【第1篇】三國(guó)演義800字閱讀心得范文怎么寫(xiě)950字
《三國(guó)演義》透過(guò)描述了東漢末年魏·蜀·吳三國(guó)的爭(zhēng)霸之事，體現(xiàn)了天下大勢(shì)久分必合，合久必分的真理，讀完全書(shū)，掩卷長(zhǎng)思，最吸引我的還是書(shū)中的人物。
自古以來(lái)，得民心者得天下，就如《隆中對(duì)》中所說(shuō)，曹操挾天子以令諸侯，孫權(quán)具有江東三世，劉備憑何能與他們爭(zhēng)強(qiáng)，除了一個(gè)大漢皇叔的身份，他也但是是一個(gè)小老百姓罷了。憑什么能讓百姓歸心，憑什么能讓臥龍，鳳雛盡為他所用，原因只在人心二字。正因他對(duì)百姓好，寧天下人負(fù)我，我也不負(fù)天下人，寧日行十里也不棄百姓于不顧，因此百姓愿意跟著他。正因他待手下好，思賢若渴禮賢下士，三顧茅廬就是最好的證明，因此能讓諸葛亮和手下諸位將領(lǐng)為他鞠躬盡瘁，死而后已。一切皆因他的仁愛(ài)。
劉備是仁的代表。
相較劉備，我則更偏愛(ài)諸葛亮，羽扇綸巾，八尺男兒，僅二十七歲之齡就擁有安邦定國(guó)之才，三國(guó)中的孔明實(shí)在是一個(gè)讓人無(wú)法不著迷的人物。未出茅廬而知天下三分·博望用兵·舌戰(zhàn)群儒·巧借東風(fēng)·平定荊益·七擒孟獲······自他在這本書(shū)中出現(xiàn)，所成就的每一件事都可被千古傳誦。更難得的是他的忠心，為報(bào)劉備知遇之恩，他鞠躬盡瘁，死而后已，事事親力親為，即使明知后主昏庸無(wú)能，他也不取而代之，反而是更盡心竭力的興復(fù)漢室。他出山時(shí)曾說(shuō)待功成之后必當(dāng)歸隱，但最后卻在五丈原丟了性命，有一首詩(shī)曾嘆“身未升騰思退步，功成應(yīng)憶去時(shí)言。只因先主叮嚀后，星落秋風(fēng)五丈原。”正正因他這些品質(zhì)，因此我分外敬重他。白居易贊他”托孤既受殷勤禮，報(bào)國(guó)還傾忠義心“。
雖然他沒(méi)有成功扭轉(zhuǎn)三國(guó)歸晉的結(jié)局，但他已成功改變了三國(guó)，沒(méi)有他，就沒(méi)有這個(gè)我心中的三國(guó)。
諸葛亮是智的化身。
憑心而論，其實(shí)我并不欣賞關(guān)羽其人，他的傲慢，他的自視清高，都讓我無(wú)法從心里尊敬這個(gè)被萬(wàn)人景仰的關(guān)公。但他的義是我所不能否認(rèn)的。他能夠?yàn)榱诵值苤x放下高官厚祿，過(guò)五關(guān)斬六將，只為和兄長(zhǎng)并肩作戰(zhàn)。他也能為了以前的恩義，冒著砍頭的危險(xiǎn)，華容道義釋曹操。
關(guān)羽是義的詮釋。
三國(guó)中的人物各有千秋，正是他們構(gòu)筑了這段傳奇，讓無(wú)數(shù)人沉醉其中。
《三國(guó)演義》是四大名著之一，為羅貫中所編寫(xiě)。這本書(shū)已家喻戶曉，但是我初次拿著到這本書(shū)，看著看著，被里面的情節(jié)、人物深深吸引著，打動(dòng)著，令我愛(ài)不釋手。
精選用戶撰寫(xiě)心得20人覺(jué)得有幫助
讀《三國(guó)演義》這樣的名著，不少人都想寫(xiě)點(diǎn)東西，可一動(dòng)筆就發(fā)愁，不知從何下手。其實(shí)寫(xiě)心得這事，得先把自己讀進(jìn)去，不然寫(xiě)出來(lái)的就是表面文章。記得當(dāng)初我第一次看《三國(guó)演義》，光顧著看熱鬧了，什么忠義啦、權(quán)謀，都稀里糊涂的，后來(lái)多看了幾遍，才慢慢咂摸出些味道。
寫(xiě)心得，關(guān)鍵是要有自己的感受。像我，最佩服諸葛亮。他那種運(yùn)籌帷幄的感覺(jué)，簡(jiǎn)直太酷了。不過(guò)，有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得他有點(diǎn)太過(guò)小心謹(jǐn)慎，比如街亭失守那會(huì)兒，明明馬謖是個(gè)靠不住的家伙，為什么不早點(diǎn)換人？當(dāng)然，事后諸葛亮誰(shuí)都好說(shuō)，但當(dāng)時(shí)他心里肯定也糾結(jié)過(guò)。所以寫(xiě)心得的時(shí)候，就得把這種糾結(jié)寫(xiě)出來(lái)，別老是喊口號(hào)式的贊美。
