾個重點說就行。
記得有個學(xué)生小李，成績忽高忽低，挺讓我頭疼的。有一次找他談話，他支支吾吾半天才說是因為家里裝修，分心了。我當(dāng)時就琢磨著怎么幫他，最后決定讓他當(dāng)個小組長，給他個小目標(biāo)。沒多久，小李的成績果然穩(wěn)住了，還主動幫我維持課堂紀(jì)律。這事讓我明白，有時候換個方式對待孩子，效果會不一樣。
寫心得的時候，最好把具體的事例寫進(jìn)去，這樣別人看了也覺得真實。不過有時候?qū)懼鴮懼团茴}了，比如本來想寫班級管理，結(jié)果寫成了表揚稿。還有次寫活動策劃，本來計劃寫得很周全，結(jié)果交稿前才發(fā)現(xiàn)漏掉了幾個關(guān)鍵步驟。這事提醒我，寫東西前最好列個提綱，不然容易顧此失彼。
寫心得還要注意語言不能太官方化，得接地氣。比如“學(xué)生進(jìn)步顯著”這種話，聽起來就有點假大空。我覺得不如說“這次月考小王進(jìn)步了三名，他自己特別高興”。這樣不僅顯得親切，還能讓讀者感受到你的真情實感。
寫心得也不是一蹴而就的事。有時候靈感來了，一口氣寫好多，有時候幾天都想不出一句完整的話。這時候不妨出去走走，散散心，說不定就有新想法冒出來。記得去年寫心得時，我就因為卡殼去公園轉(zhuǎn)了一圈，回來思路突然清晰了，順利寫完。
寫心得還有一個小竅門，就是多看看別人的成果。不是照搬，而是借鑒他們的表達(dá)方式。比如，看到別人寫得生動形象，就學(xué)著用比喻之類的修辭手法。但要注意，千萬別全盤照抄，那樣反而失去了自己的特色。
班主任工作心得，最重要的是把自己真實的感受寫出來。要是覺得寫得不滿意也沒關(guān)系，畢竟人無完人，誰還沒個失誤的時候？只要用心寫了，哪怕有些地方不太完美，也算是一種成長吧。
【第2篇】2025-2025班主任工作心得體會怎么寫1650字
____-____班主任工作心得體會
本學(xué)期，我擔(dān)任高二(6班)班主任。6班是個文科班，全班50人，男生23人，女生27人。過去的一個學(xué)期里，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在學(xué)校和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下，在班干部的努力工作下，班級各項工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都取得不錯的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、班級工作思路
以德育工作為首， 以服務(wù)教學(xué)工作為中心，立足班級常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個性和健全的人格。
二、以德育工作為首，注重班級文化建設(shè)
1、確定班級目標(biāo)，編成響亮的口號： 不到最后一刻，決不放棄。
2、制定班級公約。班級公約主要分學(xué)習(xí)方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面。從而使班級管理制度化。
3、制定班訓(xùn)。通過征集意見反復(fù)討論，共同確定了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗!
4、打造班級精神：自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，厚德載物的包容精神。
5、撰寫班主任寄語：給自己一個奮斗的理由!這是對班訓(xùn)和班級精神的拓展和延伸。
6、制定個人奮斗目標(biāo)，在放飛夢想中寫下自己理想中的大學(xué)，便于同學(xué)們自我對照，自我激勵，相互監(jiān)督。
總之，通過各種渠道塑造一個團(tuán)結(jié)、向上、和諧的班級文化氛圍。
三、立足常規(guī)，做好班級管理
1、每周一次班會，并有相應(yīng)的班會記錄。
2、座位輪流制，每周調(diào)動一次，前后左右滾動。
3、建立激勵機(jī)制，每次考試，年級前10名進(jìn)行物質(zhì)獎勵;根據(jù)成績分的小組在考試中考的做好的小組也要適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>
4、經(jīng)常找學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí)。
5、深入學(xué)生宿舍，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，常于宿舍管理員溝通，了解宿舍管理狀況。
6、衛(wèi)生工作常抓不懈，責(zé)任到人，實行班干部負(fù)責(zé)制，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、加強(qiáng)班委會建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生班干的作用
新學(xué)期開學(xué)后，根據(jù)在臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院的表現(xiàn)，我初步選出了班長和紀(jì)律委員。開學(xué)后，又由學(xué)生毛遂自薦成立班委會和課代表。