心得不是抄書(shū)評(píng)，更不是復(fù)述故事。如果只是把情節(jié)照搬一遍，那跟讀后感有什么區(qū)別？我覺(jué)得寫(xiě)心得，應(yīng)該結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)。比如，關(guān)羽的忠義精神，放到現(xiàn)代社會(huì)來(lái)看，可能有些人會(huì)覺(jué)得不太實(shí)用，畢竟誰(shuí)也不能事事都講究忠誠(chéng)。可話說(shuō)回來(lái)，如果沒(méi)有這份忠誠(chéng)，是不是人和人之間就會(huì)變得冷漠？這個(gè)矛盾點(diǎn)，就可以好好琢磨一下。
再說(shuō)了，寫(xiě)心得也要注意節(jié)奏。開(kāi)頭不必太花哨，直接聊聊自己的第一印象就行。中間部分，可以挑幾個(gè)印象深刻的情節(jié)展開(kāi)說(shuō)說(shuō)，最好能帶點(diǎn)個(gè)人見(jiàn)解。結(jié)尾就別太用力了，稍微點(diǎn)到為止就好。要是寫(xiě)得太滿，反而顯得矯情。
不過(guò)，寫(xiě)心得這事，也不是一蹴而就的。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，思路就斷了，這時(shí)候別急，可以先放下書(shū)，干點(diǎn)別的事情，說(shuō)不定靈感就來(lái)了。記得有一次，我寫(xiě)心得卡殼了，結(jié)果去廚房煮面，邊煮邊想，突然就想通了。所以，寫(xiě)心得的時(shí)候，心態(tài)放輕松一點(diǎn)，別給自己太大壓力。
當(dāng)然啰，寫(xiě)心得也有需要注意的地方。比如，引用原文的時(shí)候，別太多，多了就顯得啰嗦。還有就是，千萬(wàn)別把心得寫(xiě)成流水賬，那樣既沒(méi)深度，也沒(méi)亮點(diǎn)。有時(shí)候，一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，可能比大段的分析更有說(shuō)服力。就像趙云單騎救主那段，短短幾句話就把趙云的英勇表現(xiàn)得淋漓盡致。
【第2篇】2025三國(guó)演義親子閱讀心得怎么寫(xiě)800字
那是一個(gè)王者崛起的時(shí)代，那是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，演繹著英雄的本色;那是一段風(fēng)起云涌歷史，向人們述說(shuō)這不朽的傳奇;那是一段千古流傳的絕唱，向人們散發(fā)著迷離的格調(diào)。
當(dāng)我又一次翻開(kāi)那塵封許久的封面;當(dāng)我又一次面對(duì)那發(fā)黃的頁(yè)面;當(dāng)我又一次用心去聆聽(tīng)那悲壯的史詩(shī)，我的心有一次為之震撼!
在那爾虞我詐的年代，又有誰(shuí)能笑傲群雄?在那腥風(fēng)血雨的時(shí)代，又有多少英雄豪杰為之拋頭顱灑熱血。
曾經(jīng)有人問(wèn)我，三國(guó)的雨是什么顏色。我說(shuō)是灰色的，因?yàn)樗尶床磺迩斑M(jìn)的方向。在那層層黑云的背后有什么再盯著這蒼茫大地，那是一雙眼睛，是曹操的眼睛，它讓人暈頭轉(zhuǎn)向喪失目標(biāo)!
那么三國(guó)的墻有是什么顏色的呢?當(dāng)然是泥金色的，掩蓋了人的內(nèi)心，迷失了自我。在那一片泥金色的世界中，美酒佳肴，香味四溢。餐桌上的是什么?是歡笑，可是誰(shuí)又知道在那笑臉下的是陰謀。誰(shuí)又知道，明天的命運(yùn)如何。貂蟬的美貌曾讓一度稱霸的豪杰失去了理智，失去了男兒的血性，失去來(lái)原本善良的本性，曾讓一代豪杰呂布命喪黃泉!自古以來(lái)，世人都認(rèn)為紅顏是禍水，可誰(shuí)又能知道她們的無(wú)奈!還不是世人貪圖美貌，而喪命的嗎?三國(guó)的天空是紅色的，是血一般的紅。是關(guān)羽的忠和張飛的義所染紅的!關(guān)羽的義，打動(dòng)來(lái)所有的人，憑他的一起，可以讓風(fēng)云變色，使天地動(dòng)容。他一臉的紅色，映在了人們的心中，成為來(lái)人們中英雄的形象!然而，很多人都說(shuō)劉備是梟雄，我卻不這么認(rèn)為，曹操每次打仗都是沖在前面，劉備就很少出馬，但他戰(zhàn)黃巾，斗呂布時(shí)，他打的很英勇。劉備是靠著諸葛亮和那一群大將奪得了一片天地，皇叔的稱號(hào)和攜民渡江的事再加上他的武將豐功偉跡，在人們心中真不知道他的人氣和地位飆升到什么層度。
三國(guó)的悲壯，三國(guó)的凄美，三國(guó)的色彩是永遠(yuǎn)都著不透，道不完的。見(jiàn)證這一切的唯有天空中高懸的明月，它見(jiàn)證來(lái)歷史，見(jiàn)證來(lái)這一切的風(fēng)氣云涌，潮落潮漲!讓我們用心去讀《三國(guó)》，品《三國(guó)》，道《三國(guó)》，用心去感受三國(guó)的史詩(shī)，感受它的悲壯之美!