在具體的工作中，按實質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個系列：思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)，宣傳、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長負(fù)責(zé)，紀(jì)律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長協(xié)助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，課代表和組長協(xié)助。三個系統(tǒng)由班長和團(tuán)支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體。
五、與各任課教師加強(qiáng)交流，協(xié)調(diào)教學(xué)工作
首先，協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息：以賀卡的形式，促進(jìn)師生之間的情感溝通。
其次，經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流，及時掌握班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。
六、與家長溝通，加強(qiáng)家校聯(lián)系
為了更好地了解、教育學(xué)生，我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通，隨時注意孩子的動向，及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
七、班級活動
1、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校各項活動，各項工作平穩(wěn)有序。
2、響應(yīng)學(xué)校號召，組織學(xué)生召開特色主題班會，學(xué)生自己組織了嚴(yán)師出高徒，還是慈師出高徒的辯論會，開的有聲有色。
3、根據(jù)學(xué)校部署，狠抓學(xué)生日常規(guī)范，制定學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案。并對整治活動進(jìn)行了反思，明確了今后班級工作的重點。
以上便是我對這個學(xué)期班主任工作的實踐總結(jié)。成績和不足并存，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改進(jìn)。但毫無疑問的是，通過我的實踐，我深刻地感受到一個活潑、和諧向上的班級已經(jīng)形成，班級向心力和凝聚力也在不斷加強(qiáng)。我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格要求自己，向一名優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標(biāo)不斷奮斗。
精選用戶撰寫心得75人覺得有幫助
寫心得，關(guān)鍵是要真用心去想，去回憶那些經(jīng)歷，不然寫出來的東西就像水過地皮濕一樣，沒勁。比如寫班主任工作的心得體會，就得從日常工作中找感覺，別光想著套話。有些人一提寫東西就緊張，好像非得用什么高大上的詞才行，其實這反倒把自己繞進(jìn)去了。
剛開始可能有點亂，沒關(guān)系，先把想到的都記下來，想到什么寫什么。比如某次班會上學(xué)生突然問了個問題，當(dāng)時自己怎么回答的，后來覺得有沒有更好的方式。再比如某次家長會，自己是怎么準(zhǔn)備的，又是怎么跟家長溝通的，這些都可以寫進(jìn)去。不過，有時候?qū)懼鴮懼腿菀着茴}，特別是回憶起某些細(xì)節(jié)時，可能就多說了幾句，這時就需要回過頭看看是不是偏離了主題。
寫的時候要注意語言要自然，別老想著用特別正式的詞兒。比如說到跟學(xué)生相處，可以說“平時跟學(xué)生們聊天，總能聽到一些意想不到的事”，而不是非要寫成“在與學(xué)生的日常交流過程中，往往能夠捕捉到諸多意外之喜”。這樣顯得太刻意，反而失去了真實感。
寫心得的時候最好能帶點個人情緒，讓讀者能感受到你的感受。比如說某個學(xué)生進(jìn)步了，那種喜悅的心情可以直接表達(dá)出來，“看到他成績慢慢上來，真的比自己拿了獎還開心”。但也要注意控制情緒，別一激動就寫得太過夸張，比如“簡直高興得要飛起來”。
有時候?qū)懼鴮懼鴷l(fā)現(xiàn)自己對某些事情的看法發(fā)生了變化。比如最初以為某個方法好用，結(jié)果實踐后發(fā)現(xiàn)并不適合自己的班級。這種情況完全可以寫出來，讓大家知道你是怎么一步步調(diào)整思路的。不過這里可能會出現(xiàn)一點小問題，比如前面提到一個例子，后面忘了交代結(jié)果，這就需要回頭補(bǔ)一下，不然讀者會疑惑。
最后收尾的時候也不用特意總結(jié)什么，就順著思路往下寫就行。比如“現(xiàn)在想想，做班主任確實不容易，但也挺有意思的”，這樣的結(jié)尾就挺好，既表達(dá)了感受又留了空間給讀者思考。
【第3篇】班主任工作的心得體會怎么寫1800字
我是一名幼兒園老師，已經(jīng)從教整整六年了。回顧這六年的工作有不少的艱辛卻也豐收了許多的喜悅。最值得開心愉快的是現(xiàn)在的我能用不同的“心”來對待生活中的不同人并把事情處理的圓滿。
對待孩子要有“愛心”。小班的孩子是幼兒園里年齡較小的一個年齡段，有一半的幼兒沒上過幼兒園。因此，剛開學(xué)哭的孩子很多，我會抱著哭泣的孩子并輕聲細(xì)語的安慰他，哄他，用故事、兒歌、游戲等來吸引幼兒，告訴他們上幼兒園是非常開心的事，解除幼兒的分離焦慮癥。但是，讓每個孩子開心愉快并不是一件容易的事。如我班的桑銳，這一個小男孩特別愛哭，還想一些花樣來找碴。一會兒要找他的小椅子，（他只認(rèn)準(zhǔn)一張小椅子，不是這張椅子他不坐。）一會兒嫌小朋友看他。有時在上課，他突然會閉著眼睛放聲大哭，看著他那么大聲的哭，我的心會異常煩燥，我趕緊閉上眼睛深呼吸穩(wěn)定自己，并提醒著自己，要有“愛心”！想著便走向桑銳，問：“你怎么了？”“想媽媽！”桑銳一邊哭一邊說。“老師和你一起想媽媽！”我乘機(jī)順勢引導(dǎo)，在這個時候教他們兒歌《想媽媽》。讓他們理解想媽媽可以有多種表達(dá)形式。下課后，我把桑銳抱在懷里，讓他在我的懷里想媽媽。就這樣，經(jīng)過一段時間，他從我懷里想媽媽走向與小朋友們一起游戲交往。現(xiàn)在，孩子們已從哭哭泣泣的上幼兒園變成了開開心心的來園。
對待家長要有“耐心”。我覺得做一個好的班主任不僅課要上好還要做好與家長的工作。記得有一天，隨著離園時間的到來，一個個孩子拉著爸爸媽媽的手，高高興興地和我說“再見”，隨后離開了教室。當(dāng)最后一位孩子蹦蹦跳跳地走出教室時，我松了口氣，心想：一天過去了，我可以輕松地休息了。豈料，當(dāng)我輕輕地關(guān)窗時，莎莎的奶奶氣急敗壞地領(lǐng)著莎莎來到我面前，我心里一個咯噔，欣慰之情消失得無影無蹤，取而代之的是惶恐不安。我連忙請她坐下，并安頓好莎莎，微笑著問她奶奶：“奶奶，發(fā)生了什么事呀？”見我態(tài)度如此溫和，奶奶的怒色收斂了不少，但還是沒好氣地質(zhì)問我：“喏，我昨天看到不少小朋友拿到了紅蘋果（我班獎勵小孩子的粘貼紙），莎莎沒拿到，今天還是沒有，難道是莎莎不乖嗎？莎莎在東溪幼兒園時，老師最喜歡她了，每天都有小紅花帶回家。”（這一學(xué)期莎莎剛從東溪幼兒園轉(zhuǎn)學(xué)到我班。）一說起東溪，莎莎的奶奶滿是得意。搞清了事情的緣由，我思考著解決的方法。多年的工作經(jīng)驗告訴我，當(dāng)遇到此類情況時，只有先摸準(zhǔn)家長的心理特點，然后心平氣和地對待他們，才能解決問題。面對莎莎奶奶的質(zhì)問，我首先肯定莎莎的優(yōu)點，并列舉了莎莎許多閃光之處，聽著聽著，莎莎奶奶臉上漸漸露出了微笑。接著我向她解釋了“紅蘋果”的意義，讓她了解獲得“紅蘋果”的條件。莎莎奶奶不知不覺聽入了迷，她還不時的點著頭，表示贊同我的觀點。見時機(jī)成熟了，我委婉地指出莎莎沒有獲得“紅蘋果”的原因，并把莎莎叫到身邊，鼓勵了莎莎。莎莎奶奶也在旁邊不時符合著我。臨走時，莎莎奶奶對我說：“老師，以后莎莎有什么不好的地方，你一定要指出來。對待孩子，一定要嚴(yán)格要求。”現(xiàn)在，莎莎奶奶每天來接莎莎，總是微笑著問我：“莎莎今天怎么樣？”莎莎進(jìn)步了，我則以贊揚的口氣加以肯定；莎莎表現(xiàn)不夠好時，我便委婉地指出莎莎的不足之處。莎莎奶奶總是積極地配合著我們的工作，她的態(tài)度也激勵著我更加努力地工作。
對待同事要有“熱心”。在工作中，班主任與配班老師融洽相處，密切配合是管理好班級的關(guān)鍵。幾位老師愉快地在一起公事，心情自然舒暢，工作當(dāng)然也覺得輕松了。“熱心”地幫助一下他人，你會獲益非淺。記得有一天，我們的園長通知我的配班老師鄭老師過幾天去杭州培訓(xùn)。鄭老師當(dāng)時為得到這次機(jī)會而感到非常高興，可沒一會兒臉色便暗淡下來。“她為什么回突然不高興呢？”我心里想，“一定是因為兒子小樂。（鄭老師與丈夫離異，兒子由她一人帶。）”于是，我找了一個適當(dāng)?shù)臋C(jī)會悄悄地說：“過幾天，你去杭州培訓(xùn)，把小樂交給我，我一定會把他帶好的。”鄭老師聽了情不自禁地抓著我的手說：“真的？那太謝謝你了！”因為我的熱情，我和鄭老師成為了無話不談朋友，這樣她兒子小樂跟我更親密了。鄭老師到外地去培訓(xùn)的那段時間，我就把小樂接到家中幫忙照顧，像對待自己兒子一樣對待他。晚上，我跟他睡在一起，他會親熱地?fù)е业牟弊咏袐寢尅?/p>
一些點點滴滴的小事雖已過去很久了，卻給了我很多啟示。只要做一個有“心”人，任何事情都能做到事半功倍的效果。我覺得以后我更應(yīng)該努力工作，追求進(jìn)步，讓工作成為我開心愉快的一部分。
班主任工作的
精選用戶撰寫心得81人覺得有幫助
做班主任工作其實挺復(fù)雜的，既要面對學(xué)生又要跟家長打交道，還有學(xué)校的各項事務(wù)。剛開始當(dāng)班主任的時候，我總覺得手忙腳亂，不知道從哪里開始。后來慢慢摸索出來一些門道。
每天早上到班里第一件事就是看看學(xué)生們有沒有按時到校，這很重要。要是發(fā)現(xiàn)誰沒來，就得趕緊問問情況，是不是身體不舒服還是家里出了什么事。記得有一次有個孩子沒來，打電話才知道他感冒發(fā)燒了，我就趕緊叮囑家長帶孩子去看醫(yī)生，還特意囑咐他們別著急上學(xué)，養(yǎng)好身體才是正事。
批改作業(yè)也是個大頭，尤其是作文。每次看學(xué)生的作文都讓我感慨萬千，有的孩子寫得特別用心，字里行間充滿童真；有的就比較敷衍，感覺像是應(yīng)付差事。對于那些認(rèn)真寫的，我會好好表揚幾句，這樣能鼓勵他們繼續(xù)保持；至于那些馬虎的，也不能直接批評，而是找個機(jī)會單獨聊聊，讓他們明白態(tài)度的重要性。