精選用戶撰寫(xiě)心得77人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得其實(shí)挺有感觸的，尤其是像《三國(guó)演義》這樣的書(shū)，大人帶著孩子一起讀，能學(xué)到不少東西。剛開(kāi)始得挑個(gè)安靜的時(shí)間，全神貫注地讀，不然一會(huì)兒被電視干擾，一會(huì)兒又被電話打斷，這心得就寫(xiě)不好了。
我家孩子特別喜歡關(guān)羽，每次講到關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將那段，他都瞪大眼睛聽(tīng)得很認(rèn)真。我就想著怎么把這種感受寫(xiě)出來(lái)。比如可以寫(xiě)寫(xiě)關(guān)羽的忠義精神，說(shuō)說(shuō)他是怎么面對(duì)困難的。不過(guò)寫(xiě)的時(shí)候得注意，別光顧著抄書(shū)里的內(nèi)容，要結(jié)合自己的理解。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能就把“武藝高強(qiáng)”寫(xiě)成了“技藝高超”，但這也不是什么大事，只要意思對(duì)就行。
還有就是寫(xiě)心得時(shí)，最好能聯(lián)系生活。就像《三國(guó)演義》里諸葛亮草船借箭的故事，就能啟發(fā)我們遇到問(wèn)題時(shí)要?jiǎng)幽X筋想辦法。我寫(xiě)的時(shí)候，就會(huì)想自己平時(shí)是不是也這樣，碰到事情能不能冷靜處理。有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，就忘了前面寫(xiě)了什么，結(jié)果句子突然變得有點(diǎn)亂，但回頭看看，大概還能明白是什么意思。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
寫(xiě)心得的時(shí)候，書(shū)里的插圖也很重要。我家孩子的書(shū)上有不少插畫(huà)，我就會(huì)根據(jù)那些圖畫(huà)發(fā)揮一下。比如看到張飛怒吼的樣子，就能想到他的性格直爽，這時(shí)候就可以寫(xiě)幾句關(guān)于性格的話題。不過(guò)有時(shí)候會(huì)忘記前面提到的人物名字，比如把劉備寫(xiě)成曹操，雖然都是三國(guó)人物，但意思就不一樣了。
心得寫(xiě)完后，最好自己多讀幾遍，看看有沒(méi)有不通順的地方。有時(shí)候句子太長(zhǎng)了，一口氣讀不完，就容易卡殼。像“趙云在長(zhǎng)坂坡救阿斗的故事告訴我們勇敢和智慧同樣重要”，這句話就有點(diǎn)繞，改成“趙云在長(zhǎng)坂坡救阿斗，讓我們知道勇敢很重要，智慧也不能少”就順多了。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，就忘了調(diào)整句子，就那樣直接寫(xiě)下來(lái)了。
【第3篇】2025三國(guó)演義閱讀心得感悟怎么寫(xiě)600字
足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，陰險(xiǎn)狡詐的曹操、重情重義的`劉備、曠世奇才周瑜。我認(rèn)為《三國(guó)演義》是一部看不厭的小說(shuō)，我覺(jué)得小說(shuō)最吸引人的是對(duì)于魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó)人間的描寫(xiě)。三個(gè)國(guó)家中都有杰出的謀略家、將領(lǐng)和管理國(guó)家的人才，基本上三個(gè)國(guó)家在人才都很優(yōu)秀。在《三國(guó)演義》中，我最佩服的就是曹操了，雖然他被寫(xiě)得很奸詐，但是他的軍事才能并沒(méi)有消失。他在幾年的戰(zhàn)斗中，他是三位君主中智商最高的，魏國(guó)也是三國(guó)中最強(qiáng)大的，他打好了魏國(guó)的基礎(chǔ)，后來(lái)晉國(guó)才能統(tǒng)一天下。
在三國(guó)中，我最崇拜的人是關(guān)羽，他不但武功好，而且人也很不錯(cuò)。在跟曹操打仗時(shí)，他因?yàn)閹е圆磐督怠Ｆ鋵?shí)他還是想找到劉備。等到他得到一匹馬時(shí)，就騎著這匹馬又去找劉備了。在遇見(jiàn)二嫂時(shí)，他也不忘把二嫂帶回去，是一名好漢。曹操稱為奸雄，但是他沒(méi)有殺劉備這讓我知道了曹操的大度。周瑜只想殺諸葛亮，與諸葛亮誓不兩立，周瑜說(shuō)：“只要把諸葛亮殺了世界就太平了。”我還覺(jué)得劉備很重視人才，剛開(kāi)始趙云并不是劉備手下的大將，但他仍十分欣賞趙云，一番波折后，他終于成了了劉備手下。后來(lái)，多虧趙云冒著生命危險(xiǎn)從曹操手中救出了劉備的兒子，才使他脫險(xiǎn)。
《三國(guó)演義》中的人物千姿百態(tài)。總的來(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感受。讓我知道了人不可能十全十美，絕對(duì)不能不應(yīng)以善小而不為，以惡小而為之的道理。這真是一本值得品讀的書(shū)啊!