跟家長溝通也很關(guān)鍵。有些家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)特別關(guān)心，每次開家長會都提前準(zhǔn)備好一堆問題。這時候就需要耐心解答，把孩子在學(xué)校的情況如實告訴他們，包括優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方。當(dāng)然也有家長不太配合，總覺得老師管得太嚴(yán)了，這就需要多做解釋工作，讓他們理解班主任的初衷都是為了孩子好。
班里的紀(jì)律管理也不能忽視。有時候會遇到個別調(diào)皮的學(xué)生，上課搗亂，下課打架，這種情況就得及時制止，不然會影響整個班級氛圍。不過有時候也會遇到尷尬的情況，比如批評某個學(xué)生時語氣重了點，事后想想可能有點過了，下次得注意方式方法。
【第4篇】班主任班級工作上半年心得體會怎么寫950字
這個學(xué)期我擔(dān)任了高三__班的班主任，是名副其實的高考班。這個學(xué)期里面，學(xué)生們要迎接高考的挑戰(zhàn)，時間十分地緊迫任務(wù)十分的艱巨，我作為高考班的班主任工作任務(wù)同樣十分地重要，身上的擔(dān)子同樣的很重。班主任的工作在班級中是起著監(jiān)督者、組織者的角色，所以班級同學(xué)們的學(xué)習(xí)需要班主任來進(jìn)行管理。
這是最后一個學(xué)期，學(xué)生們要面對高考的挑戰(zhàn)，所以我的工作要注重于他們的學(xué)習(xí)管理。我作為班主任要監(jiān)督好他們學(xué)習(xí)，根據(jù)他們的情況指導(dǎo)好學(xué)生做好最后一學(xué)期的復(fù)習(xí)。所以這一學(xué)期的開頭我就根據(jù)自己對班上學(xué)生情況的了解，給他們制定了一個復(fù)習(xí)計劃。我們班級的學(xué)生成績差距是比較大的，作為一個普通班，班上有非常刻苦的學(xué)生，成績也能夠排進(jìn)學(xué)校前列，也有對學(xué)習(xí)比較消極的學(xué)生，所以班上的學(xué)生成績呈現(xiàn)兩極分化。所以我制定的復(fù)習(xí)計劃也是具體安排的，學(xué)習(xí)成績相對較好的同學(xué)自覺性也是好一點，所以不用我過分地督促，但對學(xué)習(xí)比較消極的同學(xué)，我則是經(jīng)常跟他們談話，讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性和現(xiàn)在時間的緊迫性，我也會經(jīng)常去教室監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，讓他們做好階段性的復(fù)習(xí)，第一階段就是要做好大致的復(fù)習(xí)，對于各個地方都有許所了解，后面兩個階段則是著重梳理和復(fù)習(xí)自己沒有掌握好的地方。
這么多年的班主任工作做下來，我也知道學(xué)生們的心理問題也十分重要，不容忽視。高三的學(xué)習(xí)壓力比較大，非常容易焦慮甚至到厭學(xué)的地步，所以需要加強(qiáng)對學(xué)生們的關(guān)系，經(jīng)常跟他們談心，給他們做好心理疏導(dǎo)，告訴他們千萬不要緊張，高考能影響你的未來，但是決定不了你的未來。還有就是要多給他們鼓勵，多關(guān)心他們，給予他們力量。我做了這么多年的班主任，對于學(xué)生心理的建設(shè) 還是有一點自己的方法的，我喜歡與學(xué)生們打成一片，跟他們交朋友，時不時跟他們開下玩笑，所以他們跟我相處的時候不會那么緊張，他們有什么不開心的事情也愿意跟我分享，這樣我就更加能夠了解他們的狀況，更加能夠解決他們的心理問題。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，我們經(jīng)常能夠看到學(xué)生高考壓力太大做出傷害自己的事情，有些是學(xué)生自己的性格的原因，也有些是家長給了孩子太大的壓力的原因，所以我覺得我們做班主任不僅要管好學(xué)生，對家長也要有“管理”，跟家長做好溝通，讓他們在生活能更關(guān)心孩子，而不是過度注意在學(xué)習(xí)成績上面，讓家長也能夠正確看待成績。
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班主任的工作其實挺復(fù)雜的，既要抓成績，又要關(guān)心學(xué)生的生活和心理狀態(tài)。上半年下來，我覺得得把一些關(guān)鍵點理清楚，不然容易顧此失彼。比如班里的幾個調(diào)皮鬼，剛開始總是搗亂，后來我發(fā)現(xiàn)他們也有優(yōu)點，就試著讓他們當(dāng)小組長，結(jié)果不但管住了自己，還帶動了其他同學(xué)。
教學(xué)計劃這塊兒，剛開始我以為照著課本走就行，后來才發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的情況都不一樣。有個孩子數(shù)學(xué)不太好，我就讓他多做練習(xí)題，沒想到他進(jìn)步特別快。這讓我明白，教學(xué)不能一刀切，得針對每個人的特點來調(diào)整策略。不過有時候布置任務(wù)的時候，我也會忘記考慮時間分配的問題，這就導(dǎo)致有些活動搞得太倉促，效果打了折扣。
家校溝通也很重要。上半年我跟家長交流過幾次，有的家長反映孩子回家作業(yè)完成質(zhì)量不高，我就專門開了個會，教他們一些檢查作業(yè)的小技巧。還有一次，一個學(xué)生的家長來學(xué)校反映孩子在學(xué)校受欺負(fù)了，我當(dāng)時有點懵，因為平時沒注意到這個問題，后來趕緊找那個被舉報的學(xué)生談話，才知道事情的來龍去脈。這件事提醒我，日常觀察得更細(xì)致些，別漏掉任何苗頭。
班級管理方面，我覺得衛(wèi)生這一塊兒特別需要注意。上半年有一次大掃除，我安排的任務(wù)不太合理，結(jié)果搞得大家都很累，效率還不高。后來吸取教訓(xùn)，把任務(wù)細(xì)化，每個人負(fù)責(zé)一塊區(qū)域，這樣既省力又干凈。還有就是紀(jì)律，有時候上課紀(jì)律不好，我就站在門口盯著，久了覺得太被動，后來想了個辦法，就是選幾個責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)輪流監(jiān)督，效果還不錯。
【第5篇】班主任工作心得感想怎么寫450字
8月28日我們作為新班主任參加了朝陽區(qū)肖老師的講座。作為新入職一年級的班主任而言，我認(rèn)識到老師尤其是班主任的耐心與關(guān)心對于新入學(xué)的小苗苗而言是及其重要的。
對于一年級學(xué)生，不僅要顧及他們的心理水平，還要認(rèn)識到學(xué)生的認(rèn)知能力。對于一年級學(xué)生的知識接受度要有全面的把握，合理的安排課時結(jié)構(gòu)，安排每一堂課程的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)健康的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。于此同時，要認(rèn)識到孩子從幼兒園銜接到小學(xué)，他們的心理過渡十分重要，怎樣解決孩子入學(xué)的不適應(yīng)問題，融合在大集體中，幫助他們樹立“長大成人”的思想，這是一年級班主任尤其需要重視的事情。
肖老師的講座內(nèi)容豐富，合理，有許多的事例輔助分析，幫助我們更直觀和具體的接觸到孩子在學(xué)校成長過程中的特點與個性。而不是空泛的談?wù)摾碚摶蛘叩览恚@對于本身就缺乏實操的我來說，可以說是很寶貴的經(jīng)驗。
對于一年級新班主任而言，我面臨許多問題，也即將面臨很多挑戰(zhàn)，但是在聽完肖老師的講座之后，我更多的是信心與期待，期待我的小苗苗長成參天大樹，每一個孩子都可以在我的教育下成為秀的自己。
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寫班主任工作心得感想的時候，得有點自己的想法，不能照搬別人的套路。比如開頭就別太拘謹(jǐn)，直接從最近發(fā)生的事入手，這樣顯得真實。記得要結(jié)合具體案例來說，比如這次班會上有個學(xué)生突然站起來分享了自己的夢想，這事讓我感觸挺深。我當(dāng)時就想，平時可能忽略了孩子們內(nèi)心深處的想法。
處理班級事務(wù)時，有些技巧確實很重要。比如，面對學(xué)生之間的矛盾，不能光靠說教，得讓他們自己去理解問題所在。有一次兩個學(xué)生鬧別扭，我讓他們各自寫下心里話，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其實誤會挺多。通過這樣的方式，事情就慢慢解決了。
跟家長溝通也是個技術(shù)活兒。有時候家長會擔(dān)心孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，這時候你要耐心解釋，用事實說話。前幾天有個家長打電話來問孩子成績，我就詳細(xì)分析了孩子的進(jìn)步點和需要努力的方向，家長聽完還挺滿意的。
寫心得的時候也別忘了反思一下自己。比如有時候布置作業(yè)太多，學(xué)生抱怨幾句，我也意識到自己可能沒把握好度。后來調(diào)整了一下策略，效果就好多了。這種反思很關(guān)鍵，能幫助自己不斷改進(jìn)。
不過有時候?qū)懼鴮懼悸肪蛠y了，比如昨天寫到一半突然忘記重點是什么了。后來翻看之前的記錄才想起來，這提醒我要養(yǎng)成隨時記錄的習(xí)慣。另外，寫東西時最好能加入一些細(xì)節(jié)，這樣讀起來更有畫面感，也能讓別人覺得你是用心在做的。
【第6篇】2025年班主任工作培訓(xùn)心得體會怎么寫1300字
xx年1月2日至5日，我參加了旗教研培訓(xùn)中心組織的班主任培訓(xùn)。為期四天的培訓(xùn)結(jié)束了。但我還意猶未盡，專家的講課內(nèi)容還在我的腦海縈繞。這些內(nèi)容讓我深受啟發(fā)，同時我也感到很慚愧，以往，我對班主任中作認(rèn)識得很膚淺，做得也不到位。通過這次培訓(xùn)，我對班主任工作有了更深認(rèn)識，今后如何開展班主任工作腦中也有了一定的思路。在開展班主任工作時我要做到以下方面：
一、尊重學(xué)生
每個學(xué)生都是一個獨特的個體，有他特有的經(jīng)歷，我要尊重學(xué)生的生活經(jīng)歷；每個學(xué)生都是成長的個體，有犯錯誤的時候，我要尊重學(xué)生的尊嚴(yán).學(xué)生都渴望進(jìn)步，渴望被表揚，渴望得到集體的認(rèn)同，我要保護(hù)好學(xué)生這種積極的上進(jìn)心.對待學(xué)生，多一些寬容，多一些期待，多一些愛心.不以成人的眼光要求學(xué)生，設(shè)身處地的為學(xué)生著想.放下師道尊嚴(yán)，和學(xué)生交流溝通，了解學(xué)生心理.想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急.無論學(xué)生犯什么錯誤，我都要忍耐，決不體罰學(xué)生，也不用語言侮辱學(xué)生。