精選用戶撰寫(xiě)心得66人覺(jué)得有幫助
《三國(guó)演義》這樣的經(jīng)典書(shū)籍，很多人想寫(xiě)點(diǎn)感想，卻又不知道從何下手。其實(shí)，寫(xiě)心得這事，就拿我自己的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，剛開(kāi)始看《三國(guó)演義》的時(shí)候，只覺(jué)得里面的故事挺熱鬧的，什么桃園結(jié)義，草船借箭，看得挺入迷。后來(lái)想動(dòng)筆寫(xiě)點(diǎn)什么，卻發(fā)現(xiàn)腦子里的東西好像很多，又好像沒(méi)個(gè)頭緒。
寫(xiě)心得最重要的是把自己看這本書(shū)的感受寫(xiě)出來(lái)。你可以想想，書(shū)里哪些情節(jié)讓你印象最深，是關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將的英勇，還是諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的機(jī)智？把這些情節(jié)拎出來(lái)，然后問(wèn)問(wèn)自己，為什么會(huì)喜歡這個(gè)情節(jié)，它到底講了什么道理。比如我印象很深的就是赤壁之戰(zhàn)那段，剛開(kāi)始我覺(jué)得曹操兵多將廣，肯定贏定了，結(jié)果沒(méi)想到被周瑜和諸葛亮給算計(jì)了。當(dāng)時(shí)我就在想，這世上哪有什么絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，有時(shí)候一個(gè)小小的失誤都能決定成敗。
不過(guò)寫(xiě)心得不是單純復(fù)述故事，得有自己的看法。像我寫(xiě)的時(shí)候，就試著去琢磨那些人物的性格。比如說(shuō)曹操，他雄才大略，但也疑心很重，這就導(dǎo)致了很多悲劇發(fā)生。我覺(jué)得這個(gè)性格特點(diǎn)挺有意思的，所以就在心里反復(fù)咂摸，想著要是換了別人，是不是結(jié)局會(huì)不一樣。后來(lái)寫(xiě)下來(lái)的時(shí)候，就順帶著把自己的想法寫(xiě)了進(jìn)去，這樣既不會(huì)顯得太枯燥，又能讓人看出你的理解。
還有一點(diǎn)要注意，寫(xiě)心得的時(shí)候別光顧著抄書(shū)里的原文，那樣沒(méi)什么意思。最好是用自己的話把意思表達(dá)出來(lái)。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懙臅r(shí)候可能記不太清具體的情節(jié)了，這時(shí)候也可以適當(dāng)參考一下原著，但不能照搬照抄。我記得有一次寫(xiě)到劉備三顧茅廬那部分，一時(shí)想不起具體的對(duì)話，就大概回憶了一下當(dāng)時(shí)的情景，然后用自己的話說(shuō)了一遍，雖然不如原文那么精彩，但至少是我自己想出來(lái)的。
寫(xiě)心得的時(shí)候，有時(shí)候也會(huì)遇到卡殼的情況。比如說(shuō)有時(shí)候覺(jué)得自己想表達(dá)的意思跟實(shí)際寫(xiě)出來(lái)的完全不一樣，甚至有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就跑題了。我就遇到過(guò)這種情況，本來(lái)想寫(xiě)關(guān)于忠義的主題，結(jié)果寫(xiě)著寫(xiě)著就扯到了戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)術(shù)去了。后來(lái)想想，可能是自己對(duì)忠義的理解還不夠深入，所以才會(huì)偏離方向。所以寫(xiě)心得的時(shí)候，最好先理清楚思路，不然很容易就亂套了。
【第4篇】小學(xué)生閱讀三國(guó)演義有感600字左右怎么寫(xiě)550字
一本《三國(guó)演義》使我愛(ài)不釋手，因?yàn)槔锩嫠茉炝撕枚噼蜩蛉缟娜恕Ｓ芯瞎M瘁死而后已的諸葛亮;有重情重義的關(guān)羽;有_詐狡猾的曹操;求賢若渴的劉備。
《三國(guó)演義》這本書(shū)中介紹了許多大大小小的戰(zhàn)役。其中最的戰(zhàn)役要數(shù)官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、夷陵之戰(zhàn)這三大戰(zhàn)役。
官渡之戰(zhàn)主要是由于袁紹不聽(tīng)別人的好心相勸，才打敗，而在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，袁紹的兵力多，占優(yōu)勢(shì)，失敗是因?yàn)樵B不善于用人的結(jié)果。就連曹操也說(shuō)過(guò)：“如果袁紹善于用人，我對(duì)冀州連正眼都不看。”
赤壁之戰(zhàn)和夷陵之戰(zhàn)中，曹操和劉備兵力都是占優(yōu)勢(shì)的，可是最后還敗了。曹操被周瑜火攻破，而劉備也被陸遜火燒連營(yíng)攻破。相比之下，劉備不如曹操樂(lè)觀，曹操在危難中還大笑三次，還說(shuō):“北方還是我的。”而劉備兵敗后竟自己覺(jué)得無(wú)顏回成都，病死在白帝城。
《三國(guó)演義》我最佩服的人是曹操。雖然他很_詐狡猾，也說(shuō)過(guò)：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我。”的話，但是他善于用人，曾經(jīng)頒發(fā)過(guò)好幾道《招賢令》引得無(wú)數(shù)豪杰來(lái)投靠他，曹操那里才形成了“猛將如云謀臣似海”的局面。他的五良將之首張遼，曾經(jīng)差點(diǎn)活捉孫權(quán)。就連吳國(guó)的小孩只要聽(tīng)見(jiàn)“張遼”這兩個(gè)字，都嚇得不敢哭了。