二、講究方法
在過去的班主任工作中，我急于組建一個良好的班集體，但是有些方法不對，結(jié)果適得其反，比如在跳集體舞時，我看到學(xué)生跳得不認(rèn)真，就大發(fā)雷霆，結(jié)果學(xué)生對跳舞有了畏懼感，恐怕跳不好，把跳舞當(dāng)成了任務(wù)，沒有懷著愉悅的心情跳舞，結(jié)果當(dāng)然不盡人意。以后無論什么活動，我都要想辦法，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生高興的參加。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，不要積急于批評，要給學(xué)生一個思考改正的時間.如果不用批評就能達(dá)到教育的效果，就要采用這種方法.盡量采用學(xué)生喜歡的方法.我的一切教育的出發(fā)點都是為了學(xué)生的發(fā)展.今天聽了教授講到“不要忙于采摘鮮花，一路上自然鮮花撲鼻。”我覺得自己的心態(tài)還得調(diào)整，品德修養(yǎng)還得修煉。
三、以身作則
要求學(xué)生做到的自己以盡量做到。不失信于學(xué)生，比如，要求學(xué)生背誦的內(nèi)容，我要背會，我答應(yīng)同學(xué)學(xué)期末隊表現(xiàn)好的學(xué)生給予物質(zhì)獎勵，就一定要兌現(xiàn)。
四、開展活動創(chuàng)建班級文化。
通過開展豐富多彩的活動增強(qiáng)班級的凝聚力，使每個學(xué)生都愛辦集體及，覺得在這個集體中生活是快樂的，原意為辦集體貢獻(xiàn)自己的力量，以班級榮為榮，以班級恥為恥。班級文化包括符號、規(guī)范、價值觀.我希望我的學(xué)生健康地成長，不僅身體健康，而且心理健康。做一個積極樂觀向上的陽光兒童，所以我把班級定位為陽光班級，建立相應(yīng)的制度規(guī)范。并民主選舉班干部，組建高素質(zhì)的班干部隊伍，發(fā)揮小主人翁意識，監(jiān)督學(xué)生，進(jìn)行自我約束，自我管理。使每個學(xué)生都擁有積極、樂觀、向上的健康心理。我打算在班級里評選陽光男孩和陽光女孩，鼓勵學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，發(fā)揮榜樣的作用。評選體育之行，朗讀大王，寫字大王，激勵學(xué)生全面發(fā)展，幫助學(xué)生樹立自信心。我還要組織一次春游活動，做一件有意義的事，帶領(lǐng)學(xué)生們植樹，讓學(xué)生感受到集體的愛心與溫暖。
班主任工作需要智慧，我沒有智慧，但是我又一顆愛學(xué)生的心，我相信，愛會使一切品質(zhì)黯然失色，有了這份愛心，我會用心地做好班主任，學(xué)習(xí)、實踐、反思、日復(fù)一日，年復(fù)一年，堅持不懈，我擁有智慧。用我的智慧去開啟學(xué)生的智慧，點化學(xué)生、潤澤學(xué)生，成全學(xué)生的美麗人生，我將幸福無限。。。。。。
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做班主任工作久了，漸漸就會琢磨怎么把自己的經(jīng)驗寫出來，特別是參加培訓(xùn)后，總得交個心得吧。剛開始我也挺撓頭的，后來慢慢摸索出點門道。寫心得這事，關(guān)鍵是要結(jié)合自己的經(jīng)歷，別光抄別人的，不然寫出來沒滋味。
我以前就遇到過這樣的情況，有一次培訓(xùn)結(jié)束，大家伙兒都開始寫心得，有人直接照搬培訓(xùn)課件上的內(nèi)容，結(jié)果老師一看就說：“你們，得有自己的東西。”我當(dāng)時就在想，對，要是自己都沒用心去感受，寫出來的內(nèi)容肯定干巴巴的。所以后來我就試著把培訓(xùn)中學(xué)到的東西跟平時的工作結(jié)合起來。比如那天培訓(xùn)講到班級管理的方法，我就想起自己班上有個調(diào)皮的學(xué)生，當(dāng)時也是用的類似方法才把他給“搞定”的，就把這個事寫進(jìn)去，感覺特別實在。
不過有時候?qū)懼鴮懼蜁l(fā)現(xiàn)一些小問題。比如有一次我寫心得的時候，本來想表達(dá)“通過這次培訓(xùn)，我更加明確了今后工作的方向”，結(jié)果寫成了“通過這次培訓(xùn)，我更加明確了自己的工作方向”。乍一看沒什么區(qū)別，但仔細(xì)想想，第一句好像更正式一點，第二句就有點口語化了。當(dāng)時也沒太在意，后來同事看了還夸我說得不錯，我心里就踏實了不少。
還有就是，寫心得的時候，千萬別光顧著堆砌那些專業(yè)術(shù)語。我記得有一次寫心得，為了顯得自己懂很多，就拼命往里面塞那些培訓(xùn)里聽來的名詞，什么“學(xué)生心理健康干預(yù)”、“家校共育機(jī)制”之類的。結(jié)果寫完自己都覺得別扭，讀者看了估計也是一頭霧水。后來我想明白了，寫心得最重要的是真實，把自己怎么想的怎么說的寫出來就行，沒必要裝得太專業(yè)。
其實寫心得還有一個小技巧，就是多看看別人是怎么寫的。我以前就經(jīng)常翻看以前的老班主任寫的心得，他們寫的都很樸實，沒什么花哨的辭藻，但讀起來特別有感覺。比如有一個老班主任寫到，“平時忙于事務(wù)，很少靜下心來反思，這次培訓(xùn)讓我意識到，班主任工作不只是管紀(jì)律那么簡單。”這句話就特別接地氣，一下子就把我?guī)肓怂那榫忱铩?/p>
寫心得也不是一蹴而就的事。有時候?qū)懼鴮懼蜁ぃ恢涝撛趺赐聦憽＿@時候最好的辦法就是停下來，喝杯茶，想想最近工作中遇到的新情況。比如說最近班上有個孩子成績突然下滑，我就試著從培訓(xùn)中學(xué)到的教育心理學(xué)角度去分析原因，這樣寫起來就有話可說了。
【第7篇】高中班主任工作心得體會怎么寫850字
一、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。
二、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大，往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：
1、班會早會對學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
2、個別談心，這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級率最高。
3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。
三、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。
四、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進(jìn)步。
五、開展好各項活動，本學(xué)期運動會上，積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能，取得總粉第四名的好成績。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。
總之，本學(xué)期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。
高中班主任工作
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寫心得體會，得從自己的經(jīng)歷出發(fā)。當(dāng)個高中班主任，每天面對學(xué)生各種情況，有開心的，也有頭疼的。剛開始做班主任的時候，總覺得這活兒挺簡單的，無非就是管好紀(jì)律，帶好班就行。結(jié)果真正干起來才發(fā)現(xiàn)，事情遠(yuǎn)比想象中復(fù)雜。
比如，有一次班上有位同學(xué)成績突然下滑，找他談了好幾次話，效果都不太理想。后來無意間聽說他在校外補(bǔ)課，但補(bǔ)課的內(nèi)容跟學(xué)校課程根本不搭邊。當(dāng)時就琢磨著是不是該調(diào)整一下教學(xué)策略，既不能讓學(xué)生覺得學(xué)校的東西沒用，又得照顧到他們個性化的需求。于是試著在課堂上多舉些實際例子，慢慢引導(dǎo)大家看到課本知識的實際應(yīng)用價值，果然過了一段時間，那位同學(xué)的成績有所回升。
還有一次開家長會，家長們都特別關(guān)注孩子的排名。其實我理解家長們的心情，畢竟孩子將來升學(xué)壓力大。不過我覺得單純看排名有時候并不公平，每個學(xué)生的起點不一樣，進(jìn)步幅度也不同。所以在家長會上，我特意強(qiáng)調(diào)了這一點，并建議家長們多關(guān)注孩子最近一段時間的努力程度，而不是只盯著分?jǐn)?shù)看。當(dāng)然，說歸說，具體操作起來還是需要技巧，畢竟不是所有人都能接受這個觀點。
寫心得體會的時候，最好能把這些具體的事情記錄下來，然后分析背后的原因。有時候可能只是一個小細(xì)節(jié)，卻能反映出不少問題。像剛才提到的補(bǔ)課問題，如果我當(dāng)時沒留意到，可能就會一直糾結(jié)于如何提高課堂效率，而忽略了學(xué)生個體差異的重要性。
書寫注意事項：
心得體會不光是總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，還得有點展望未來的意思。比如這次處理學(xué)生補(bǔ)課問題的經(jīng)驗，就可以用來指導(dǎo)以后類似情況的應(yīng)對方式。當(dāng)然，這并不是說每次遇到問題都要立刻想出完美解決方案，關(guān)鍵是保持開放的態(tài)度去學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的方法。
說到這兒，其實寫心得體會還有一個竅門，就是盡量用自己的語言表達(dá)，別老想著套話或者公式化的句子。像上面提到的那些事例，都是實實在在發(fā)生過的，用最樸素的方式說出來反而更有說服力。當(dāng)然啰，有時候?qū)懼鴮懼赡軙恍⌒穆┑粢粋€詞，或者把某個詞用錯了位置，但只要不影響整體意思，其實也沒太大關(guān)系。畢竟人，誰還沒個小失誤呢。
【第8篇】新班主任工作心得怎么寫1200字
新班主任工作心得
彈指一揮間，一個學(xué)期的時間隨著日歷的翻新早已飛灰煙滅。回頭想想一個學(xué)期過來，雖步履蹣跚，跌跌撞撞，但在校長的悉心指導(dǎo)和辦公室各位老師的幫助下，使我這個剛走出校園，又重新走進(jìn)校園，只有理論而沒有實踐的新教師學(xué)會了很多東西，這是一筆極其重要的精神財富。
現(xiàn)我就這一學(xué)期班主任工作作如下總結(jié)：
一、掌握基本情況，制定相應(yīng)對策