《三國(guó)演義》這本書(shū)讓我懂得了一個(gè)深刻的道理：不管什么時(shí)候都不能以為自己很厲害，永遠(yuǎn)不能驕傲，否則就會(huì)讓“關(guān)羽大意失荊州”的歷史再次重演。
精選用戶撰寫(xiě)心得78人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)小學(xué)生閱讀《三國(guó)演義》有感這類文章，得先讓孩子明白書(shū)里講的是什么。這書(shū)是本歷史小說(shuō)，主要講東漢末年到三國(guó)歸晉的故事。寫(xiě)讀后感時(shí)，孩子得把書(shū)里印象最深的事挑出來(lái)，比如桃園三結(jié)義或者草船借箭，接著想想為什么喜歡這個(gè)情節(jié)。不過(guò)有些孩子會(huì)直接抄書(shū)里的內(nèi)容，這就不太好。最好是用自己的話說(shuō)，要是實(shí)在說(shuō)不清，就借鑒一下書(shū)里的原話，但得少用。
寫(xiě)的時(shí)候，開(kāi)頭別太復(fù)雜，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)看過(guò)這本書(shū)就行。然后聊聊哪個(gè)人物讓自己佩服，像諸葛亮就挺神的，能掐會(huì)算還足智多謀。接著就寫(xiě)為什么佩服他，可以結(jié)合生活談，比如做事要認(rèn)真仔細(xì)什么的。不過(guò)有些孩子會(huì)寫(xiě)成諸葛亮什么都好，這樣就顯得單薄了，最好還能提提他的缺點(diǎn)，像有時(shí)候太謹(jǐn)慎了，有點(diǎn)優(yōu)柔寡斷。
結(jié)尾怎么寫(xiě)？
孩子可以表達(dá)下看完書(shū)后的感受，比如從中學(xué)到了什么道理之類的。但要注意，別光喊口號(hào)，得聯(lián)系實(shí)際，像從書(shū)中人物身上學(xué)到如何待人接物。寫(xiě)完后，最好自己讀一遍，看看有沒(méi)有不通順的地方，像“我看到關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將時(shí)特別激動(dòng)，因?yàn)樗赂覠o(wú)畏。”這句話就有點(diǎn)繞，改得簡(jiǎn)單點(diǎn)會(huì)更好。
其實(shí)寫(xiě)讀后感沒(méi)那么難，關(guān)鍵是要有自己的想法。孩子平時(shí)多留意周圍的事物，碰到類似的情節(jié)就能聯(lián)想到書(shū)里的故事。要是覺(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě)的，那就試著換個(gè)角度，比如從反面去思考某個(gè)角色的行為，說(shuō)不定會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。
【第5篇】個(gè)人三國(guó)演義閱讀心得600字怎么寫(xiě)850字
《三國(guó)演義》通過(guò)描寫(xiě)了東漢末年魏·蜀·吳三國(guó)的爭(zhēng)霸之事，體現(xiàn)了天下大勢(shì)久分必合，合久必分的真理，讀完全書(shū)，掩卷長(zhǎng)思，最吸引我的還是書(shū)中的人物。
自古以來(lái)，得民心者得天下，就如《隆中對(duì)》中所說(shuō)，曹操挾天子以令諸侯，孫權(quán)具有江東三世，劉備憑何能與他們爭(zhēng)強(qiáng)，除了一個(gè)大漢皇叔的身份，他也不過(guò)是一個(gè)小老百姓罷了。憑什么能讓百姓歸心，憑什么能讓臥龍，鳳雛盡為他所用，原因只在人心二字。因?yàn)樗麑?duì)百姓好，寧天下人負(fù)我，我也不負(fù)天下人，寧日行十里也不棄百姓于不顧，所以百姓愿意跟著他。因?yàn)樗窒潞茫假t若渴禮賢下士，三顧茅廬就是最好的證明，所以能讓諸葛亮和手下諸位將領(lǐng)為他鞠躬盡瘁，死而后已。一切皆因他的仁愛(ài)。
劉備是仁的代表。
相較劉備，我則更偏愛(ài)諸葛亮，羽扇綸巾，八尺男兒，僅二十七歲之齡就擁有安邦定國(guó)之才，三國(guó)中的孔明實(shí)在是一個(gè)讓人無(wú)法不著迷的人物。未出茅廬而知天下三分·博望用兵·舌戰(zhàn)群儒·巧借東風(fēng)·平定荊益·七擒孟獲自他在這本書(shū)中出現(xiàn)，所成就的每一件事都可被千古傳誦。更難得的是他的忠心，為報(bào)劉備知遇之恩，他鞠躬盡瘁，死而后已，事事親力親為，即使明知后主昏庸無(wú)能，他也不取而代之，反而是更盡心竭力的興復(fù)漢室。他出山時(shí)曾說(shuō)待功成之后必當(dāng)歸隱，但最后卻在五丈原丟了性命，有一首詩(shī)曾嘆“身未升騰思退步，功成應(yīng)憶去時(shí)言。只因先主叮嚀后，星落秋風(fēng)五丈原。”正因?yàn)樗@些品質(zhì)，所以我分外敬重他。白居易贊他”托孤既受殷勤禮，報(bào)國(guó)還傾忠義心“。
雖然他沒(méi)有成功扭三國(guó)歸晉的結(jié)局，但他已成功改變了三國(guó)，沒(méi)有他，就沒(méi)有這個(gè)我心中的三國(guó)。
諸葛亮是智的化身。
憑心而論，其實(shí)我并不欣賞關(guān)羽其人，他的傲慢，他的自視清高，都讓我無(wú)法從心里尊敬這個(gè)被萬(wàn)人景仰的關(guān)公。但他的義是我所不能否認(rèn)的。他可以為了兄弟之誼放棄高官厚祿，過(guò)五關(guān)斬六將，只為和兄長(zhǎng)并肩作戰(zhàn)。他也能為了以前的恩義，冒著砍頭的危險(xiǎn)，華容道義釋曹操。
關(guān)羽是義的詮釋。
三國(guó)中的人物各有千秋，正是他們構(gòu)筑了這段傳奇，讓無(wú)數(shù)人沉醉其中。
精選用戶撰寫(xiě)心得76人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)個(gè)人閱讀心得，特別是像《三國(guó)演義》這樣有深度的作品，肯定得有自己的理解才行。我剛開(kāi)始看的時(shí)候，就覺(jué)得這書(shū)里的角色太有意思了，劉備仁義但有時(shí)顯得軟弱，曹操聰明卻野心太大。我剛開(kāi)始想當(dāng)然地覺(jué)得諸葛亮無(wú)所不能，后來(lái)才慢慢意識(shí)到他也有無(wú)奈之處，比如空城計(jì)其實(shí)挺冒險(xiǎn)的。