我們學(xué)校是“外來民工子弟學(xué)校”，學(xué)校的特殊性導(dǎo)致招收進(jìn)來的學(xué)生也具有特殊性。很多學(xué)生的底子很薄，基礎(chǔ)不好，在開學(xué)初的摸底考試中就已經(jīng)暴露出了這個弱點，這無疑是對老師工作的一個大挑戰(zhàn)。針對這一特殊性，在教學(xué)過程中，對于后進(jìn)生，就需要給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚，課后多找他們談心，使他們懂得老師沒有把他們'看扁'，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動班上的一些優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，這樣不僅使優(yōu)生的信心大增，學(xué)習(xí)更有勁，而且使后進(jìn)生的成績也能有所提高，不失為兩全其美。在學(xué)期末的一次家長面訪中，很多家長都表明自己平時很忙，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，有的甚至連孩子作業(yè)做完了沒有都不知道問一下，這就使得很多孩子根本沒有把老師布置的一些比如背書，預(yù)習(xí)新課等家庭作業(yè)放在心上，結(jié)果就導(dǎo)致第二天老師上課很辛苦。那我就利用課余時間多和家長聯(lián)系溝通。當(dāng)然，有些家長還是比較重視孩子的家庭教育，對老師布置的家庭作業(yè)也很配合，能夠幫助孩子一起完成。
二、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級
班里的學(xué)生來自全國各個省市，相聚在這個班集體里就成了一個大家庭，那如何在這個大家庭中使每一個學(xué)生之間都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。那么如何努力來營造一個溫馨的班級的呢?在班級中要營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，使學(xué)生能夠感受著集體的溫暖和同學(xué)間的友誼。不管對優(yōu)等生，中等生，還是后進(jìn)生，我們教師都有必要做到一視同仁，要做到“偏愛”后進(jìn)生，嚴(yán)愛優(yōu)等生，博愛中等生，針對不同的學(xué)生，用不同的方法，而且我們都要有這樣的心態(tài)：用百分之百的熱情，去爭取哪怕百分之一的效果。
三、塑造自身形象，贏得學(xué)生信賴。
孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”因此我努力做到以下兩點：
1、好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生
教好書是育好人的前提。同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。因此，就需要不斷地給自己充電，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí)。
2、尊重學(xué)生，不遠(yuǎn)離學(xué)生。
俗話說：“嚴(yán)是愛，松是害，不教不管會變壞。”我努力做到真心愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。
以上就是我對這一學(xué)期一點小小的心得。
新班主任工作心得
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當(dāng)新班主任接手一個班的時候，心里肯定有點緊張，畢竟這跟學(xué)生打交道不是小事。剛開始得了解班里的基本情況，誰是班干部，誰的成績好，誰的性格比較調(diào)皮，這些都得摸清楚。我剛當(dāng)班主任那會兒，就特別喜歡找機(jī)會跟學(xué)生們聊天，問問他們對班級管理有什么想法，這樣能拉近跟學(xué)生的距離。
制定班規(guī)也很關(guān)鍵，但不能太死板，得讓大家覺得合理。記得有一次，我擬定了一條班規(guī)，結(jié)果有學(xué)生提出意見說這條規(guī)定不太公平，我當(dāng)時就覺得挺尷尬的。后來想想，確實應(yīng)該多聽聽學(xué)生的建議，不然執(zhí)行起來會遇到不少阻力。
日常管理里頭，我覺得跟家長溝通很重要。有時候?qū)W生在學(xué)校的表現(xiàn)跟在家可能差別很大，這時候就得跟家長一起分析原因。當(dāng)然，跟家長說話也要注意方式方法，不能一上來就指責(zé)孩子的問題，那樣會讓家長產(chǎn)生抵觸情緒。有一次我去家訪，本來想說孩子上課愛講話的事，結(jié)果話到嘴邊變成夸他畫畫不錯，家長一聽就放松了，溝通氣氛也好多了。
批改作業(yè)也是班主任的重要工作之一。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生作業(yè)做得馬虎，不是因為懶，而是沒搞明白題目意思。所以批改作業(yè)的時候，除了打分?jǐn)?shù)，還得花點時間解釋一下錯在哪里。要是直接打個大大的叉，學(xué)生可能會越做越糊涂。
跟同事的關(guān)系也得處理好，畢竟大家都是為了學(xué)生好。有時候教研組開會討論教學(xué)計劃，我就盡量提一些建設(shè)性的意見，而不是一味地批評。有一次同事說她的教學(xué)方法不太好，我覺得她其實已經(jīng)很努力了，就順著她說了一些鼓勵的話，結(jié)果大家合作起來更加順暢了。