每次讀完一段，最好停下來(lái)想想這段講了什么，為什么這么寫(xiě)。比如關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將那章，感覺(jué)特別熱血，但仔細(xì)一琢磨，這也反映了當(dāng)時(shí)局勢(shì)復(fù)雜。書(shū)里很多情節(jié)表面上是打打殺殺，實(shí)際上是在說(shuō)人心，像呂布那樣反復(fù)無(wú)常的人，最后落得個(gè)身首異處的下場(chǎng)，真是活該。
有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)跑題，比如本來(lái)想聊聊趙云的勇猛，結(jié)果突然想到張飛的脾氣暴躁，這很正常，畢竟書(shū)里人物太多了。寫(xiě)的時(shí)候不用太拘謹(jǐn)，想到哪寫(xiě)到哪，只要最后能表達(dá)出自己的感受就行。像我寫(xiě)到黃忠射箭那段，就忍不住多說(shuō)了幾句，雖然跟前面的內(nèi)容聯(lián)系不大。
別光顧著抄書(shū)里的原文，得用自己的話說(shuō)出來(lái)。比如我說(shuō)“火燒赤壁”那段，要是直接搬書(shū)上的描述，就太沒(méi)意思了。我更愿意講講周瑜和諸葛亮怎么斗智斗勇，那種緊張感讓我印象深刻。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，有時(shí)候自己寫(xiě)得啰嗦了，回頭一看才發(fā)現(xiàn)好多話其實(shí)沒(méi)什么用，這可能是經(jīng)驗(yàn)不足吧。
我覺(jué)得寫(xiě)心得最重要的是真實(shí)，把自己讀這本書(shū)時(shí)的感受寫(xiě)出來(lái)就好。有些人喜歡寫(xiě)得文采飛揚(yáng)，但我更傾向于平實(shí)一點(diǎn)，這樣反而能讓別人覺(jué)得親切。當(dāng)然，寫(xiě)多了自然會(huì)找到適合自己的方式，就像我剛開(kāi)始寫(xiě)得亂七八糟，現(xiàn)在稍微好點(diǎn)，但也不是完美無(wú)缺。
【第6篇】三國(guó)演義每回閱讀心得怎么寫(xiě)750字
《三國(guó)演義》是羅貫中所寫(xiě)的歷史小說(shuō)。劇中向我們展們示了許多英雄，也向我們描繪出了許多奸臣。
寫(xiě)出了劉備的仁義善良、禮賢下士、有君子之風(fēng)，不過(guò)婦人之仁，感情用事。曹操的陰險(xiǎn)、多疑、奸詐，不過(guò)有大志大略，軍事政治上都十分出色，靠自己打拼創(chuàng)造自己的事業(yè)，在《三國(guó)演義》中是奸雄，但在歷史上是英雄。關(guān)羽可以說(shuō)是忠義勇的化生，武力不是最高但被稱為“武圣”，他自視甚高，他的結(jié)局告訴了我們，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。張飛勇猛但是非常的魯莽、莽撞、粗暴，但是偶爾的細(xì)心就會(huì)讓人刮目相看，對(duì)義兄向來(lái)都是一條心。諸葛亮可以說(shuō)是智慧的化生，魯迅的評(píng)價(jià)是“狀諸葛之多智而近妖”，諸葛亮卻是擁有非人的智慧，幾乎到了未卜先知、料事如神的地步，后期他為了回報(bào)劉備，鞠躬盡瘁，死而后已。趙云是三國(guó)中一流的武將，長(zhǎng)坂婆一戰(zhàn)成名，漢水一戰(zhàn)獲得了“一身是膽”的美譽(yù)。至于品德，自從追隨劉備后，一直肝腦涂地，出死入生，而且為人耿直，劉備有這種人的追隨真是三生有幸呀。孫權(quán)是一位明主，在他治下的江東，人才濟(jì)濟(jì)，最后更是越來(lái)越強(qiáng)盛。曹操對(duì)他的評(píng)價(jià)是“生子當(dāng)如孫仲謀”，我認(rèn)為曹操對(duì)他的評(píng)價(jià)非常對(duì)。周瑜在《三國(guó)演義》中心胸狹窄，嫉恨賢能，其實(shí)歷史上的周瑜雄姿英發(fā)，是不亞于諸葛亮的人才。
在三國(guó)中讓我的記憶非常深刻的故事是火燒赤壁和草船借箭。
火燒赤壁講的是，公元208年，曹操率領(lǐng)大軍攻打吳國(guó)，吳蜀聯(lián)合抗曹軍。因魏軍不善水戰(zhàn)，孫明、周瑜決定火攻。龐統(tǒng)假意投奔曹操，建議魏軍船只用鐵索連在一起抵御風(fēng)浪;周瑜假裝打黃蓋，后者假裝投降于魏;孫明推測(cè)出東風(fēng)將至。黃蓋假帶了數(shù)十條船向魏投降船里裝滿了柴草。快到魏軍時(shí)，黃蓋點(diǎn)燃了柴草，火借風(fēng)勢(shì)向魏軍燒去。魏軍不熟水性船又連在了一起，死傷無(wú)數(shù)。
在《三國(guó)演義》中我了解了許多英雄人物的故事，做什么事都要多方面考慮，要將成功率提高
精選用戶撰寫(xiě)心得56人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)其實(shí)挺有感觸的，《三國(guó)演義》這么厚一本書(shū)，每次讀一回都有新感覺(jué)。剛開(kāi)始得搞清楚這一回主要講什么，劉備是不是又在跟曹操斗智斗勇了？關(guān)羽張飛又立功沒(méi)？把這些理清楚后，就想想為什么這么寫(xiě)，比如諸葛亮擺了個(gè)空城計(jì)，這招很妙吧？為什么妙？因?yàn)槟車樛藬橙耍€保護(hù)了自己人。
寫(xiě)的時(shí)候別光抄書(shū)里的事，可以結(jié)合下自己的想法。比如說(shuō)覺(jué)得曹操太狡猾了，但換個(gè)角度看，他也是個(gè)人才，不然怎么統(tǒng)一北方？還有就是注意語(yǔ)言表達(dá)，有時(shí)候想說(shuō)一個(gè)意思，結(jié)果寫(xiě)出來(lái)成了“劉備打仗失敗了，但他并沒(méi)有放棄，而是繼續(xù)努力”，這樣就有點(diǎn)啰嗦了。不如直接說(shuō)“劉備雖敗猶榮”。
還有個(gè)小技巧，看到書(shū)里提到的兵器呀、陣法呀，多留意一下，說(shuō)不定能學(xué)到點(diǎn)古代軍事知識(shí)。像什么方天畫(huà)戟、丈八蛇矛之類的，雖然現(xiàn)在用不上，但知道這些名字還挺酷的。不過(guò)有時(shí)候會(huì)記混，比如把“青龍偃月刀”當(dāng)成“赤兔馬”的主人了，這就不太好。
讀完一回最好有個(gè)小總結(jié)，但別太死板。可以問(wèn)問(wèn)自己，這一回讓我明白了什么道理？像趙云單騎救主，這事讓我覺(jué)得忠誠(chéng)很重要，哪怕風(fēng)險(xiǎn)很大也得去做。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就跑題了，比如本來(lái)想寫(xiě)趙云的事，結(jié)果扯到諸葛亮去了，這就是個(gè)需要注意的地方。
【第7篇】三國(guó)演義閱讀筆記600字以上怎么寫(xiě)600字
在這個(gè)假期里我讀了《三國(guó)演義》一書(shū)，我受益匪淺。 《三國(guó)演義》是一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō)，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事，以描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)為主，反映了魏、蜀、吳三個(gè)政治集團(tuán)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)。大概分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國(guó)鼎立、三國(guó)歸晉五大部分。在廣闊的背景下，上演了一幕幕波瀾起伏、氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，成功刻畫(huà)了進(jìn)兩百個(gè)人物形象，此書(shū)的作者羅貫中將三十六計(jì)融匯于字里行間，既有情節(jié)，也有兵法韜略。
我喜歡像“滾滾長(zhǎng)江東逝水……”這一類膾炙人口的詩(shī)句。“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。”這些語(yǔ)句也富有很深的含義。書(shū)中還有上百個(gè)人物、它寫(xiě)的庸主獻(xiàn)帝、劉禪、無(wú)能之輩呂布、氣量狹隘的周瑜，長(zhǎng)厚的魯肅，勇者張飛、這些人物給了我很深的教育。
最令我有所感受的是這本書(shū)當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。先說(shuō)關(guān)羽。這給我留下印象最深的是千里走單騎、五關(guān)斬六將。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。再說(shuō)我喜歡的諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計(jì)，七星燈。
總的來(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而書(shū)中的情節(jié)也給了我很深的感受，書(shū)中人物的優(yōu)秀品德、智慧值得我學(xué)習(xí)。
精選用戶撰寫(xiě)心得82人覺(jué)得有幫助
讀《三國(guó)演義》這樣的經(jīng)典小說(shuō)，寫(xiě)讀書(shū)筆記是個(gè)不錯(cuò)的辦法，既能加深理解，也能提升自己的文學(xué)素養(yǎng)。不過(guò)，要想寫(xiě)出高質(zhì)量的六百字以上的讀書(shū)筆記，也不是件輕松的事。
剛開(kāi)始，得選好角度。你可以從人物入手，比如關(guān)羽、諸葛亮、曹操這些人，他們各有特色，性格鮮明。寫(xiě)的時(shí)候別光是簡(jiǎn)單介紹，要把他們的行為、言語(yǔ)和心理活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，這樣筆記就顯得有深度了。不過(guò)有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思路有點(diǎn)亂，像是忘了重點(diǎn)，這時(shí)候不妨停下來(lái)想想，是不是偏離了方向。
接著，可以從情節(jié)發(fā)展著手。《三國(guó)演義》的故事一波三折，很多地方值得琢磨。比如說(shuō)赤壁之戰(zhàn)，那場(chǎng)面真是驚心動(dòng)魄，寫(xiě)的時(shí)候可以多留意那些細(xì)節(jié)，像火攻的策略、各方勢(shì)力的博弈，把這些理清楚，筆記自然就有了厚度。但有時(shí)候會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題，就是記不住某些具體的情節(jié)，這就需要翻書(shū)看看，不然寫(xiě)出來(lái)的東西就少了說(shuō)服力。
書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)：
還可以結(jié)合歷史背景來(lái)寫(xiě)。畢竟這部小說(shuō)是以三國(guó)時(shí)期為藍(lán)本創(chuàng)作的，了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況有助于更好地理解書(shū)中人物的行為動(dòng)機(jī)。這方面的內(nèi)容寫(xiě)起來(lái)可能會(huì)比較枯燥，所以最好能找些有趣的小故事穿插進(jìn)去，讓筆記生動(dòng)一些。不過(guò)偶爾也會(huì)有筆誤，比如把“東吳”寫(xiě)成了“西吳”，這種情況一不留神就會(huì)發(fā)生。
小編友情提醒：
別忘了加入自己的感受。讀完一本書(shū)，總會(huì)有些想法，把自己的感悟?qū)懴聛?lái)，既是對(duì)書(shū)籍的回應(yīng)，也是對(duì)自己思維的一種整理。有時(shí)候?qū)懙竭@里會(huì)覺(jué)得語(yǔ)言表達(dá)不夠順暢，那就多改幾遍，直到滿意為止。當(dāng)然，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，可能會(huì)因?yàn)槭韬龆┑粢恍┲匾狞c(diǎn)，這就需要反復(fù)檢查了。
【第8篇】閱讀三國(guó)演義心得體會(huì)怎么寫(xiě)800字
讓我受益匪淺的一本書(shū)《三國(guó)演義》一直被我好好的保存在我的桌子里，一旦有時(shí)間，我都會(huì)拿出來(lái)好好的品嘗一回。
在這個(gè)品嘗的過(guò)程中，我不斷體會(huì)到了三國(guó)里面蘊(yùn)含的意義。
《三國(guó)演義》作為我們民族的瑰寶四大名著之一，同時(shí)它也是一部斷代體古典名著小說(shuō)，它講述了東漢末年到晉朝統(tǒng)一發(fā)生的一系列故事，別看它是一個(gè)記事小說(shuō)，它也是一本文采斐然的名著。
打開(kāi)書(shū)，映入眼簾的就是“滾滾長(zhǎng)江東逝水……”這樣膾炙人口的詩(shī)句，然后就拉開(kāi)了一段腥風(fēng)血雨的序幕。
東漢末年，黃巾起義，群雄割據(jù)，逐鹿中原，三足鼎立，天下歸晉……書(shū)中還有上百個(gè)人物、無(wú)數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來(lái)闡述忠、教、仁、義、愛(ài)的道理，更是深入人心。它寫(xiě)的庸主獻(xiàn)帝、劉禪，無(wú)能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長(zhǎng)厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無(wú)不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書(shū)當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。
劉備：《三國(guó)演義》推崇的人物，仁義善良，禮賢下士，有君子之風(fēng)。
關(guān)羽：忠肝義膽、一身正氣，是忠、勇、義的化身。
諸葛亮：曠世之才，是智慧的化身。魯迅的評(píng)價(jià)是“多智而近妖”。
趙云：三國(guó)中一流的武將，為人剛正耿直。
在《三國(guó)演義》里還可以看到，各政治集團(tuán)為了自己的切身利益，今天勢(shì)不兩立，明天卻又杯酒言歡。而且這種斗爭(zhēng)滲透到生活的許多方面，連家庭、朋友等，都毫無(wú)例外地被卷入了斗爭(zhēng)的漩渦，甚至成為斗爭(zhēng)的工具。他們?yōu)榱藵M足自己權(quán)利，財(cái)產(chǎn)的欲望，為了使自己在激烈的爭(zhēng)奪戰(zhàn)中不被消滅，總是玩弄各種手段，演出了一幕幕勾心斗角。
總之，《三國(guó)演義》除了給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪以外，它更是給有志王天下者聽(tīng)的英雄史詩(shī)。正因?yàn)槿绱耍度龂?guó)演義》在雄渾悲壯的格調(diào)中彌漫與滲透著的是一種深沉的歷史感悟和富有力度的反思。、
精選用戶撰寫(xiě)心得36人覺(jué)得有幫助
寫(xiě)心得體會(huì)其實(shí)挺有感觸的，特別是像《三國(guó)演義》這樣的經(jīng)典，很多人都想把自己的感受寫(xiě)出來(lái)。剛開(kāi)始，我覺(jué)得得先把書(shū)好好讀一遍，別著急動(dòng)筆，不然寫(xiě)出來(lái)的東西就空洞了。這書(shū)里的人物太多了，像劉備、曹操、諸葛亮什么的，每個(gè)都有自己的故事線，你得理清楚他們的性格和命運(yùn)。
寫(xiě)的時(shí)候可以先想想自己印象最深的情節(jié)，比如赤壁之戰(zhàn)，那場(chǎng)面多壯觀啊。我第一次看的時(shí)候就被嚇到了，幾十萬(wàn)人的大戰(zhàn)，火光沖天，想想都覺(jué)得震撼。不過(guò)，寫(xiě)的時(shí)候不要光描述場(chǎng)面，得說(shuō)說(shuō)從中學(xué)到什么，像關(guān)羽那么忠義，張飛那么勇猛，都是值得學(xué)習(xí)的地方。
還有就是，寫(xiě)的時(shí)候別太死板，可以隨意點(diǎn)，想到哪寫(xiě)到哪。像我寫(xiě)的時(shí)候，有時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著就想起小時(shí)候聽(tīng)老人講三國(guó)的故事，那時(shí)候覺(jué)得曹操壞透了，現(xiàn)在想想，他也有他的難處，畢竟天下大亂嘛。所以呀，寫(xiě)的時(shí)候可以加入一點(diǎn)自己的理解，這樣別人讀起來(lái)也新鮮。
不過(guò)有時(shí)候也會(huì)遇到卡殼的時(shí)候，比如寫(xiě)著寫(xiě)著不知道該怎么繼續(xù)了，這時(shí)候不妨放下筆歇會(huì)兒，去散散步或者喝杯茶。我記得有一次寫(xiě)到諸葛亮病逝五丈原那段，突然卡住了，想了半天才接著寫(xiě)下去。后來(lái)想想，可能是太想寫(xiě)好，反而把自己給弄緊張了。
寫(xiě)心得體會(huì)，語(yǔ)言不用太正式，像跟朋友聊天似的就行。比如寫(xiě)到劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮那段，就可以說(shuō)劉備真是有耐心，為了請(qǐng)個(gè)軍師，跑那么多次，這份誠(chéng)意實(shí)在難得。要是寫(xiě)得太嚴(yán)肅，可能就顯得假了。
